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  早教理念

累积式读经 当下读经,全家读经,科学读经,系统读经,不离家庭,不离社会,不离生活,不离圣贤教诲。
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2013/2/8


任何成功!也无法弥补孩子教育上的失败!

如果您还没有意识到孩子早期教育的重要性

如果您正在苦恼没有找到真正合适有效的方法

相信“累积法”可以帮您找到教育的信心...

如果我们告诉您,有一套系统完善的教育理论、科学高效的学习法和配套教材,可以让您每天只需花半小时时间,用2到3年的时间,就轻松培养出一个德才兼备的孩子?而且还能让您的家庭变得更和睦和幸福!您愿不愿意尝试!

当有许多家长朋友,正在轻松、高效、快乐地培养着孩子
您却仍在为如何培养孩子而烦恼、而痛苦!
对您来说,这应该是最严重的失误!

作为家长,我们都知道,一个房子没有地基叫做什么?叫“豆腐渣”工程,对不对?那我们反思一下,假设我们的教育没有给孩子打地基,我们甚至不知道什么是孩子的地基,那这样培养出来的孩子,是不是教育上的“豆腐渣”工程?如果这样的话,还谈何让子成龙,让女成凤呢?

那么什么是人的地基呢?我们大家有没有思考过!我们都很重视教育,多数的家长都会让孩子去学钢琴、舞蹈、绘画等各种技能,以及奥数、英语这一类课程,但是对于孩子怎样做“人”,如何健全孩子的“人格”和“品德”这个问题,可能很多人没有真正思考过,更没有认真去实践探索……

人的一生最重要的教育是在0-13岁之内完成的。而这13年的早期教育又可以分成三个阶段:

一是0-3岁儿童的大脑发育完成60%;

二是3-6岁完成大脑发育的80%;

三是6-13岁基本完成大脑发育。

超过13岁,人脑发育的敏感期就基本结束了,人的聪明程度就基本定型了。

所以人生最重要的教育应该在0-3岁完成,其次是3-6岁,最迟不能超过13岁。 但是儿童的早期教育却被大部分家长忽视了。一些家长以为自己传给孩子优良的基因,孩子无需教育就能成才。另一些家长认为随便教教,顺其自然就可以。这些错误的想法让孩子错过了最佳教育时期,贻误孩子终生。

亲爱的朋友们:

如果您爱您的孩子,就要尽早的给孩子最好、最合理的教育。不要等孩子头脑发育完成以后,再参加各种补习班。更不要等孩子长大再埋怨孩子不争气。 教育要越早越好,应该从今天就开始。不能再浪费孩子的天才了。

那么,现在早期教育都有哪些内容呢?

早期教育大体可以分为三类:

第一类是思维的训练;

第二类是动手能力的培养。

第三类是人文素养的教育;

目前多数家长重视的是第一类教育:思维的训练。思维的训练主要通过数字和图形的方式,训练儿童的思维能力。一些早教机构也比较重视第二类教育:动手能力的培养。但是绝大多数都忽视了最重要的教育:人文素养的熏陶,为什么人文素养的熏陶很重要?人文素养如何教育?靠什么来教育?你有没有想过这个问题!

人文素养的教育,我们只能通过传统文化,通过学习古圣先贤留下的经典著作,从中吸取智慧,学会做人的标准和道理。国学经典是中华民族的文化精髓、智慧宝藏,这些经典之中,本身就是一个开发性的、一个高远的理想,一个开阔的胸怀,你要涵养你的性情、你要增长你的智慧、你要提升您的眼界、你要增进您的道德勇气、都必须靠这些永恒的经典,来启发你,如果我们能让孩子从小系统修习,就能健全孩子人格、开启孩子智慧、奠定他的人生格局,为孩子一生打下最为坚实的基础。

当今社会世风日下,人心不古,人情大坏,你争我夺,造成了世界毁灭的危机,举世动荡人所共知,科学登峰造极,并无挽救之方,其威力是摧毁世界而无遗,人只知其利不知其害,不知苍生万灵,命在旦夕,此时正是万物毁灭危险之时,这是为什么?

环顾社会的种种教育,传统文化的内容微乎其微,白话文的教育一统天下,连一封信都写不好的大学毕业生,我们又如何指望他们明白孔孟大道,如何指望他们躬行温良恭俭让,仁义礼智信。文化的传承,期待教育的落实,德行的养成,有赖文化的熏习。

汤恩比博士曾说过一句话:“二十一世纪是中国人的世纪”他谈到二十一世纪社会会非常纷乱复杂,能解决这个社会问题的只有中国的传统文化普及全球,让这个世界真正能化解冲突,恢复安定和谐。中国文化在全世界找不到第二个,全世界能找到统一的局面,只此一家。它的精神文明了不起!所以,人人有必要学习国学。

让我们来看看以下名人所说的话的深刻意义:

中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力,历经沧桑而完整地延续了下来。中华民族的传统文化博大精深、源远流长……从孔夫子到孙中山,中华民族传统文化有它的许多珍贵品质,许多人性和民主性的好东西。比如,强调仁爱,强调群体,强调和而不同,强调天下为公。吃苦耐劳、勤俭持家、尊师重教的传统美德,世代相传。所有这些,对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。—— 温家宝总理在美国哈佛大学演讲

中国可以成为一个经济大国,也可以成为一个科技强国,但最根本的,中国是一个文化大国,对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石,中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里,撒播在希望的田野上,春华秋实,它的作用在不久的将来必会凸现,为这项工程所做的任何努力,都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。—— 季羡林(著名国学大师,北京大学教授,博士生导师)

