高中地理不但学习内容变多了,孩子还需要把高中知识与初中的知识融为一体才能学好。高中地理学习中读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。那么,高一学生想提高地理成绩有哪些好的学习方法?下面总结学习方法,希望能帮助到大家。
高一地理怎么学
1、图文结合。地理学习离不开地图,它是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。所以必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
高一学习地理时,不论是自然地理还是人文地理,孩子都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。
2、建立知识联系。高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。
但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。
3、强调理解记忆。高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
高一记忆地图的方法
1、阅图忆文,看文思图。掌握地图知识的落点应放在发现特征、理解概念、揭示规律、阐明成因上。如果片面阅图而不思文,知识显得支离破碎。尤其高中学生抽象思维发展很快,语言表达能力较强,孩子在学习中要学会写读图说明文,提取说明要点,开展课后讨论活动,把课本知识活化于地图之中。
2、丰富联想,词图对照。孩子一味背图、填图是乏味的,应根据人和动物共有的反射机制,对信息源做恰当处理。采用多办法刺激,以获得运动记忆和情绪记忆的效果。把抽象的地图符号化作具体物象激发联想。
如柴达木盆地区域图有矿区,有铁路,编成“冷湖向东把鱼(鱼卡)打,打柴(大柴旦)南去锡山(锡铁山)下,挥汗(察尔汗)砍得格尔木,火车东运到茶卡”,一边看图一边诵词,很快就能记住这部分图。
高一地理学习要培养哪些思维模式
1、类比思维法。类比思维主要通过联想分析比较,综合归纳,把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系,找出它们的相似性,并用类似方法分析、处理问题的思维方法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时,要有意识与等高线相对比来进行理解。
2、联想思维法。在学习地理知识点的过程中要从已知的地理概念出发,将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较,如地壳的演化史,可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。
横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较,如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
3、排除思维。高一学生在平时做题练习和考试的过程中为了找到正确答案,根据现有材料作出一系列题目、图例提供的信息进行假设,然后通过验证,逐一排除那些站不住脚的假定最后留下较为合适的选项,这种做题思维在其他科目中也是适用的。
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