少儿英语如何学习

2023年12月16日 17:00 浏览338次

少儿学习英语,我们应该注重兴趣的培养,不要过早地要求孩子干这干那,主要是引导孩子,孩子有不对的地方,我们及时提醒就好,不要让孩子养成坏习惯就好,分数都是次要的,只要孩子有学习英语的劲头,成绩自然会上去的。

少儿英语如何学习

一、不要过早地让孩子记忆单词。有些家长认为学英语就是记单词,所以在孩子很小的时候就引导孩子记忆单词,实际上这种做法是错误的,记忆单词需要逻辑抽象思维,而小学的孩子主要以具体形象思维为主,如果这样做会严重挫伤孩子的学习主动性,使他从幼小的年龄就开始厌恶英语,甚至是学习。

二、不要过早地让孩子学习音标。客观地讲,英语音标比汉语拼音复杂,尤其是辅音音标,对成人尚且难度不小,何况是几岁的孩子。过早地学习音标,对于孩子后面的拼音学习也会有较大干扰,所以家长千万不要过早地让孩子学习音标知识。

三、不要过早地让孩子接触语法。在英语的启蒙教育中,模仿是孩子很重要的学习方式。在学习过程中,当孩子在口头表达上出现语法错误的时候,很多家长喜欢去纠正,我们千万不要这样做。对于初学英语的孩子,语法比单词的难度更大,所以我们不要过早地让他们接触语法。

四、英语学习无非是多读多听多看多背。在我看来,没有必要死抠语法,而是要尽可能培养自己的语感,省时又省力。背单词是基础的基础,不可偷懒。句型和词组要做到灵活运用,不仅翻译会有明显改善,写作的丰富性上也会大有改观。

五、阅读非常重要,因为在读的过程中既增加了词汇量,又提高了阅读水平,更重要的是培养了对英语的语感。语感是学习英文的一种非常重要的能力,有时它是说不清楚的,但往往就是这种能力使我们在英语学习中事半功倍,并能顺利在考试中解决一些棘手的问题。

写作必杀技:多看多说,培养逻辑思维

英语写作是一个复杂的、有目的的活动,它包括构思、转换和执行3个阶段,是学生用英文表达自己的思想和情感,用以影响别人的过程。

让孩子平时爱上写作,不管是中文还是英文,当然二者都比较注重逻辑思维能力。但是最关键的一点是,必须丰富学生的经历和生活,让他们有话可说,有感可发,有情可抒,有事可叙。相对而言,我认为引导学生从生活中提取有意义的主题,是英语写作的前提。

想要积累写作素材,大家也可以尝试用英语写日记,并长期坚持这一习惯,这样可以帮助学生记忆、复习所学词汇,用所学知识表达自己的思想。

俗话说:熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。英语写作也是如此。如果你平时多读多背好文章、好句子、谚语俗语,写作时就能举一反三,不断触碰出更多的火花和创意。

英语阅读同样也是越早开始读越好

第一阶段,家长给孩子朗读。关于第一阶段,家长一定会说我发音不好怎么办。关于这点不用担心,首先保证孩子有在听纯正的音频,孩子有自动择取美好发音的模仿和学习的能力。如果家长实在不会,现在有点读笔和配套的音频可以帮助家长。我家孩子在我非常繁忙的时候,便是自己听故事。

第二个阶段,家长给孩子指读。关于第二个阶段,根据孩子的兴趣和能力而定,家长无需着急,也不是一定要在某个阶段就开始。注重孩子兴趣的培养。

第三个阶段,孩子独立阅读。第三个阶段是一个很自然的过程,也已经不算是启蒙阶段了,是积累到一定程度的进阶阶段了。通过前期的积累和始终肯定的氛围,让孩子爱上了阅读的话,他会开始独立地看书,学习积极性很高。

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