我四岁时,就读父亲所作的诗,五六岁上私塾还是读古文,大概在十一岁时,我已经能够自己看古文书了。我看《纲鉴易知录》,又看《御批通鉴辑录》,并点读《资治通鉴》,这便是我研究中国历史的第一步—— 胡适先生(近代思想家)

少儿读经是中华文化的储蓄银行,中华文化最好的货币就是经典,在年幼时将最好的货币存在他们心中,他们长大后一定会知道怎么用。—— 牟宗三先生(国学大师)

我小时候就读很多《唐诗宋词》,妈妈当时要求一天背一首,后来大一点就背《孟子》,父亲每天用一个小时来教我《孟子》,教了一个半暑假,把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。我读了《孟子》就知道中国人的思维方式,知道这个中国人的哲学。中国的哲学,对我这一生的思路有非常重大的影响,远比那时候我的父亲教微积分,找一个家庭教师教我微积分要有用得多。—— 杨振宁(博士后、诺贝尔物理学奖得主)

一个对于国家、民族的传统文化没有了解的人,对自己国家的文化传统没有自信心和尊重的人,是很难让他生起爱国心的,我想在全社会特别是青少年当中要加强传统文化的教育,提倡民族文化的主体意识,是十分重要、十分必要、也是十分迫切的。—— 楼宇烈(北京大学国学研究院中国传统文化博士生导师)

雅言传承文明,经典浸润人生,人的所有的能力,语文能力是最最基础的。 —— 王登峰(国家语委副主任,教育部语用司司长)

文化是可以适应现代社会,并且创新的!—— 黄涛(温州大学教授)

我们今天诵读经典,在某种程度上说,是借古人的眼界,审视我们身边的自然。—— 邵永海 (北京大学副教授)

德国著名哲学家雅斯尔贝斯曾说,公元前800至公元前200年之间,是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子……人类文明的每一次飞跃,都要回归到轴心时代去寻找新的动力,使轴心时代的文明重新燃气火焰。

1988年初,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,发表了宣言,宣言中说道:“人类要在21世纪生存下去,就要从2500年前的孔子那里去汲取智慧。

西元1995年,赵朴初、冰心,夏衍、曹禺、启功、张志公等就为德高望重的老人,向全国政协提交了建立幼年古典学校的紧急呼吁。

目前,育心经典已影响上百万家庭!

此刻,您还在犹豫吗?

让我们来看一些真实的案例

赖思佳:国学经典小神童

赖思佳,从五岁多开始读经典,在不到一年的时间内,完成了论语、大学、中庸、老子、笠翁对韵、三字经、百家姓、千字文、弟子规、朱子治家格言、德育启蒙、唐诗三百首等国学经典的学习,同时学习了新概念等英文经典,并且认识了数千汉字,在记忆能力、识字能力、阅读能力、理解能力、语言表达能力、道德修养和习惯养成、气质外貌、声音、思维能力等方面均有极大的提高。

2009年参加国际经典翘楚榜评核活动,在2000多位孩子当中,她取得小学组冠军,背诵了《易经》全文,而且一个字不错,也不漏,在史书上可能还没有过,还背诵了《道德经》,《孝经》,《大学》,《中庸》,《朱子治家格言》等一批经典,一千字一级,在这次评比中,取得了39级的优异成绩。值得说明的是,佳佳的录音亲和力极强,受到绝大多数小朋友的认同和喜爱,佳佳从六岁半开始为育心经典系列读经教材配音,经过多年的努力,总配音时间达到数百小时,在儿童录音史上创造了一个奇迹,为经典教育的全球性普及,做出了杰出的贡献。

亲爱的朋友们:

上面这孩子的名字,以及她的成功的故事都是真实的,事实上,在接下来,我准备为你揭示更多的成功培育儿女的细节……

更重要的是……我将向你展示怎样将你家的孩子培养成……传说中的“小才女小才子”……即使你对如何激发孩子“天才”的大脑一无所知……

将佳佳培养成才的是他的父亲--赖国全老师,从2001年开始,赖国全老师对时年五岁的女儿佳佳实施国学经典教育,并由此创立了以系统性、根本性、计划性为纲领的科学、简易、高效的“累积式”教育法。不到一年时间,佳佳已经能够流利背诵包括《易经》在内的的十几部、十万余字的国学经典,并认识了超过五千字的汉字。

2007年,赖国全老师从政府部门辞职,专门从事经典教育的推广和普及。几度倾家荡产,几度死里回生。由于市面上找不到配合实施“累积式”教育法的教材,赖老师开始自编教材。几年来,赖国全老师编辑出版的教材达到40余本,出版的童音跟读光盘达到80多张,由佳佳完成的录音达到数百小时,世界首套纯洁版国学经典儿童读经教材陆续出版发行,深受海内外用户的普遍欢迎。

为了传播累积法,赖老师利用电脑方面的特长,创建了儿童经典教育交流网站,首创强大的教育服务模式——育心经典服务交流群,QQ群从原来的5个,发展到现在的300多个每天凌晨五点的大易网络国学院群,及上午十点的育心大易累积读经群为用户们安排了国学经典教育课程,提供了主动学习、经验交流的场所,通过百群联播,每天参与学习的家长达到数万人以上。育心中心培养的义工、义师队伍也分别达到数百人以上,他们用心地为许多新老用户提供经典教育咨询服务,有效地帮助用户掌握累积法的应用,使育心经典的影响得以迅速扩大,越来越多的家庭实践并受益于“累积式”教育法。

2004年赖老师家庭当选深圳市“十大优秀书香家庭”;2008年赖老师家庭当选广东省“十大优秀书香之家”;2009年佳佳参加首届国际经典翘楚榜比赛,取得39级的优异成绩,夺得小学组第一名;2010年赖老师家庭入选“深圳30年30户书香家庭”。中央电视台、中央人民广播电台、凤凰卫视、深圳电视台、深圳电台、深圳特区报等新闻媒体对赖老师的教育方法均做过广泛的报道,在社会上产生了广泛的影响。

历时十年,赖国全老师完成了从一位普通家长到国内极具影响力的儿童教育专家、国学经典教育专家的转变。多年来,赖老师为政府机关、公司企业、社区、学校、幼儿园等举办经典教育与累积法讲座近千场,影响遍及全球数百万家庭。“累积式”教育法,业已成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一。赖老师也成为在民间推广国学经典教育最具影响力的人物之一

赖老师的教育方法为何能够取得如此惊人的成果?

