地理环境空间广大,地理事物多种多样,地理关系错综复杂。很多同学学习地理的状态就是,上课一听就懂,一做题就蒙了,最后让很多本来对地理很有兴趣的同学,也失去了学习地理的信心。其实,学习地理尤其要注意学习方法,只有掌握好学习方法,才能化难为易,学得扎实而灵活。
地理成绩不好怎么提高
1、学会使用课本。课本的目录提示了全书的要点和前后的联系,要经常翻阅,做到对全书内容心中有数。精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所说明的问题。
2、学会使用地图。地理最要紧的是在头脑中要有两张图,一张世界地图、一张我国地图。首先搞清楚各个国家的地理位置,各个省份的具体位置、形状、地理物特征等。图是地理复习的活灵魂。提高地理复习效率的最佳入手处是以熟记地图开始。
3、学会量化记忆。量化知识积累是复习好地理的基础特征。每天记一幅地图、每天做十道地理题、每天整理地理知识点。贵每天坚持,复习安排节奏均匀,不搞突击,也不中断,如此细水长流式积累,最后地理知识长期积累的丰硕收获是绝对意想不到的。
4、重视地理观察。观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌,以及人们在当地是如何活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息,锻炼学生的才智。
5、联系整体,分析差异。地理环境包括自然环境,社会经济环境。在地理环境的大背景下,各项地理事物之间都是有联系的,看到一种事物就要试着去牵出与之相关的其他内容。
以日本为例,首先可以想到它的气候---季风气候,接着地形---山地多,平原少,河流---短小,水能丰富,工业----外向型工业为主……
6、勤于练习,勤于质疑。理论知识的记忆是基础,知识的运用才是目的。运用知识的途径就是要多做题,勤问题。做的多了,问的多了,书本上的理论自然也就熟悉了,命题人的意图也能渐渐了然于心,到考试时就可节省不少分析问题的时间。
如何记忆地理知识
1、口诀法。有时候地理很多规律我们理解起来感觉很混乱,但是只要把这些规律总结成一些简单的口诀,那么就能帮助学生记住这些知识点和规律了。比如夏顺冬逆,可以用来概括北印度洋的季风洋流的流向。通过口诀,学习起来就更简单了。
2、比较法。地理有很多知识点是相通的,比如各种气候,可以将各类气候的分布、成因、特点列成一个表格做比较,这样就能将各类气候的特点直接明了的显示出来,各有什么特点都一目了然。
3、图形记忆法。地理离不开地图,我们在记忆知识点的时候,总是会搞混一些知识点,或者不理解某些知识点,其实如果通过图像来记忆知识,会显得容易很多,通过图像记忆知识点有助于学生快速理解知识。
4、谐音记忆法。指把需要记忆的地理知识通过谐音组合到一块,然后联想创造出一种意境的记忆方法。对于难记忆的地理知识利用谐音联想记忆,便于想象,能极大地调动自己的积极性和兴趣性。
学生地理成绩差的原因
1、缺乏学习主动性。许多认为地理是副科或者认为要开卷考试。课本、资料上的习题从不主动解答,等待老师讲解,对自己不负责任,学习上的消极情绪严重,没有掌握学习主动权。
2、学习方法不科学。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是沉睡在数理化作业里,对地理知识一知半解,死记硬背。
3、没有及时复习巩固。根据德国艾宾浩斯研究的遗忘曲线可以知道,在接触新知识的最初阶段是忘得最快的。因此,在此期间就应及时复习,否则学过即忘,以至于看到题目就产生畏惧感,不愿解题,对课本的基本知识、定理、定律熟练程度不够,地理成绩也就自然不能提高。
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