很多孩子一年级识字过程中,由于初步接触,没有形成学习方法,总是记着忘着,家长对此也是非常着急。如何帮助孩子快速地准确地读会会认的生字,成为了困扰家长的难题。
一年级孩子认字老是记不住怎么办
1、简笔画识字。象形汉字的一个特点就是描摹实物,有些字就是一幅画,加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
2、加一加识字。加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用孩子以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习 “让”,在学了“上”这个字为基础的前提下,家长需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子,言字旁的字跟语言有关,跟话语有关。然后让孩子分析字形,左边言字旁,右边一个上,于是可以引导孩子这样唱出识字方法:用加一加的方法记住“让”,言字旁加个上,让让让,让座的让。
3、减一减识字。这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去,家没有了房盖就成了豕。例如“景”字,可以让孩子用减一减的方法记住“景”:我用减一减的方法记住景,景色的景去掉日子头,京京京,北京的京。
4、字理分析识字法。家长辅导一年级孩子可以借助图画和动画展示汉字的演变历程,从字的来源来识记汉字,这种求其源的识记汉字,既让孩子记得牢,懂其意,又能激发孩子学习汉字兴趣,让汉字变得活灵活现。
如家长在教学“采”时,可以采用动画展示,“采”是一个会意字,他就像一个人用手正在采果子或采叶子,上面的部分就像一只手在做出抓的动作,下面是一棵树(用“木”子表示),因此它的本义就是用手指或是指尖在树木上轻轻地摘取。字理识字既可以懂其意,又可以认其形,也可以让孩子在学习汉字的过程了解汉字的演变历程,同时让学习汉字变得有探究性,有趣味性。
一年级识字少怎么读题
1、家长要引导孩子把每天做题时遇到的不认识的字做上记号,家长再把这些字组成词语整理到生字本上,并给每个字标上拼音。等孩子做完题以后,家长就可以让孩子逐一读出每个字的发音。同时,家长还要把每个词语的意思告诉孩子,并让孩子反复读这些词语,直到能准确发音,并用自己的语言进行解释。
2、学会指读。家长要引导孩子指读题目,不仅要让孩子用手指着题目上的每个字,逐字逐句地读过去,还要让孩子用自己的语言解释题目的意思。家长这样做就能发现孩子还有哪些不认识的字,并帮助孩子把不理解的部分解释到位,让孩子彻底读懂题意。此外,家长还要引导孩子把题目中的关键字词圈出来,并反复读这些内容,直至能想出解题的方法。
在孩子一年级学习中,家长还可以根据孩子每天所学习的语文课文,来循序渐进的帮助孩子识字。跟着语文老师的课时计划来去帮助孩子学习汉字,孩子会觉得汉字的学习有条理,不会出现混淆迷糊的情况。
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