原因有三:

一是独特的早期做人地基的培养理论;

二是不为人知的历史杰出人才成才的秘诀;

三是0-13岁的最佳期培养内容和方法。

试想,如果将这套儿童教育方案的理论和方法推广到每一个家庭,那么,所有的父母、爷爷奶奶,就将获得,儿童成长的“秘密武器”

此刻,你一定想知道赖老师的教育法是什么,想知道参加赖老师教育法实验的有那些家庭,培养孩子的成果如何?好!现在就让我,介绍你认识几个儿童,由他们的父母或爷爷奶奶亲自向你描述,接受赖老师教育法理念后的行动、措施、结果和变化……

第一位介绍您认识的,是读经宝贝禾羽,在赖老师的指导和建议下,孩子奇迹般的成长着,下面是家长对她成长之路的详细描述,需要说明的是,我们希望您能花几分钟时间耐心看完……

“请认真阅读每一个段落、每一句话、每一个字,
因为从他们的文字中你能学到,连赖老师
都没有教给他们的婴幼儿教育的智慧和秘诀……”

读经家庭一:禾羽家庭简介

家长读经感言:在接触育心之前,也买了好多的经典教材,都有不尽人意之处,2009年1月偶然机会,接触到育心教育,如久旱遇甘露,真是幸运。实践了经典教育及赖式教育法,有了好的教材和好的学习方法,我们如饥似渴地学了起来,在近半年的时间里,用赖式教肓法和赖思佳的童音配音教材,禾羽读了:《易经》全篇、《论语》上、下册,《大学》全文、《中庸》全文、《孝经》全文、《老子》全文、《诗词启蒙》全文,《文学启蒙》上册,《成语接龙》全文,《三字经》全文,《百家姓》全文,《千字文》全文,《弟子规》全文,《黄帝内经》素问1至7章,《孙子兵法》1至7章。

如果不是用赖老师的教育法,想在半年内读这么多经典,简直是天方夜谭。禾羽通过读经典,现在识字量大大增加,一般阅读基本无障碍,而且理解能力也提高了很多,禾羽不仅仅读经典,其他如英语、词语、数学全都用累积式教育法,效果相当显著。接触了经典教育,是禾羽的福气,是我们全家的福气,有这样好的教材,这样好的学习方法,更重要的是有这样有智慧、有爱心的好老师指导,孩子想不成材都难!在这里还想代表全家向赖老师、赖思佳说上一句:万分感谢!

读经家庭二:文洁家庭简介

家长读经感言:经典教育的理念让我走出了如何教育孩子的迷途,让我找到了人生的价值,也让我找到了幸福生活的真谛,累积式教育法让我正式开始了学习经典的历程,毫无压力地开始,愉快地坚持,不断地收获,累积,让我一天一天累积智慧,一天一天累积幸福而有意义的人生。作为中国人,作为炎黄子孙,不可不读中华经典,是不是中国人,得看看自己是不是有一颗中国心,中华经典,能够让我们成为名副其实的中国人,成为具有孝悌忠信礼义廉耻品德的好市民,成为充满智慧的人。

不管您希望孩子成为科学家、教育家、艺术家、企业家还是市长、省长甚或是国家领导人,都不该落下经典的学习,学习经典,会让您望子成龙、望女成凤的心愿真正成为现实。学习经典,用简单的累积式方法能够令经典的学习收到事半功倍的效果,大道至简,最简单的就是最好的,百问不如一试,自己用心试试就知道好不好用了。

读经家庭三:辰辰家庭简介

家长读经感言:累积式教育法,真是太神奇了,以前觉得神秘而难啃的《易经》,用育心教材来听,来读,用赖老师独创的累积式读书方法来读,一切都变得轻松而简单,这一切,在接触国学之前,都是不可想象的事情,然而,一切都已经发生,我欣喜地感到,读经,真是一件愉快的事情,读书,使我满足,孩子们能开始读国学经典,是一件幸运的事情。

不到三岁的辰辰,每天读一次,花半小时,一个月后,整本《三字经》已经能熟读成颂,《诗词启蒙》可背20多首,《论语》可背前三章,女儿更是自觉读书,不用我操心。家长们可能都有烦恼:孩子不爱读经怎么办?他能理解吗?这些问题,在有了累积式教育法的指导之后,一切都不再是问题,仔细看看赖老师的“大易教育”吧,所有的困惑,都可以得到解决。教材的选择很重要,优质的教材,会事半功倍,家长的坚持很重要,今天的点点付出,明天会收获累累硕果。

读经家庭四:晶晶家庭简介

家长读经感言:2007年就接触了经典,二年下来还在读一部《论语》,有一天没一天的读,之前都是盲目的学,别人说这个好,就买这个,说那个好,就买那个,买回来都不实用,不系统的学,没有好的学习方法,在教育的道路上迷路了,失去了信心,这样导致没办法学下去。直到2009年5月18接触了“累积式”教育法,现在有了赖老师的“累积式”教育法,在系统的学,经常在想,要是孩子一出生我就能认识赖老师,那该有多好啊,现在已经浪费了好几年的时间了现在认识了也不晚,我会好好的把握这个机会,好好的珍惜,只要我们努力、坚持,我相信将来必有收获。用累积式教育法学习了二个月了,孩子进步很大,已初步学完好几部经典:《易经》(上经)、《论语》(上)、《大学》、《孝经》、《千字文》、《朱子治家格言》等,《老子》、《中庸》等也快学完了,能够学会赖老师神奇的“累积式”教育法,真是我们的福气!

