三年级的孩子学习英语,我们要让他重视英语单词的背诵和运用,学好英语,单词是基础和根本,这不能讨价还价,要引导孩子没事的时候多学习英语单词,掌握英语单词的记忆方法。
三年级英语自然拼读的方法
自然拼读法适合没有学音标时的少儿来学习,其实就是类似汉语拼音的拼法。但是自然拼读法不能拼出100%的单词,只适用于88%左右的单词,所以要想拼读100%的单词,还是要学习国际音标。
自然拼读法就是见词能读,听词能写。需要掌握字母的发音和发音规则。
而对于三年级的孩子来说,刚学好字母又去学音标,对于三年级的年龄段来说较为困难,所以先学习自然拼读法比较合适。
英语自然拼读的方法技巧:首先要记住一些特殊字母的发音,元音字母除了字母本音及自然拼读音,还有一些其他的变化,如何进行自然拼读呢?首先,把26个字母当作汉语拼音中的声母,把字母组合音当作汉语拼音中的韵母。
三年级英语学习诀窍
1、结合“自然拼读”认字母。字母是基础,对刚刚学习英语的同学,初学字母时最好将字母本身的发音,和其在自然拼读中的发音放在一起记忆。这样做,将有助于以后的单词拼读,对绝大多数同学会经常写错的一组字母大小写,应放到一起记忆:Bb;Dd;Pp;Qq。
2、打开课本“指听”。预习很重要,(说三遍!)预习时,不仅应该让孩子听原版音频,还必须做的一件事:是一边听一边指着课文看。这样更能帮助孩子记住单词的发音。但在实际学习中,有的家长过于自信,甚至直接甩开音频,让孩子跟着自己读,这样做是十分不可取的,英语老师都不敢这么做。
3、大声、流利地“跟读”。在指听的基础上,孩子慢慢熟悉了单词,就可以大声地一边“指听”,一边跟着“指读”。声音一定要大,洪亮的声音反馈到大脑中,可以帮助记忆。需要注意的是,若有读得不流利的单词或句子,不能忽视,要反复跟读,直到口腔肌肉形成机械记忆,这样再读的时候,就会脱口而出了。
三年级英语单词记忆方法
1、逻辑记忆法。就是把同一个后缀词根或者是同一个词的不同的变化形势的词,放在一起背诵。这不仅可以扩大词汇量,而且也会对词性等方面有深刻地了解和认知。
2、读音记忆法。把读音相近的词罗列到一起记忆,提高增加自己的ACT词汇量的速度。
3、多读,读熟悉了就开始背,多背,背熟了就默写,对于小孩子们来说还是挺容易的,孩子记忆力好。前提是要专心背诵,现在很多孩子背书的时候不专心,当时记住了,转头就忘,所以专心最重要!
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