上小学三年级的孩子,学习语文,需要会写日记,并且养成每天坚持写日记的习惯,而有的孩子不会写日记,不知道怎么进行,这个时候,需要我们家长细心指导孩子,慢慢地孩子就会了,要对孩子充满信心。
三年级学写日记怎么写
1、三年级日记的写作目的之一是,为了培养学生观察生活、参与生活、体悟生活、积累生活素材的能力。要想让三年级乃至以后作文写作有话可说、有事可写,那么积累素材是必要条件,素材来源于对生活的直接或间接体验。
对于三年级学生来说,他们还缺乏对生活的凝视和思考,常常对身边的人和事处于无视状态,写日记就是为了激发他关注生活,关注身边的人和事,促使他从生活中的一点一滴中去感悟体会人情事理,再经过文字加工以日记的形式呈现出来,为以后多年的写作积累第一手的生活素材。
2、写作方法:精选写作内容,挖掘写作深意。可以每天为孩子选一些需要凝视思考的主题,提示孩子选取生活中的某一视角去观察,通过观察思考人、事、物之间的联系,获得哪些情感体验。
例如:以“妈妈的厨艺”、“第一次做XX”、“爸爸出差了”、“烦恼”、“满足”、“开心”、“我想对您说……”、“春天的美景”、“秋天的色彩”、“一件重要的事”、“一件有意义的事”等等内容为观察主题,通过一天或者几天的观察把事情的起因,经过,结果和受到的启发写下来。
这个关键是引导孩子:一要选自己感触最深的事情围绕一个中心来写,并且把事情或人物写具体、写生动。二要写出感情,特别是在文章最后要写出事情的意义、道理、教训或感受来。
3、孩子写日记首先要克服对写作的恐惧。孩子对写字有太多的恐惧,因为写字太多,孩子会觉得写得累,不想写,所以我们要适当的引导孩子的注意力,把注意力放在孩子的身体上。要求孩子注意自己身体的姿势,手写字的时候不要太用力,也不要写得太快,要处于一种放松的状态来写字,让写字感觉不到累。
4、孩子坚持写比写的质量更重要。孩子在写日记这件事情上,最主要的作用不是写日记写得好不好,不是日记的质量高低问题。其核心作用在于,通过写日记这一件事情,让孩子的心性定下来,每天坚持做一件事情,养成一个重要的习惯,坚持每天认识自己、了解自己、审视自己、激励自己……
上一篇:五年级学习不好怎么办
下一篇:小学一年级识字方法有哪些
相关阅读
很多孩子一、二年级数学非常优秀,到了三年就,数学从简单的运算到了复杂的加减乘除混合运算和应用题运算等。孩子的成绩就会出现不同程度的下滑,家长对孩子数学成绩下滑也不知道要怎么办,下面...
12月16日 16:15 浏览420次很多家长会发现,孩子一年级和二年级时候,即便自己没有怎么辅导,孩子数学成绩也会在90分以上,而到了三年级随着难度和深度的加大,孩子对于数学就会出现各种不适应,甚至成绩下滑的现象。下...
12月16日 15:10 浏览402次部分三年级的孩子在学习数学时候,经常会出现不知道该如何答题,没有正确的解题思路。这时候家长千万不要着急,不要责骂孩子,而是要想办法去解决问题,下面我们就来看一下三年级小孩理解能力差...
12月16日 14:55 浏览479次一般小学阶段,孩子是在三年级才开始学习英语的,孩子刚学英语时,我们家长要注意好好指导,让孩子意识到英语学习的重要性,以及英语学习的好处,这样就可以激发孩子学习的动力。刚学英语的三年...
12月16日 11:20 浏览338次对于小学三年级的孩子来说,由一二年级过度到三年级,知识点难度有所提高,量也有所增加,所以很多刚升入三年级的孩子如果没有好的方法和基础,学习起来会很吃力,尤其是家长看到孩子数学只考了...
12月16日 10:05 浏览1289次免责声明:大一教育网网站部分内容由用户自行上传,如权利人发现存在误传其作品情形,请及时与大一教育网管理员联系
Copyright © 2015-2024 All Right Reserved 大一教育网 版权所有 粤ICP备19160419号