相比于初中的数学,高中数学不管是学习内容,还是学习的方法都有了很大的不同。为了使同学们更好的适应高中数学课程的学习,给出以下学习建议,希望能够帮助提高孩子的数学学习成绩。
高中数学的学习方法和技巧
1、重视计算。高中涉及到更多的内容,而计算是一项基本技能,对于初中时候的有理数的运算、二次根式的运算、实数的运算、整式和分式运算,代数式的变形等方面如果还存在问题,应该把部分再好好复习巩固一下。若计算频频出现问题,会成为高中学习的一个巨大的绊脚石。
2、养成良好的学习数学习惯。建立良好的学习数学习惯,使学生在一个轻松的状态下进行数学的学习。在学习数学的过程
中,学生要把从老师那里学来的知识转化成自己的语言,使自己能够对知识有一个深刻的印象,学习习惯上的内容也包括在课堂上认真听讲、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
3、积极主动进行数学知识点上的复习。在每学完一章数学内容知识时,学生要及时进行章节总结。在初中数学的学习中,是教师进行数学重点知识上的总结归纳,让学生在数学知识学习上形成了一个较为完整的知识理论体系。但对于高中数学来说,需要学生主动进行相关知识上的复习,积极进行知识总结。
4、随时整理数学资料。做完一套数学试卷和相关习题时,要及时整理资料,把它们按照一定的顺序整理好,这样方便在数学复习时查找便捷,再对试卷习题标记出相关重要内容,这样,在下一次对试卷复习时能够节省时间,抓住最重要的知识精华部分进行复习。
5、总结做题方法。光做题不总结肯定是不行的,要知道一道数学题可能有十几,二十几种解法,但学生需要的是最简单的方法。如何去寻找这种方法,便是学数学的目的。想要养成这种方法,学生需要与同学们多交流与老师多沟通,学习他们的技巧方法,再化为己用。
高中数学怎样做章节总结
1、要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾“读”一遍。在标记它们的同时读取它们,并指出稍后要提取哪些内容。养成在任何时候标记材料的习惯。
2、把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。的使用总结),列进这两部分中的一部分,不要遗漏。
3、在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义、定理、法则、公式。要做到三会两用。即:会代字表述,会符号表述,会推导证明。同时可以从积极和消极两个方面的应用。
4、把重要的,典型的各种问题进行编队。要尽量地把题型分类,找出它们之间的关系,总结出问题的来龙去脉。
高中数学差的原因
1、被动学习。许多同学进入高中后,还像初中那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。没有真正理解所学内容。
2、学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。
3.、不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。
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