初中成绩好高中成绩差的原因

小学生的成绩具有欺骗性，初中生的成绩不堪重压，到高中后，会出现成绩大幅度的下滑。这是很多家长在孩子学习和教育中，最不愿意看到的场景，也是最苦恼的瞬间。很多孩子在初中表现非常优秀，但是，进入到高中，却出现了断崖式地下滑，出现了大逆转。

1、学习方法不同。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。

2、不懂得举一反三。在初中，成绩非常优秀的学生，进入到高中，成绩断崖式的下滑。出现这种情况，是因为学生在学习的过程中看似非常用功，花费了大量的时间和精力，但是，不懂得举一反三。很多知识点的理解，只是最基础的要求，只有懂得举一反三，在面对灵活多变的考试时，才能更稳定地发挥，而不会使成绩处于不断下滑的状态。

3、教学方式的不同。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，花较多的时间来进行辅导（相对来说，初中老师更有耐心）。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，许多问题要求学生独立思考，这一点对于“按部就班”的同学来说就会显得很吃力。

4、学习节奏的变化。初中在快走，高中在奔跑。在初中学生一节课可能只学一个知识点，但是在高中一节课可能要学两到三个。在初中只要上课仔细听讲，有的时候走会神也影响不大。但是在高中节奏非常快，一两节课不听，学生就要花一周去追！

有家长反映，说孩子在初中的时候，学习成绩一直很优秀，但是到了高中之后，成绩出现了下降，对此家长们也是非常的纳闷和焦虑，那初中成绩好高中成绩差原因是什么呢？有没有帮助孩子提高成绩的方法呢？

初中成绩好高中成绩差原因

1、身心方面，现在的孩子发育早，进入高中后，孩子们觉得自己是半个大人了，有一颗骚动的心，在娱乐、交朋友或者别的方面分心了，耽误了学习，这时候家长必须正确引导，吼骂估计不管用了，反而起反作用。

2、学科方面，高中分文理科了，高中的难度肯定是要比初中大，而且时间紧任务重。

3、压力方面，高中的孩子相对比较成熟了，有自己学习的想法，胜负心较重，同学之间竞争很激烈，不管是明面上的，还是暗地里的，所以，孩子难免会有压力。

4、学习方法方面，死记硬背的学习方法，只适应于小学至初中阶段，高中已经不适应了。

5、学习态度方面，有的孩子可能心思放在了别的上面，学习的心思不强烈，不用功学习，所以，成绩差。

很多学生都认为，在高中学习中，数学和英语是成绩变化浮动最大的学科，语文就比较稳定。很多学生其实都被语文的外表给欺骗了，在最后其实往往是语文最让人意想不到。

高中语文成绩差的原因

1、学习态度不端正。学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。

2、基础知识掌握不牢固。由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降，那在暑假期间更不能放松学习了。不管孩子的学习积极性是否能够保持，家长一定要督促孩子去巩固基础。把上学期甚至是已经学过的所有语文基础进行梳理，做好每日的学习练习计划。

3、不重视阅读。一个不爱阅读的孩子，就是潜在的差生。要知道，学好语文最基本的方式就是阅读。阅读就是影响孩子语文成绩的关键点，想要提升孩子的成绩，一定要从阅读开始。

4、不积累素材。俗话说：知识在于积累。对于语文来说，如果没有好的知识积累，就很难提升其阅读理解能力以及写作能力。平时素材积累的少了，课外知识薄弱，写作文就会一片空白。平时准备一个摘抄本，随时随地积累素材，积累字词、文学常识，还要把读到的好句好段记下来。养成积累素材的习惯，是学好语文的法宝。

要想提高整体成绩，应该怎么学习语文

孩子步入初中之后除了需要继续学习三大主课之外，还需要付出精力学习政治，历史，生物，地理等学科，所以如果孩子没有掌握好方法和技巧，很难做到不偏科。但如果想要解决他们地理成绩差的问题，就需要先找出问题的根源所在，然后再做出解决方案。

初中地理成绩差的原因分析

1.错别字。所有学科孩子都有可能因为错别字而丢分，地理学科丢分尤其突出。为什么呢？因为地理事物、地理专用名词许多都不是常用字，很容易出错，而名词写错肯定是要丢分的。比如孩子肯定记住了世界最高峰，这就是他所谓的会了，但答题时候却写错了，口试满分，笔试零分。

而地理学科中许多这样的名词，如喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰、乞力马扎罗山、多瑙河、湄公河、祁连山、广东省简称粤等等，初中这样的字不下一百个，而且试题当中出现的概率非常大，所以丢分会很多。