读经家庭五:嘉言家庭简介

家长读经感言:一个偶然的机会,我们有缘结识了赖老师,我最初选择让孩子读经典并没有想太多,只是想让她能静下来,我们根据赖老师的提议实施了累积式教育法,并亲身体会了七的玄妙之处。孩子开始并不接受,我放上经典碟片,她一走过去就换成了她喜欢的动画片的碟片,我一说她就哭,老公说这样不行,真是没有办法,后来我就在她睡着的时候放,然后在我们吃饭的时候放,不知不觉一周的时间过去了,没有想到,那天我们一起去买菜,走在路上,她竟然能把《三字经》的第一节给背下来了,我和老公惊喜得都不敢相信,就这样的形式她竟然能记得这么好?而且如此神速。对赖老师的累积式教育法我们更加的深信不疑,如获至宝,并且踏踏实实的实施。

一年多来,孩子由最初的只读三分钟到现在的一个小时,并且由于点读认识了很多字,她自己也喜欢上了阅读,经常会一个人拿着书看得津津有味,尽管玩的时候她还是很爱跑来跳去的,但是喜欢读书使她静的时间多了起来,在累积式教育方法指导下,在读经的路上我们走得很轻松。孩子就是我们的宝,是我们最大的财富!看着身边越来越懂事的孩子,心里感觉是挺美的,感激之情言辞不胜表达,要感谢赖老师,是他把我领进了古老的智慧之城,在赖老师的方法指导下,读古书我不再有心理负担,再难的书,也只是读,读就是唯一的要求,天天读,积少成多。在诵读的过程中我们享受着古文的韵律之美、言辞之美,我们一定会坚持下去,明天更精彩,教育孩子的钱我们不能省,省下来的只是一点小钱,但是我们失去的将是教育孩子的契机。犹豫,怀疑,时间在流失!

读经家庭六:潼潼家庭简介

家长读经感言:在没接触赖老师之前,我对于教育孩子一直不得其法,在潼潼出生后,我就很想可以在孩子读小学前,能够识字,能够算术,对于国学,以前买过一些《唐诗300首》,《三字经》这些书回家,但是和孩子一起翻几页,诗词方面给他念几首什么“床前明月光”之类的,但过几天后,觉得挺没劲的,这样教感觉没什么动力,难以坚持下去,就好象潜意识明知道是个宝,但是没有打开这个门,所以根本就不会去研究,没有买过什么国学方面的教材。但是,在认识了赖老师后,一下子,这层纱窗被捅破了,接着就感觉这方面的知识如潮水般涌进来,全面灌溉进了我的所有感官,慢慢地搞明白了赖老师的137累积学习法后,我就马上和潼潼开始实施了读经的计划。一边和潼潼读经,一边才发现原来自己这方面的知识是如此贫乏,如此苍白,感觉自己怎么前30年都没有去学这些东西呢?原来我是这么无知,真是身在福中不知福呀!

以前总是说中国人要有中国人的自豪感,但是实际上,我都不明白究竟自豪在哪里?现在才知道,原来,我们的祖先是如此的睿智,我们的文化是如此的灿烂,我们的国学是如此的珍贵!我相信赖老师的方法,更加相信这个方法在生活、学习上的可行性,可靠性,尤其看到孩子的实际成绩后,我更加感到现在要抓紧每一天的时间,紧密结合老师的方法,给孩子在入小学前打下一个结实的基础。我相信,在以后的三年,五年,七年里,只要我们不断地努力,坚持,给他打基础,孩子将来一定会在社会上,在学校里,在朋友中,成为一个优秀的人!每天看见好多朋友,总是问来问去却不实施读经,我觉得真的不能再等的,不要犹豫了,应该马上就开始着手读经了。我肯定,读经会让我们的孩子智慧、聪明,让我们的生活美满、和谐,所以真的热切希望每位有幸接触到累积式教育法的朋友马上开始读经,而且赖老师的教材确实很方便,也是老师心血的结晶,其价值是难以估量的。

读经家庭七:宣宣家庭简介

家长读经感言:在没有接触读经教育以前,我购买过上万元的各种儿童教育光盘和教材,只要听说过的教材都买回家,但是因为并不知道什么才是孩子最需要的,每天就是放各种教育光碟给她看,虽然自己设定过读书计划,但自己则忙于一些琐事,很少坐下来跟孩子一起学习,因此其效果可想而知,在孩子的识字方面也做了很多工作,自己制作识字卡片,从小每天见到字就给宣仪认,但效果都不是很理想。我以前的教育,是在非常迷茫和困惑中进行的,直到看了赖老师的大易教育,才豁然明白,孩子的教育就像盖房子需要打地基、建结构和搞装修,首先要有个规划,我们如果希望自己的楼层是一百层就要打一百层的地基,而地基就是教孩子做人,孩子做人的格局决定了将来能盖多少层楼,所以孩子从小就要通过读经打下大格局;结构则是学做事,要做大事就要从《易经》等经典中去学圣贤的智慧;装修类则是诗词歌赋、琴棋书画,可以按孩子的特点自行选择适合自己的风格。赖老师还总结读经十大好处和八大原则,让家长更具操作性。

