高中语文不好怎么补救

在高中由于其他学科难度的增加，再加上学习时间的紧迫，学生很容易忽略语文的学习，所以孩子在高中对语文大多都是放养状态，久而久之，孩子的语文成绩就会受到影响。

高中语文不好怎么补救

1、注重基础知识的错题积累。近几年来的语文高考，前面客观题的平均不足15%的得分率，很多同学语文成绩的难以提升，其实还是不够重视造成的。语文的高考卷面中，前面一共有30多分，考察的是学生基础的字词句、逻辑推理能力。

2、要想学好语文孩子必须对语文有兴趣，这样孩子才能愿意学习语文，如果孩子对语文不感兴趣的话，在上课的时候，孩子也是不愿意听老师讲课的，这样对孩子学习语文没有什么帮助。

3、要多思考。学习语文，并不是把所有的知识都背下来就可以了，有些问题还是需要孩子思考的，孩子把语文知识背下来之后，孩子要学会总结。概括，这样孩子的成绩才能够提高。

4、勤于观察，多思考，善于积累好经典词句。因为要想形成自己思维习惯，并不仅仅满足高中语文课本，因为由于时间限制，往往那些都是一些节选，并不能完全能够反映作者思想。

5、基本技能，应该是一个高中生形成良好习惯。阅读、朗诵和背诵习惯，更重要的是一些习惯，譬如阅读方法、技巧和习惯，这些都是在不断学习中完善的。因为基础知识可能只影响孩子高考成绩，但是一个人基本能力却往往影响一生。

语文成绩不好存在的几个学习误区

1、学习课文急于背诵，却不喜欢诵读，晨读，总是背诵腔念经式的读课文。事实上，有情感，有节奏地放声朗读，可以让孩子有充分的空间体会语言文字的美感，文章的思想情感魅力，进而培养孩子的语感。

2、忽略课本内容的学习。认为高考命题都是课外的内容，课本学不学没关系。其实，无论是以前的旧教材还是现在使用的部编版课本，不重视课本学习，只想着刷题来提高成绩，只会让孩子耗尽精力，成绩却只在90分左右徘徊。

3、喜欢抄抄写写，死记硬背的东西，不愿意动脑筋思考，分析，总结，复盘意识弱。比如月考，期中考的答题纸，好多同学看一眼答案，觉得自己主观题答的和答案差不多，就搁置不理了，不去分析参考答案的答题思路，角度，关键要点，不去总结答题术语，这样考再多的事也只是语文成绩的原地踏步。

4、不重视开阔学习视野，提升见识。老师推荐的课外书，从来不想着去看，觉得浪费学习时间。语文从根本上其实就是考我们的理解力，见识，视野，眼界。这些都是在阅读中培养出来的。成绩上拔尖的同学基本上都是特别爱读书的。

语文成绩差应该怎么补

1、补习基础知识点，每天都要刷一遍基础题。如果等到高三的时候再来补习基础知识点，那就真的太晚了。高一的时候 ，就要有针对性地补习语文了。

每天都刷一遍基础题，包括拼音、字义、修辞和语法……不管是以高考为目标的刷题册，还是老师总结归纳的知识点梳理，做到每天有序、有节制、有思考的刷题。

2、补习背诵的能力，素材和范文背诵。小学主抓的是基础，中学补的是弱项，阅读理解不好，文言文不好，可能你去大量的背诵文言文考点。到了高中，仍然持续考察的还是语文背诵的基本功，除了考点知识的背诵，语文素材的积累、范文的背诵，也是补习的重点。