2.位置记不住。地理学科讲究空间位置的基础上讲理，所以有些孩子虽然背过了一些内容，但在地图上却落实不到位，这就很难得分了。比如孩子知道世界最高峰、也能正确写出来，但地理考察却也好要求填写到图中正确位置上，结果孩子不知道，所以背过了、会写了，找不到位置，依然是不得分。

3.花费精力不足。不少学生忙于语数英等主课的学习，只愿意花很少的时间来应付地理等课程的学习。一份耕耘，一份收获，付出多少劳动才可能获取应有的酬劳。如果孩子抱着侥幸心理，在史地生的学习上偷懒， 较终也许会给自己带来意想不到的损失。

初中地理成绩差怎么补救

孩子能考上高中，说明学习力还是有的，只不过是强弱的问题。成绩差的孩子选科，要特别的重视，不但要结合目前的一个学习状况，还要清楚自己的优势和兴趣点，这样才能在未来的学习中游刃有余。

高中成绩差的孩子如何选科

第一步，应该明确这类孩子所在的地域。据悉，现在高考根据不同地域分为两类选科方式，一类是实行新高考模式的自主选科方式，如北京、山东、上海、浙江、广东等省份；一类是旧高考，根据学生学习情况分文理科方式。

首先我们来细谈一下新高考自主选课方式。

如果孩子每一科的分数都处于一个中等偏下水平的话，那么孩子有两种选择：

第一种选择是根据孩子的兴趣来选科。

如果孩子以后感兴趣的专业偏向于文科方向的话，那么就可以从生物、政治、历史、地理这四科中任选三科；如果孩子以后感兴趣的专业偏向于理科方向的话，那么一定要选择物理和化学，因为大部分理科学校及专业都会要求学生选考物理和化学。

孩子化学成绩差，家长不要只会批评孩子，你这是帮不了孩子的，孩子成绩的提高不是那么容易的，除了孩子自己平时好好听课，掌握学习方法，家长的教育引导以及鼓励更为重要。

化学成绩差的原因分析

1、化学是理科中的文科。如果孩子是典型的理科思维，数学物理考试从不记公式，也因为记不住，都是现场推导，但化学不允许，化学需要大量的记忆和背诵。比如，化学公式、每种物质的性质，大量的记忆对学生而言实在太难了。

2、化学的出题思路与其他理科不同。物理和数学的出题主要依靠逻辑性，需要一步步推理。化学不一样，化学很多时候需要试错。

比如化学最常考的求A.B.C分别是什么物质。找到答案的过程是在大脑里将学过的物质一个个调出来，去看看是否吻合题意，有时候会有多个吻合的，还得继续往下试。出题思路的不同导致答题思路也不一样。

3、不会学。所谓不会学，是指脑子并不笨，但就是学不会，或者说就是学不好，成绩上不去。这种情况主要就是指，学习不得法，笨学，死学。

针对这种学生，主要是从学习方法方面下手，改进听课方法，改变学习方法，调整学习程序，勤学改为勤思，死学改为活学，笨学改为灵学。一句话，改变原来的学习模式，多思，多疑，多问，多总结。只要会学习，成绩一定稳上。

孩子学习成绩差，下面我来帮助家长分析下原因和具体的应对方法，孩子学习不是一成不变的，所以说家长也不要太过焦虑和担心，主要是孩子自己要有学习的兴趣和习惯，那成绩自然就会慢慢变好的。

学生成绩差的原因分析及几点建议

学生成绩差的原因分析有以下几个方面：

1、学习虽努力，但方法不对。学习的过程需要经历预习、有意识记、反复操练、复习巩固、不断积累、形成知识系统等环节。缺少任何一个链条，要么学习效果不佳，要么一切努力前功尽弃。

2、不尊重学习规律。如早晨记忆力好，你却做题；晚上可以做题，或复习巩固，你却读背单词；单词记忆需要用碎片时间来不断复现词汇，你却从来都在一个大块时间，用突击记忆来应付老师等等，这些都是违背学习规律的错误做法。

3、学习没有自己的技巧，不讲方法。孩子盲目听课，不知道边听课边、记笔记；不知道知识储备，老想让老师给你划重点，划考试范围，功利主义思想是很愚蠢的。

如果下课后不急着走出教室，在自己座位上再过一遍所学的新知识，如果晚上睡觉前再在脑子里过一遍白天所学，是不是效率更好？实际上我们的考试题都有答题技巧，通过自己总结，也可请教老师的帮助。