原来孩子的教育其实就那么简单,言传不如身教,让孩子在父母的陪伴下读经典是一举多得的事,把读经当作吃饭一样简单坚持就可以了,既让孩子从经典中学到圣人的智慧,又让父母得到再次教育,全家人在经典的熏陶下,其乐融融。这样用三年左右的时间,就可以完成一个超级人才的基础建设。与孩子实施践经典教育与累积式教育法一个多月以来,孩子有了明显的变化,变得自信、活泼、大方、孝顺,也更懂事了;思维更开阔,语言表达更丰富了,而我自己也在经典的学习过程中,得到再次成长的机会。赖老师是全国第一个提出孩子读经,要首读《易经》的人,因为《易经》是群经之首、文化之源、智慧之海、生命宝藏。

赖老师给自己制定了一个宏伟的目标,那就是要培养至少1000位精通《易经》和中华文化的超级人才,让他们到世界各国去弘扬中华文化。由此我深切地感觉到赖老师厚重的使命感和紧迫感,这是造福无数家庭,造福社会、造福国家、造福全人类的伟大创举而我们是服务这些孩子的成年人,就要老老实实的读,首先读十遍解决陌生感,然后至少读一百遍,当你读到三十遍时就会喜欢《易经》,我们要一以贯之,遵守天地之道,真理就是很简单,聪明人往往走弯路,笨人往往走直线,我们不仅要学《易经》,还要系统地学习《论语》、《老子》、《黄帝内经》等其它经典。

赖老师教给我们的是用生命换来的科学的读经方法和经验,真是:大道无为、大法至简、大爱无疆啊!借用一位易学家的话:全世界学习《易经》等中华文化的潮流,犹如“黄河之水天上来”,是势不可挡,正如李白的名句:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山!”上士闻道,勤而行之。千里之行,始于足下。读经路上,有赖老师这样引导我们走向光明的灯塔,有广大家长同行互相鼓励,人生岂不乐哉!最后再奉劝广大家长,一定要知缘,惜缘!

更多读经宝宝

这样的案例在育心已经数不胜数,我们摘录的这些真实案例完全来自于日常读经生活的点点滴滴,没有半点修饰,但每一个文字都是发自肺腑,毫不造作。实践出真知,只有经过实践证明好用的教育方法才是最好的教育方法。

为了教育好孩子,我们所有的努力和付出,都是无怨无悔。面对铺天盖地的各种教育资讯,我们经历了寻寻觅觅、反反复复的过程,历经艰难,终于有缘在此相逢,除了珍惜还是珍惜。在这些家长的日记中,用心的阅读,我们也会发现,里边隐藏着教育学上的最高智慧,即选择与判断的智慧,努力与坚持的智慧,成长与成功的智慧。

大揭秘:神奇的教育法!!

我可以继续给你介绍更多更多的受益的家庭和孩子,但此刻,您可能已经迫不及待地想知道,赖老师的教育法究竟教给了他们什么神奇的秘诀,到底对孩子有什么帮助?下面就让我和您分享(很小很小的一部分)具体内容……

●道德修养:帮助孩子自然熏陶道德修养;

●行为习惯和自信心:帮助孩子养成良好的学习习惯;

●外貌气质:帮助孩子腹有诗书气自华。

●思维能力提升:帮助孩子大格局形成。

●理解能力:帮助孩子增加综合理解能力;

●记忆能力:帮助孩子轻松背诵大量经典;

●识字能力:帮助孩子轻松认识数千汉字;

●阅读能力:帮助孩子建立广泛阅读兴趣;

●语言表达能力:帮助孩子锻炼良好的口才;

●正音训练:帮助孩子普通话流利标准。

●“如果说,世界上真有‘神童’的话,孩子个个都是‘神童’”,一种彻底颠覆人们100年来对国学的认识观,让你重新认识我们的教育!

●不用自我摸索学习方法,有配套的“累积式教育法全程指导您和孩子一起读书,每次十到三十分钟,每次读三样,七日换内容,轻轻松松,一年到三年读完全部经典,为人生打下坚实人格基础。

●不怕孤军奋战,半途而废,我们提供专业QQ交流群,随时随地交流学习心得与进度,一起学习,里边也有众多受益的家长,热心帮助,互相鼓励,支持。

●名师指导,主编赖国全老师提供终生咨询指导服务,为您解答各种孩子教育方面的问题,这,应该是非常少有的珍贵缘分。

●有读经日记的论坛,你可以把每天读经的方法和孩子成长的点点滴滴记录下来,会得到老师的亲自指导,有大家的热心帮助,读经就能不断坚持,不断进步,这是非常难得的交流场所。

●独有童音跟读CD光盘,由语音优美的赖思佳小朋友全程录制,亲和力强,孩子可自动跟读,家长轻松,孩子喜欢。

●方法真正实用,家家可成功复制,家长省心省力

●教材全,经典的教材,基本都包含了。

●全部为原文,没有释读,市场上,原文的,比较少,全套原文的,就更少。

●字体比较大,适合让孩子读。

●全文注音,省了查字典、读错字音的麻烦。

●独特的简体繁体对照,如果孩子以后想读古籍,也有了一点繁体的参考,港台读者使用,也方便。

●都配有光碟,特别是童音跟读,亲和力强,孩子们非常喜欢,并且把每天要读的那一小段,都已经在光盘里分成了一个一个的小文件,不用总去听着,看着读到哪里要停了。

●全部教材,都是横版印刷,方便儿童阅读,符合儿童生理发育特点

●全部教材,都选用了最好的蒙肯纸,纸质轻柔细腻,纸张寿命长且环保,护眼,松厚度非常好,颜色自然,给人一种古朴、自然的感觉

●0-13岁是人脑生长发育期,人类的智慧也在这个时期被定格,而99%的父母却错过了这个开发人类潜能的最佳期,让孩子“天才”的大脑,在父母的无知中被埋没……甚至……扼杀!

