初中怎样提高数学成绩

2023年12月14日 18:00 浏览373次

数学是初中生需要学习的重点科目,但是随着数学知识的难度不断加大,所以各位初中生的成绩,家长可能并不会满意。其实,只要学生掌握正确的学习方法,想要提高数学成绩其实是很容易的一件事。下面来具体看看数学的学习方法有哪些吧。

初中怎样提高数学成绩

1、抓基础,将数学基础知识点抓牢。让孩子回归课本回归教材,认真地去读教材中的每一个字,并且用心的去理解教材内容的每一句话,尤其是例题解析。只有把课本教材搞明白例题看懂各种性质或定理理解掌握,再加上配套的相关练习题,循序渐进,才能够把基础慢慢的打牢。

2、要学会运用数学知识。数学难学就难在如何“用”上面,绝大部分数学问题,不是仅知道知识定理就一定能准确解出来,而是需要学生“用”相关的知识定理去解决问题,这就是为什么一些人觉得自己知识定理都记住了,但一到考试就考不出高分的原因之一。

3、积极主动预习,总是学在前面。预习是主动获取新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯,是获得数学知识的重要手段。举个例子:运动员赛跑时如果抢跑成功,就占了先机,夺冠的机会就多。主动预习就是抢跑,跑在同学前面,老师前面,学习就会轻松。

4、主动思考,全心投入。很多同学在听课的过程中,只是简单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么。

5、注意总结。俗话说,温故而知新。数学是一门各个知识点联系紧密都很紧密的学科,很多学生在课堂上容易忽视知识点的总结概括,也就容易让知识点更加分散。如果学生不花时间找出各个知识点之间的联系,掌握基本概念、基本定理等,就很好学好数学这门学科。

家长如何帮助孩子学好初中数学

1、合理设置学习目标。要建立符合新课程标准的学习目标,根据孩子的学习条件,建立良好的关系,使孩子放松积极地参与课堂教学。在教学中创设问题情境时,家长应注意引导学生的思维方向。

2、培养孩子的问题意识。作为家长,我们要努力扮演好一个引路人的角色。在初中生数学学习思维能力的培养过程中,做好积极的引导,鼓励孩子善于思考,培养孩子的问题意识,从而去更好的在这个过程中去开发孩子的数学学习思维能力。培养初中生学会问问题的能力,鼓励孩子多去问问题。

3、抽象概括能力的培养。善于从事物关系和问题描述中,抽象总结出具有特定的关系和结构的一般关系模型,做好事物的数学模型化。通过概括能力,分析、总结和解决问题;通过渐进的示例和讲解,注重培养孩子的概括和综合能力。

4、尊重孩子的个性。要培养孩子的思维能力,就必须要尊重学生个性,关注孩子,平等对待孩子,对孩子充满信心和爱心,用一颗诚挚的心去感动他们,用鼓励的语言去激励他们,让他们充满自信。引导孩子在心理上、思想上战胜自我,调整自我,超越自我。

初中数学成绩差的原因

1、被动学习。许多同学进初中入后,还像小学那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习初中数学主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。

2、学习自觉性较差。初中生学习自觉性较差,缺少解题的积极性。学生学习的动机好像是为了家长和老师,他们没有认识到学习本身的重要性和意义。他们好像也很难体会到学习的乐趣,所以他们觉得是老师和家长在逼他们学习,于是他们学会做面子活,只是完全为了满足老师或家长对自己的要求。

比如:磨时间、做题时乱添答案(只限制于为了完成老师或家长的任务,而不愿花时间深入思考和练习)、对老师所提出的问题漠不关心,若无其事,解题时不注重步骤、过程,只知其然而不知其所以然。

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