初二下学期成绩严重下滑如何补救

作为家长要牢记三个孩子学习转折的关键点：四年级，八年级，高一。很多孩子在这几个关键点都会存在成绩波动的情况，提前要有足够认识和准备，根据自家孩子的特点，因人而宜，拿出科学有效的应对办法，是家长的职责。

初二的学习内容和以前相比有一个显着的变化，就是思维方式由以“形象思维”为主逐渐转化为以“抽象思维”为主。如果学生仍然延续小学的思维方式去学习和思考，在初一的过渡时期还能勉强应付，但到了初二就会变得力不从心，于是，分化在所难免。

1、尽量宽阔知识面，提高阅读量。要注重孩子的知识积累，更要给孩子创造大量的生活实践和课外阅读环境和条件。

2、改善学习方式。勤于思考，善于提出问题。如果孩子不太善于提出问题，可以建议他旁听别的同学提出的问题和讨论。

3、分析成绩的“含金量”。不要强调分数的高和低，要看成绩的“含金量”。是死记硬背拼的记忆，还是理解了实质手到擒来？是独立思考的胜利，还是不同等级的模仿？此时，需要引导孩子格外关注的是学习方式，思维的深度。

4、帮助孩子正确认识“快乐学习”。“快乐学习”的真正含义是，只有会学习的人才会从学习中获得真正的、长久的快乐。而不是学习必须是轻松快乐的。

5、尽量保持家庭的和谐、稳定。如果遇到大喜大悲的事情，或者非要改变生活状态，也要考虑孩子的承受力，或提前与孩子沟通，取得孩子的理解。面临离异的家长千万不要把孩子当作互相伤害的筹码。

6、因为孩子小，是非判断力较弱，又正是三观形成时期。也许，这时候孩子会犯一些错误，但是家长要相信，他们仍然是好孩子，不要放弃。要尽可能地避免正处于初中阶段的孩子频繁接触外界诱惑，少受不良影响。最好在孩子上初一时就与孩子讲清道理，说透危害，“约法三章”。出现这些问题的苗头时，及早发现，早做工作。

初二学生绝大多数都是在难度最大的数学和英语出现问题成绩下滑，但是你现在是各科都落下了好多，说明你对学习的态度有问题，没有好好学习，因为初二比较简单的政史地生只要背就能拿到分，所以你现在要做的是端正学习态度，然后查漏补缺追上大队伍！

没有好的学习态度，就不可能有好的学习成绩，鱼和熊掌不可兼得，又想玩的痛快，还想取得好成绩，这种不劳而获的想法是不可能出现的。

很多初中生心里想着想要考高分，考上好高中，但是他们却只是把这种念头放在脑子里而不去为之努力！改变不了自己玩耍的欲望，回到家要么玩手机，要么看电视，在学习中偷懒不背单词，结果成绩一塌糊涂，最后被分流到职高。

如果初二下学期感觉各科都落下了好多，应该帮助孩子查明原因，再根据原因对症下药。

一、第一种情况可能是孩子的学习态度出现了问题。其实初二阶段被称为分流阶段，一个明显的标志，就是很多孩子进入了青春叛逆期。这个时候，不仅仅是对父母的态度上的叛逆，也包括对学习态度上的懒散、放纵和懈怠。很多表现为沉迷于手机、小说，没有考试的目标，也缺乏足够的动力。

这种情况不要着急给孩子补课，应该加强和孩子的沟通，让孩子意识到中考的严峻性和紧迫性，和孩子一起订立中考的目标和学习的大计划和小计划，并且时常给孩子一些监督和引导。

二、确实跟不上老师讲课的进度了。学生们在智商方面的差异还是比较明显的，随着课业难度的加深，会有一部分反应比较慢的学生，慢慢掉队，由中上等的学生变成中等或中下等的学生。

如果是这样的孩子，家长就应该考虑课下给孩子一些辅导。或者找专业的老师给孩子进行一对一的补习，或者让孩子每天有计划地刷题，刷题不求多，但求精，目的是针对中考题型，求会，求透，还力求举一反三。

三、学习方法上存在着比较明显的问题。例如很多小科类的，例如政治、历史、地理、生物等等，很多学生和家长认为课下多背背就能学得好，其实不然。上课能够听得懂是关键，将理论和实践相结合很重要，答题的思路也是必须要掌握准确的。