●人脑的发达除了需要良好的食品营养,还有一种营养,99%的父母至今仍然毫不知晓……而这种营养才是彻底激活“天才”大脑的关键因素!

●一种简单、快乐的方式,让每个婴幼儿像认物、走路一样条件反射的学会识字阅读!一种轻松的对牛弹琴术,让孩子在不知不觉中条件反射的吸收眼睛看到的一切,耳朵听到的一切!

●婴幼儿天衣无缝的掌握一门地方语言的天才能力,让人们错误的认为说话是件很容易的事!其实,说话、听话是件非常难的事情,从上初中开始就学习外语,但是直到大学毕业,9年的时间都不能学好一门外语,听不懂,说不好……以致于成年人一听到学习外语就望而却步!

●简单的生活“教育”法,不知不觉的为孩子埋下发明创造的根……甚至……科学家的眼睛!为什么,在错过大脑刺激、潜能开发,将埋没孩子所有的天才,即使后期花费大量的时间、金钱,也只能事倍功半……甚至……徒劳无功!

●孩子特有的印象记忆特点,让他识字就像摄像机摄像一样简单、轻松,毫无学习的压力……甚至……让成年人“谈虎色变”的外语,在他们眼中都只是小菜一碟!孩子早期识字的目的……引导孩子阅读… …让阅读点燃孩子的思维能力、创造能力和想象能力!

● 孩子拉肚子父母赶紧送医院,孩子发烧了全家都急得慌了手脚,但是有一种病父母茫然不知……甚至……病入膏肓,也丝毫察觉不到!

●自信是人生成功的风帆……一种不露痕迹的教育方法,让孩子在婴幼儿时期就建立起永不可摧的自信和坚定的意志!99%的家长都在用错误的方法,一步一步销蚀孩子的自信,但他们却毫无察觉,将孩子亲手推向自卑的深渊!

● 简单的生活濡染,潜移默化的环境熏陶,快乐的生活,让成功人生的6大性格在不知不觉中像变魔术一样覆盖到孩子的身上!

●假如枪顶在你的太阳穴上,要求你绝对地、无条件地、必须将你的孩子,在婴幼儿时期开发出他的最大潜能和培养成功的六大优良性格品质,你将怎么做?我愿和你分享我的理念、方法和技巧!

● 为什么拥有聪明的大脑仍然会一事无成?聪明的大脑只是最基本的内核,要把聪明的大脑转化为成功的人生,必须还要拥有引爆剂和放大器!何谓引爆剂?何谓放大器?如何才能获得它们?(提示:婴幼儿具有天才的学习能力,只要你拥有正确的输入他们大脑的方法,他们即可轻松拥有!)

● 如果你同意:“聪明的大脑和良好的性格,是幸福人生的基石”,那你就得承认,孩子幸福的关键并不在于你要给他留下多少财产,而在于从小形成优秀性格品质和开发大脑潜能!这正是累积法要教给你的,如何随时随地在生活中、游戏中开发大脑和培养性格品质!

毫不谦虚地说,我可以继续罗列,将要教给你的更多更多的读经的好处和益处,但我想,到现在为止,你已经对赖式教育法有了很深刻的认识,毫无疑问,你会同意这绝对是中国,有关儿童教育的最高水平,接下来,我有几个问题要问你……

您也渴望拥有这样的秘诀吗?

如果让你呆在家里就能获得全部秘诀,你愿意付出什么价格?

如果您认为买房可贷款!那为了孩子一生,投资一点点!那个更重要?

等一等,我说的不只是文字材料,我说的是你不仅可以听到……而且能够看到赖老师累积式教育法亲自讲授的现场,也就是说可以得到这里无法展示的更多的秘诀……更多的理念……更多的方法……更多的策略……更多的……

我们先不谈价格,我们来看看

培养德才兼备的杰出人才都用那些教材

育心基础套装系列教材包括《三字经》、《弟子规》、《百家姓与德育启蒙》、《千字文与朱子治家格言》、《论语》(上下)、《大学中庸》、《孟子》、《庄子》、《孙子兵法》、《德育故事》、《成语接龙》(上下)、《少年儿童诗词启蒙》、《老子》(即道德经)、《孝经与笠翁对韵》等共26本书加18张CD,9张MP3光盘,由高级录音师全程跟踪录制,高标准的剪辑、高品质的制作,高保真还原现场的声音、气氛和状态,让你最大限度地,坐在家里享受身临其境的效果。

《易经》是我国一部最古老而深邃的经典,是华夏五千年智慧与文化的结晶,被誉为“群经之首,大道之源”。在古代是帝王之学,政治家、军事家、商家的必修之术。中华《易经》,就是人类自然科学与自然哲学之尖顶! “易道广大,无所不包”、“大道之源”;这就是《易经》的科学内涵。

打开历史,我们会发现,许多杰出人物之所以能够成就非凡功业,是因为他们从小就打好了经典的基础,特别是《易经》,必须从小学习,错过时机,学习就会越来越难。

《黄帝内经》是早期中国医学的理论典籍。世简称之为《内经》,《素问》、《灵枢》始成为《黄帝内经》组成的两大部分。

《黄帝内经》非常重要的思想:“不治已病治未病,不治已乱治未乱。”

