六年级成绩不好还能赶上吗

能赶上的，孩子小学阶段的知识量毕竟还是少的，也没有太大的深度。关键家长要解决孩子学习态度的问题，否则上了初中孩子学习依然很吃力。家长要提高孩子学习感兴趣，鼓励孩子勤奋学习，孩子完全是可以追赶上小学的学习。

六年级成绩不好怎么提升

1、重视课前预习

课前预习是孩子学好数学很重要的一个环节，预习的情况如何，直接影响到孩子课堂上的听课效果。所以，家长应该要求孩子做好课前预习，并要求孩子记下预习过程中发现的问题，以便在课堂上有的放矢，减少课堂上的压力，相对减少了课堂上的内容。

2、重视跟老师的复习

每个学校都有对于六年级孩子学习的安排规划，最开始会安排对于之前1-5年级基础的总复习。这是一次机会，孩子千万不能开小差。跟着老师复习基础会比孩子自己复习要效率高很多。等孩子弥补了欠下的基础，再去做专项例题会有事半功倍的效果。

3、制定总复习的学习计划

孩子学习一定是有计划的，并不是想当然，突然感受到了六年级的学习压力后，孩子再来思考如何做好总复习，肯定是晚了，不少孩子对于学习都没有这个概念，全靠家长的督促。那么家长对总复习的理解就是刷题和做卷子，这不是复习，这是练习。总复习的学习计划是可以概括到每一天的学习内容的，例如，语文是从基础的生字词表到作文训练，12本语文书里的知识点和考点，如何去一一归类，这是需要孩子落实总复习的学习计划。

4、培养孩子自学能力

六年级阶段，家长应该关注的是孩子的学习能力，自我管理能力的练习，那么家长就应该有目标地去引导让孩子展示自己可以管好学习的能力。在写作业的过程中，孩子可以先安排语文学科，后安排数学学科，根据学科的难易程度，先完成难的作业，再完成简单的作业。孩子了解自己在语文学习上的不足，知道如何去补充和提高，不知道自己在语文学习上的不足，也愿意虚心请教。

5、从生活中获取学习能力

在升入六年级后，有的家长会说，我们之前没有关注孩子自我管理学习能力的培养，是不是就错过了最佳阶段呢？其实，家长能及时调整辅导策略就还不算晚。我们只需要改变一下教育辅导的观念，重点培养孩子的独立学习能力，自我管理能力的，在日常的学习过程中，多让孩子自己去找机会来练习，从整理学习用品到收拾房间打扫卫生，从整理学习课堂笔记到再梳理掌握薄弱的知识点，孩子在日常练习的过程中，就能体会到比提高成绩更重要的学习能力带给自己的改变和进步。

孩子六年级在学习的过程中，家长经常看见很多孩子，他们非常努力地学习，但是成绩一直上不去。其实，阻碍成绩进步的原因有很多，比如孩子学习效率低、学习方法不恰当，学习习惯不好等。家长要帮助孩子找到原因并且改正原因，才能稳步提高成绩。