一年级语文学习方法

一年级语这的主要任务是拼音和识字。一年级学生受生理、心理发展规律的限制，要想把这些学习任务很好的完成，面对的困难不少，今天给大家分享一些一年级语文学习方法，希望对您有所帮助！

一年级语文学习方法

1、从写好每一个字抓起。我们常常发现，写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

3、锻炼孩子们多读好文章的习惯。俗话说的好“读万卷书，彷里路”，这就要求作为家长的你们能够每天抽出时间来陪同孩子起欣赏美文，陪她一起读，让您的孩子读后说说这篇文章的观后感，然后你在旁边加以引导。

4、让您的孩子养成写日记的习惯。日记，估计作为家长的我们当学生的时候，你的语文老师一定这样督促过你，你们要每天写日记哦。同样的，到了您的孩子时，也是一样的效果。培养孩子写日记，能够让您的孩子做下他一天的总结，让他学会感悟生活，同时锻炼了他的写作能力。

5、分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上学生要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

小学一年级是孩子掌握学习方法最关键的一年，好的学习方法的养成会让孩子学习事半功倍，终身受益匪浅。语文学得如何，不仅直接影响其他各门课程的学习，更影响到孩子个人的综合素养和未来发展。

一年级学好语文的方法

1、从写好每一个字抓起。我们常常发现，字写得好的孩子往往语文也学得比较好。究其原因，就是因为这些孩子在写字过程中养成了认真学习的态度和良好的意志品质。所以，我们应该通过要求孩子写好每一个字，培养他们一丝不苟的学习态度，而良好的学习态度又是学好其他各门功课的基础。

2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。

对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

3、让孩子和书交朋友。读书能增长知识，陶冶情操，丰富生活。一个人和好书交朋友必能受益终生。让孩子爱上阅读是学好语文的关键，那么，怎样激发阅读兴趣，培养孩子的良好阅读习惯和阅读能力呢？

1）、听故事，激发阅读的兴趣。小朋友最爱听有趣的故事，家长可以选择益智、有趣、充满幻想等符合一年级孩子年龄、心理特点的故事进行生动形象的讲述。比如《爱丽斯漫游仙境》、《木偶奇遇记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等，家长每天给孩子讲1-2个故事，引领孩子走好课外阅读的第一步。

一年级的孩子刚从幼儿园步入到小学的学习当中，语文学的好会为以后的语文学习打下良好的基础，领略文化的博大精深，而且语文学的好也有利于其他科目的学习。那么，学习一年级的语文，有哪些好的学习方法呢？

一年级学语文的好方法

1、拼音、识字、词语、课文结合起来。音不离字、字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇。这几者是密切联系的，我们不能分割开来。家长在教孩子识字时，不能脱离具体的语言环境，要创设语境识字，在句子中识字。

2、从训练朗读开始。学习语文最基本的任务就是指导学生正确流利有感情地把课文读通、读懂，这也是一切语言学习的基础。没有了这个基础，任何语言的学习都将事倍功半。

对于一年级的小朋友来说，许多精彩的课文或片段，学生的理解也许达不到透彻的程度，但熟读成诵并不难，当课文的语言转化为学生自己的储备和积蓄时，他们日后便会受益无穷。

3、丰富孩子生活，为语文学习创造条件。家长一定要记住，孩子的学习离不开生活。我们不能让孩子成为一个读死书，死读书的孩子。要让孩子走出家门，多接触自然，接触社会。观察一切可以观察的事物，由说一个词到几个词再到一句话，最后是一段话，甚至几段话。这样，孩子的识字和写话是不是变得很有趣了呢？

4、睡前阅读和亲子阅读十分重要。一年级可以让孩子自己读，家长在旁边引导，一方面既识了字，另一方面还可以培养孩子的创造能力和表达能力。我们可以在阅读中为孩子提些问题，先是在文中能找到答案的，然后可以让孩子讲讲故事，让孩子编编故事，让孩子演演故事，孩子的各项能力不是都得到了培养吗？

现如今随着英语学习盛行，越来越多的家长开始重视英语学习，希望孩子在小学一年级就学好英语，而关于小学一年级英语学习，不少家长却出现了疑问，那么，这个阶段的孩子应该如何学习英语呢？

