一年级提高识字量的方法

很多家长对一年级孩子识字问题都很焦虑。由于之前父母没有在学龄前重视孩子识字，导致孩子上小学后识字量少，基础薄，但小学对识量的要求又很急迫，短期内，使孩子的识字压力很大。

一年级提高识字量的方法

1、熟读课本，认识课文中的字。这是孩子语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字可以叫孩子多说词语，家长可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。

另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，孩子还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法。为了培养孩子的识字兴趣，家长一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和家长做游戏读。另一方面，家长可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。

做卡片时，我们将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。

3、画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如家长可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

有些父母没有从小重视孩子识字量，导致孩子升入小学后，面对语文或者其他科目的学习如履薄冰，长期下去孩子就会对课堂学习失去兴趣。因此，家长帮助孩子提高识字量至关重要。

一年级怎么提高识字量

1、在生活中识字。在路上，遇到一些店面的招牌，家长可以带着孩子一起认读。这样可以轻松增加孩子的识字量。也可以在家做一些识字卡或者购买一些识字卡，有图片有字的那种。让孩子可以很好地辨认一些字，还可以找一些相似的字，比如江河湖海，魑魅魍魉，这种有趣的字，让孩子对识字产生更多的兴趣。

2、通过阅读增加识字。绘本的字比较少，图片多，孩子可以从图片来推测文字的意思，等孩子识字量上来了，可以阅读图画书，图画书，文字多一些。最后是文字比较多的书。这种循序渐进的方式可以让孩子对阅读更有兴趣，不受识字量的干扰，同时逐渐增加阅读量，这是一种非常好的方式。

3、从字形、字义开始，而不是从拼音开始。很多家长为了让孩子多认字，会给孩子买本标注拼音的书，然后扔给孩子让孩子读，以为这样就能让孩子自主认字了。还有些家长觉得，孩子认字之前总得先学拼音吧。学会拼音以后，遇到不懂的字直接用拼音拼出来，多方便。

其实，我国的文字主要是由象形字和会意字演变而来的。学汉字不从汉字的字形、字义开始，而是从拼音开始，是本末倒置。

如果家长从象形字和造字方法入手，孩子会对汉字的由来、演变产生兴趣，还会连带着认识带有相同偏旁部首的汉字，举一反三，看到生字也能根据造字法猜测它的发音和意义，这样学起来更轻松也更有趣。

不少一年级家长在辅导孩子写作业时都发现，无论是语文作业还是数学作业，识字量大的孩子能自主读题、答题，而识字量晓得孩子仍需要家长逐一念题、解释题意。怎么让孩子认识更多的字呢？下面总结了些方法和大家一起分享下。

一年级孩子如何提高识字量

1、熟读课本，认识课文中的字。这是语文学习首先要完成的任务。语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字家长可以叫孩子多说词语，家长也可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法。为了培养孩子的识字兴趣，家长一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和父母做游戏读。另一方面，家长可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时，家长将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。

画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如家长可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

3、生活识字法。生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕等，有汉字的地方太多太多了，家长何不好好利用，让孩子在生活中识字呢？

终极方法还是阅读识字

要充分调动孩子们的识字兴趣，把握住生活中的每一个识字和阅读的机会。如果可以多陪孩子看书，只要家长用心，相信识字量肯定会上去。或者边走边看门牌，广告，各种包装特别是食品袋，孩子有兴趣也容易记。先认不写。那么，一年级孩子识字量少如何提高？

一年级孩子识字量少如何提高

1、认识同学的名字

现在都有班级群，可以让孩子认识每个同学的名字。别小看这个无厘头的操作，对孩子的帮助很大。孩子认识同学名字的时候，会想到同学的样子，把名字和同学对应起来，再见到同学，能一下子喊出同学的名字，表现得非常友好，容易交到好朋友。在和同学交往中，不管出现好的、坏的问题，都能准确说出同学的名字，让同学得到正确对待，处理纠纷也更容易。

2、生活启蒙

在生活中识字，孩子没有压力感，而且乐于接受，有助于加强孩子的记忆。带孩子出去玩的时候，可以教孩子认公园，商城的各种指示牌，吃饭的时候，可以让孩子学着认菜单。走在大街上，带着一起读招牌。这些都可以帮助快速地扩大识字量。

3、家长要引导孩子指读题目

一年级，基本就是孩子识字的过程，主要教授的内容就是拼音，一些简单的文字，还有一些简单的课文，但是很多孩子都不能很好的掌握。那么一年级怎样提高孩子的识字量？

一年级怎样提高孩子的识字量

1、大人给孩子读书

孩子还不识字的时候，就要开始给他读，让他提前熟悉一下。

2、读很多遍很多遍

一本绘本读50遍是基础，我家一本绘本大概能读到100多遍。而我家的绘本，孩子喜欢反复听的大概有100本左右，还要常买新书来换换口味。

3、直到孩子几乎能背下来每句话

小学生由于文字的认知范围限制及理解能力的不同，对于语文的学习也是参差不齐的。部分家长没有重视孩子一年级识字教育，对于孩子识字辅导欠缺认知。因此家长就想了解下一年级孩子识字量多少正常？

一年级孩子识字量多少正常

1000个左右。

这主要还得看孩子的学习主动性。一年级，孩子的识字量只有书本上是绝对不够的，必须在一年级下学期，通过适合孩子和家庭的方法，让孩子们的识字量有大的提升。但是认字是一件枯燥的事，对于枯燥的事情，孩子的情绪都是抵触、被动的。我们可以从给字配画、认识象形字开始。

孩子小学阶段6年一共需要达到的识字量，一年级人教版语文上册课本后的生字表是400字，写字表是100字，一年级下册生字表有500字，写字表是150字，所以，一年级识字量差不多达到1000以上就够了，一般的阅读基本没什么问题。

小学一年级识字量要求:

人教版小学一年级上册：认识常用汉字400个，会写其中的100个。

很多孩子升入小学后，家长对于孩子识字教学没有重视起来，导致孩子认识的字比较少，而他们做的题目中却经常会有一些没学过的字，遇到这种问题，孩子就会一筹莫展，不知道该如何继续往下做。下面为大家分享下一年级孩子识字量少的补救方法，供大家参考。

一年级孩子识字量少怎么办

1、让孩子阅读喜欢的书。认字最终的目的就是阅读，让孩子读书是最好的方法，有些孩子用识字软件认识了很多字，还是不会应用，最终还要读分级读物，以前认识的字相当于白认了。家长不如准备一些孩子喜欢的绘本、图画书，让孩子在阅读中认字。一个字在一本书中、多本书中反复出现，很容易就能认识这个字，而且知道在什么场景中如何应用。

如果孩子马上上一年级了，直接指读认字就可以。也就是说，给孩子读书的时候，一行一行地指着读，有意识地让孩子认字，孩子就把注意力集中在字上，慢慢认识很多字。

2、教会孩子拼音拼读。因为识字量对一年级孩子学习成绩的影响非常大，无论是语文、数学，还是道德与法制、科学等课程，都要求孩子具备一定的识字量，否则，孩子的学习效果会大打折扣。

保证一定的阅读量是增加识字量的有效方法，而适合这个年龄段孩子阅读的课外书籍以注音版的书为主。

只要孩子熟练地进行拼读，就能轻松地阅读书籍，也能增加识字量，所以，父母要教会孩子拼音拼读。