自古以来,在医学领域成就非凡的许多太医,莫不是从小学习《黄帝内经》。《黄帝内经》和《易经》一样,是延续中华文明的二部重要经典。育心首创全文注音、全文录音为我们提供了科学的学习手段。

《诗经》是我国第一部具有浓郁的现实主义风格的诗歌总集。距今已有2500多年的历史。

传说孔子删诗,将3000余首古诗整理成305首,以方便后人学习。

《诗经》结构分为风、雅、颂三个部分。《诗经》表现手法上分为赋、比、兴。与风、雅、颂合称“六义”。《诗经》是中国诗歌乃至中国文学的重要源头,自古以来,学习《诗经》,都是教育的重要内容。

我们很多人都学习过古代散文中的一些名篇。例如:

读《岳阳楼记》,会记得“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;

读《滕王阁序》,会记得“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”;

读《师说》会记得“师者,所以传道、授业、解惑也”;

读《爱莲说》,会记得“出淤泥而不染”等

育心口袋书系列教材包括《蒙学经典合集》、《论语》、《大中孝老孙》合集、〈诗词成语接龙〉合集、《易经》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》等。

以上这些宝贵的教材,是由赖老师经过近10年的研究,耗巨资,历时5年的时间完成,运用创造性思维和现代数字技术,将呆板、枯燥、乏味的字符,变成活灵活现的儿童录音,是一套史无前例的,具有创造性的学习国学经典的方法,每天只需30分钟,轻而易举学习国学,孩子的注意力、创造力、想像力,也在不知不觉中得到淋漓尽致的开发!以上就是你将得到的具体教材,我们先不急着看价格,我们先来看看送孩子去读经班大量读经与累积法的对比:

一、基本概念:

大量读经:越大量越好,第一是读经的次数,越多越好,第二是读经的字数,越多越好。

累积式读经:每天最少半小时,读经内容三样(遵循生活多样性原则,如吃饭一样,只吃一样很无味),一样约十分钟。连续七天相同的内容。不同的家庭可以根据实际情况调整,适应的孩子可以读更多次,更多样(学校授课也是如此,每天多样,但累积法是按周进行科学学习安排,更轻松、更见效)。

二、基本做法:

大量读经:孩子一天读经时间,6-10小时,少于6小时,会被认为不是大量,鼓励超过10小时。要求一段时间只读一本,达到设定的遍数(如100遍),或能够背诵后,再进行下一本。

累积式读经:孩子一天读经时间,半小时以上(重在累积,就如吃饭睡觉一样,养成习惯),更多时间不反对,也不提倡。一般是每天多样同步进行,最低要求一遍,最多七遍。不要求背诵,下周学习新内容。不够熟悉的,全部完成后进行循环复习。

三、基本场所:

大量读经:以私塾性质为主,家庭中能坚持者极少,可能真正能坚持的没有一个。正式学校,幼儿园实施的,无。

累积式读经:以家庭为主(送国学班也是读而已,家长完全可以做到),少数全日制私塾也采用累积法,学校,幼儿园也可以实施,有不少成功的案例。

四、基本原则:

大量读经:及早读经,老实读经,大量读经,快乐读经。

累积式读经:当下读经,全家读经,科学读经,系统读经,不离家庭,不离社会,不离生活,不离圣贤教诲。

五、读经对象:

大量读经:主要是孩子,家长不要求参加,老师也基本不参加。(本人参观过不少私塾,都是孩子们自个各读各的,叽哩哇啦一片。)

累积式读经:首先要求家长,提倡全家读经,对幼儿园、学校,也要求老师参加,提倡全园读经,全校读经。(本人全家经常参加累积式读经,这里是全体人员齐读,由比较熟练的孩子或家长带读,实在不行就一起跟录音读,整齐划一,其乐融融。)

六、读经内容:

大量读经:四书为主,六经为次,蒙学基本不提倡。其中论语最主要,要求最少几百遍以上。

累积式读经:六经为主,四书和其他为辅,系统读经,凡有一定价值的,都安排学习。其中最重要的,是易经,诗经,黄帝内经等。要求熟读,不要求背诵。

七、读经费用:

大量读经:2000-6000元/月,数万元/年,费用每年产生一次,如果送到外地,还有接送看望孩子的交通,食宿费用不等。坚持十年,总费用约30万元(不含其他不可测费用)。

累积式读经:全套教材5317元,含大教材一套(孩子用),小教材一套(大人用),全部教材的童音跟读录音,共53本书,83张光盘。坚持十年总费用不超过6000元(算上以后可能会出版的其他教材)。

八、推广目标:

大量读经:私塾化,目标是少数家庭经济可以承担其昂贵成本的家庭。把孩子送走,亲子关系基本断裂,远离社会,与社会教育脱节。多数私塾属违法经营,与政府教育对立化,言论中反政府倾向明显。

累积式读经:平民化,目标是一切愿意实践经典教育的家庭、学校、幼儿园,而且不分成年,儿童,均可。全家读经,亲子关系浓厚。不离社会,该上学该参加社会活动一样不少。可以有效进入学校、幼儿园,与政府教育没有矛盾。

九、相关服务:

大量读经:未闻。

累积式读经:每天提供二场免费课程,提供实时的后续指导服务,主要有:

1、早起学习的国学院群,每天五点准时上课,每天早起学习的家长达400人左右;

2、每天上午10-11点提供学习课程,实现了群群联播,参与学习的家长每天超过数千人

3、全国各地都有非常多的公益性育心经典读经班,可以就近选择参加!

