初一史地生不好怎么办

初一孩子史地生这些副课的学习成绩不好是非常正常的，家长不用过于紧张担心，因为孩子才刚进入初中的适应期，学习科目从三门主课一下子增加到了七门，所以导致很多孩子找不到学习方法，迟迟进入不了状态，副课成绩自然也提升不上去。

初一史地生不好怎么办

1.规律的学习安排。学习是一件持久的事情，需要让孩子对自己的日常生活作息、学习都要做出规律化的安排。做好每天的任务安排，包括洗脸刷牙、早晨晨跑、早读等都应当有所考虑。规律的学习安排需要注意个人的精神状态，保证在学习时刻都有良好的状态，以保证学习效果。

2.良好心态的建立。上初中，很多孩子都可能存在一下子不能适应要学那么多科目的课程安排，从而总有些手足无措。第一，是家长自身心态的正视。孩子出现这种情况的时候，家长不能给孩子太大压力，因为孩子本身处理问题已经有困难了，再给孩子施加压力，只会让孩子不堪重负。第二，家长帮助孩子调整心态。如果处理不好，孩子可能就会对这些科目完全失去兴趣，以后可能也不会有太高的成绩。

如何帮助孩子调整心态呢？好孩子是鼓励而来的，让孩子找到学习的成就感。鼓励孩子学习的过程，找到过程中孩子的优点，和不否定结果。比如孩子每天做了与这些学科相关的事情，给予语言或肢体的鼓励（拥抱等）。让孩子知道，父母很关注自己，做了什么父母都非常鼓励自己。

3.熟读课本。所有的考试都离不开课本，小四科更不用说了。政史地生这几科每一章其实内容很少，一般几分钟就可以翻完一章。要学好小四科，首先必须对课本熟悉，虽然有些地区是开卷考试，前提也要熟悉课本，才知道在哪快速找答案。

一定要让孩子精读课本，包括一些注释，书上的图片都要熟悉。比如历史第一章《鸦片战争》，里面有一张总理衙门的图片，旁边还有注释，这些都需要看，有可能历史材料分析题就会考到。所以，熟读课本是提升小四科成绩的第一步，核心是理解。

4.学会思维导图+趣味记忆。史地生整体来说简单，但也有点枯燥。如果只是读一遍课本，还是记不住，最好让孩子读完一章后就关上书画思维导图。辅导孩子历史背诵的时候就用了这个方法，梳理出鸦片战争的原因、影响、签订的不平等条约的具体内容等等，全部通过思维导图的方式梳理出来。除了历史，地理的记忆也很多，特别是八上第一章就要记各个省的省会城市、简称及地图，很不好记，最好编成口诀或者与图形相结合，就好记了。

副课的课程虽然没有主课的课程多，但是只要给孩子建立一个良好的心态，引导孩子学会自己安排学习时间，引导他们掌握好学习的方法和技巧，那成绩的提升也只是时间的问题，所以家长不用过于担心。