三年级孩子学习数学年龄差倍问题,孩子不理解,理解能力有限,这个时候我们可以耐心地多辅导孩子一下,帮助孩子更好地理解这个问题,掌握解题的方法,爱上学习这个问题,爱上学习数学。
三年级数学年龄差倍问题
三年级数学的年龄差倍问题,主要是用年龄差,求出各自的年龄,加强对倍的认识和理解,比如小明比爸爸小24岁,小明的爸爸年龄是小明的4倍,问小明多少岁,爸爸多少岁。
由小明爸爸年龄是小明的4倍,可知把小明年龄看做1份,爸爸年龄是这样的4份,爸爸比小明多3份,三份是24岁,一份是8岁,小明8岁,爸爸就是8乘4等于32岁。
三年级数学年龄差倍问题公式:和差大数=(和+差)÷2小数=(和-差)÷2、一倍=和÷倍数和一倍=差÷倍数差计算年龄问题,没有固定格式。
主要掌握以下几点:两人的年龄差永远不变;一年两人的年龄和增加2岁;随着增长两人年龄的倍数关系越来越小。
“年龄问题”的基本规律是:不管时间如何变化,两人的年龄的差总是不变的,抓住“年龄差”是解答年龄问题的关键。
分析时,可借助线段图分析,结合和倍、差倍、和差等问题分析方法,灵活解题。公式:年龄差÷倍数差=年龄(满足当时倍数关系时候的年龄)
年龄问题的三个基本特征
①两个人的年龄差是不变的。
②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的。
③两个人的年龄的倍数是发生变化的。
怎样更好地理解小学阶段的“差倍”问题
1、什么是差倍问题?
差:指的是已知两数的差;
倍:指的是已知两数的倍数关系。
解决这类问题,最重要的工具是线段图。从线段图中,我们可以很容易看出数量之间的关系。
2、差倍问题在题目条件中有两个明显的特征:①两个数的差已知,②两个数的倍数已知。
举一个简单的例子:妈妈今年的年龄是小红的4倍,又已知妈妈比小红大24岁,求小红的年龄?在这个问题中,已知妈妈的年龄和小红的年龄的倍数关系(4倍),差的关系(相差24),这就是一道比较简单的差倍问题。
3、如何来解决差倍问题?解答差倍问题,要先找出差所对应的倍数,先求1倍数,再求出几倍数。
小学生刚开始学习差别问题时,建议通过画线段图,来分析两个数之间的数量关系,也就是找到数量和份数关系。线段图能比较直观的体现两个数量的关系,在应用题的解答中运用的比较多,能将很多比较复杂的问题以比较形象的方式体现,方便我们分析和解答。
在画线段图分析和解答差倍问题中,关键在找准“标准量”,也就是以那个数量为1份,确定1份的数量后再确定另一个量的段数。
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