十、实践效果:

大量读经:很少言及,未提供明显通过大量读经各方面表现优秀的例子。特别是经过十多年的推广,这方面成功的案例基本未提供。不成功,有问题的开始不断涌现,每年最终选择离开私塾的家庭,不计其数,原因无人说明。

累积式读经:赖老师家庭是通过累积式读经成功的家庭之一,孩子各方面表现都非常优秀,通过累积的方式,赖老师和女儿佳佳一起,都实现了真正意义上的大量读经(主要是质量),其家庭多次获政府表彰,被评为深圳市十大优秀书香家庭、广东省十大优秀书香家庭,女儿参加经典背诵考核获小学组第一名。其他家庭中成功的也比比皆是,象读经明星禾羽、读经明星小昱、曾唯、万绍钦、笑乐园、内蒙橙子、小猪仔、小顺顺、熙熙、黄豆、嘉言等等,网上可以观看这些家长日记,应有尽有。

通过以上十点对比,我们可以看出:

大量读经设计的一套理论和方法,就是把读经弄得非常复杂,让家长自己没有办法实施,因此只能送给私塾,让这些自称可以帮助家长教育好孩子的私塾老师来解决。所以,这些倡导者所关心的,并不是读经教育本身,而是能够确保私塾的生源本身

而累积法则完全不同,其主要理论,就是提倡家长与孩子共同学习,共同成长。虽然教材表面看起来有些贵,但是宏观地看,实在是所有教育方法中,最便宜的。方法本身是免费的,如果觉得教材贵,也完全可以不选择育心的教材。不过没有育心的跟读录音,要自己带读,难度会增加,效果当然也会打折,特别是育心的后续服务,具有比教材更高的价值,如果不使用育心的教材,要得到育心的服务,这个是不符合社会公德的。

就是这套简单的学习法,让上百万家庭受益!

威风抖擞地显示着它神奇的威力!

教育是最好的投资!一次投资,终生回报!

让孩子在未来社会拥有核心竞争力!

而这一切!!!

只需要您每天坚持半小时,投资5317元!

您还用犹豫吗?快行动吧!

1 育心教材在新华书店或网上书店(如卓越、当当)有售吗?

答:没有。“育心经典”系列教材因要提供后续指导跟踪服务,需经过总部培训过老师才有资格代理销售。,目前网络只有总部官网、各代理网站和淘宝专营店有售,所有代理加盟都有统一编号,可到总部查询,凡无编号和代理证书的淘宝店、网站均属盗版,不提供后续指导服务,请家长注意!

2 育心教材可以打折吗?

答:育心严格执行全国统一销售价格,并提供售后指导服务,如发现打折、团购等活动均属盗版或违规侵权行为,欢迎家长举报,他们不提供后续指导服务,育心也不会为此服务,请大家一定注意!!

3 教材适合几岁的孩子?

答:教材适合胎教用以及0~13岁儿童,0~6岁儿童学习效果为最佳,成人同样可以学习。

4 经典这么难,大人都不懂,孩子能学习吗?

答:大人是理解记忆方式,先理解后记忆。而0-6幼儿是自然右脑记忆,记经典和记电视上的广告词没有任何区别,更没有难易之分。儿童时期先记下这些经典,在以后的人生中孩子自然会理解、感悟并应用经典的内容。

5 读经要不要给孩子解释?

答:不主张去解释,还是利用孩子的记忆能力,先熟记,等孩子年龄到了,阅历丰富了,他自然会领悟。

经典好比是充满智慧,阅历丰富,德高望重的老人,能认识这样的老人,自然是孩子一生的福气。但指望孩子认识了就能完全了解老人的思想,是不切实际的,包括我们大人,不要说这样阅历丰富,思想深遂的智慧老人,即使是一般普通的人,我们也不能完全了解他的想法的。虽然不一定了解,不一定理解,但认识总不会错的,相信随着时间的推移,交往的增加,了解一定会越来越多的。对经典的认识和了解是一样的道理。

6 孩子对读经没有兴趣怎么办?

答:对孩子来讲,最感兴趣的可能就是吃和玩、看动画片、打电脑游戏了。但是读经可以培养孩子静心读书的习惯,还能从经典中获取智慧,习惯一旦养成!智慧奠定!终生受益!

7 教材带注释吗?

答:没有。注释都是后人的理解,未必正确。我们先熟读,古人云:书读百遍,其义自见,熟读之后,你会发现很多内容自己就可以理解了,如果任无法理解,再查资料或请教老师。

8 每天需要学习多长时间?

答:我们提供系统的学习计划表和方法,每天只需30分钟,三年即可完成系统学习,非常容易做到。三岁前孩子重点听,3岁及3岁以上孩子边听边指读(识字需要,孩子一年可轻松认识5000汉字)。

9 不知道怎么学怎么办?

答:育心教材采用配套的累积式教育法,即137学习法。每天读三样经典,每样才读10分钟,同样的内容重复读7天,不强求背诵,重在坚持、累积(读书就如吃饭一样,毋须大量,只要能养成读书的好习惯,一生坚持,必将受益无穷)一般7天孩子便可以熟记,家长孩子无压力,很好的保证了孩子学习的兴趣。

10 读经与其他方面知识的学习矛盾吗?

答:我们主张的读经是包容的,要求很低,一天不超过半小时。其他方面的知识,我们也鼓励孩子多学习,在学习时间上,表面看,读经会占用一定的时间,但通过读经教育,随着各方面能力的增强,孩子的综合素质得到有效提高,对其他知识的学习会更有成效,因此,读经与其他方面知识的学习是一点也不矛盾的。

11 先从哪几本开始学?

答:购买教材后,我们会根据孩子年龄和性格的不同,制定详细读经计划表,您只需要按我们的计划合理安排时间就好了。


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