一年级英语学习方法

1、课前预习。在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。预习能使学生在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下会觉得轻松愉快。

合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律，有的同学是边读书边思考，对新的内容产生了浓厚兴趣；有的同学是在预习时读、画、圈、点，在自己不理解的问题做上记号，以便上课时注意。

2、上课要认真听讲。凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，也要把认真听讲放在首位。

3、要认真做好复习。课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。

除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：

学好语文的第一步，首先得认识汉字，但对低年级的孩子来说，识字向来是个难题。今天给大家分享一些好的方法，帮孩子快速记住汉字，有趣又有效，一起来看看吧！

一年级语文识字方法

1、看图识字法。在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考，帮助孩子学习汉字。课本插图色彩鲜艳、生动有趣，只要家长进行引导，自然就能激发他们的学习兴趣。

2、游戏识字法。根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如，双木不成林——“相”，人在云上走——“会”，牛过独木桥——“生”。王老头白老头同坐一块大石头——“碧”。

3、比较识字法。在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日—白（目由甲申电田）—口—中；王——主（玉）——土（干）——壬。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。而且还有利于学生汉字的积累和记忆。

4、实物识字。实物识记就是直接按照实物认字，同时辅以字义，然后记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当当地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个字。

5、表演识字。对于一些动词，可以根据字义进行表演，增强对汉字的记忆。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛（目）上方，表示可以看到很远的地方；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的动作，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。

很多一年级孩子玩性很大，忘性也很大。课堂新学的知识，若不及时巩固复习，很容易忘掉。那么，家长如何知道孩子在有限时间内高效学习，是很多家长辅导孩子中要面对的问题。

小学一年级学习方法

1、培养孩子独立写作业的能力。很多家庭都是这样，孩子写作业的时候，家长陪在身边，孩子还没写好，家长就开始各种提醒，导致孩子都不敢下笔写作业，总怕自己写错，这样一来孩子就越来越不愿意写作业，或者说孩子学习的积极性不高了。

所以说，从孩子上一年级开始，家长就要去培养孩子独立写作业的能力，尽量让孩子独立写，可以在孩子写完作业后给孩子检查，但写作业的时候，尽量让孩子独立完成。

2、重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗等。同时家长要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。

但要防止枯燥的题海练习，其中几加几得十几和相应的减法，家长要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

对一年级小朋友来说，很多孩子在考试中都能考95分以上，稍有不努力就可能落后，让孩子的学习兴趣和信心受到打击。家长帮孩子理清考点并复习好，是保护好孩子的学习兴趣，提高自信心的最有效的方法。

一年级语文复习方法

1、合理安排复习的时间和内容，做到交叉复习。小孩子他的注意力时间都很短的，所以我们应该分散他的复习内容，采用语文，数学，英语，交叉着来复习，并且每一次时间不容易不要过长，就是20分钟左右吧。

2、汉语拼音。在复习生字中，巩固汉语拼音。很多孩子大都是平翘舌、前后鼻区分较难。对于要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。对于一些常见的多音字，有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。

3、识字写字。将要求认识的320个生字，和要求书写的140个生字，采取集中和分类的方式进行复习巩固。首先是对于要求会写的字，计划按单元进行听写，从而强化记忆。其次是对于要认识的320个汉字，采取分类的方式进行识认，正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺。如：a）利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。b）利用形近字、音近字多音字及同音字的分类方法分类复习。c）利用相同偏旁的分类方法进行复习。d）对于易错字，要集中分类强化进行认和写的练习。

4、阅读。一年级的阅读题很简单，有时让填写有哪些动物，有时给的有几种答案让学生选择填序号，有时问短文有几个自然段？有时问这段话有几句话？等等。告诉孩子每个自然段开始都空两格，空了几次就是几自然段。逗号、句号、问号，叹号有几个就是几句话。

5、写话。只要看懂图意，都能写对。有时让看图写一句话，记着写完后要加标点。一把情况下都有写话提示语，比如，图上的小动物在干什么？或图上画的是什么时间呢？孩子们在干什么？家长告诉孩子根据要求写出来就行了。