语文成绩差的原因分析

陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。不管是基础教育还是中高考，语文的地位都是第一重要。但对于有些孩子来说，语文是他们比较头疼的学科。数学、英语即使考到了九十多分甚至满分，但语文成绩过低，就会让总成绩和总排名立刻下降。那么，学生语文成绩差的原因分析是什么？

学生语文成绩差的原因分析

1.学习态度不端正

学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。因为只是态度的问题，和学习能力毫无关联，有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。相反，语文没考好，就有了充分的借口，态度问题不像学习能力问题，态度更像是无法监控的学习行为。家长对学习态度不端正的学生，以说服教育为引导，但是具体执行的还是要靠学生自己。

2.基础知识点都没掌握

由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降，那在暑假期间更不能放松学习了。不管孩子的学习积极性是否能够保持，家长一定要督促孩子去巩固基础。把上学期甚至是已经学过的所有语文基础进行梳理，做好每日的学习练习计划。家长多一些耐心，去盯着孩子从基础的地方切入学习。背课文、默写生字词、抄写课文、练字，把这几件事做好，那么开学后，在新学期的语文学习，才不会感到力不从心。

3.记忆力不好

陶先生曾经说过：“语文天生重要。”可见语文的重要性是不言而喻的。不管是基础教育还是中高考，语文的地位都是第一重要。但对于有些孩子来说，语文是他们比较头疼的学科。其实，这很有可能是在语文学习的过程中存在很多盲区和误区。家长一定要重视起来。那么，语文成绩差的原因分析是什么？

语文成绩差的原因分析

1.学习态度不端正

学习态度不端正的问题，是导致一切学习问题的“罪魁祸首”。有的同学明明语文学习能力不错。但就是不好好学习，态度不端正带来的影响就是无法体会学习带来的成就感，只有挫败感。相反，语文没考好，就有了充分的借口，态度问题不像学习能力问题，态度更像是无法监控的学习行为。家长和老师对学习态度不端正的学生，以说服教育为引导，但是具体执行的还是要靠学生自己。

2.基础知识点都没掌握

由于语文基础知识点没有掌握好的原因，导致学习成绩下降。不管孩子的学习积极性是否能够保持，家长一定要督促孩子去巩固基础。把已经学过的所有语文基础进行梳理，做好每日的学习练习计划。家长多一些耐心，去盯着孩子从基础的地方切入学习。背课文、默写生字词、抄写课文、练字，把这几件事做好，以后的语文学习才不会感到力不从心。

3.缺乏积极思考的意识和习惯

因为语文成绩不光是看阅读，还要看其他方面的知识，比如说字词、句子、古诗词、作文等等。下面我们来了解下小学生语文成绩差的原因分析？

小学生语文成绩差的原因分析

1、识字量少

之所以在小学语文成绩不好，很大的原因在于识字量不够，识字量不够，主要原因是拼音没有过关，所以，先把声母，韵母，整体认读音节，音序先过关！

2、学习态度不端正，学习兴趣不浓厚

一些同学在语文课上不认真听课，虽然不睡觉、不讲话，但是精神游离在课堂之外；作业敷衍了事，不认真对待；相对于其他学科，对语文学科投入的时间过少。

3、语文积累贫乏，语文视野狭窄

孩子化学成绩差，家长不要只会批评孩子，你这是帮不了孩子的，孩子成绩的提高不是那么容易的，除了孩子自己平时好好听课，掌握学习方法，家长的教育引导以及鼓励更为重要。

化学成绩差的原因分析

1、化学是理科中的文科。如果孩子是典型的理科思维，数学物理考试从不记公式，也因为记不住，都是现场推导，但化学不允许，化学需要大量的记忆和背诵。比如，化学公式、每种物质的性质，大量的记忆对学生而言实在太难了。

2、化学的出题思路与其他理科不同。物理和数学的出题主要依靠逻辑性，需要一步步推理。化学不一样，化学很多时候需要试错。

比如化学最常考的求A.B.C分别是什么物质。找到答案的过程是在大脑里将学过的物质一个个调出来，去看看是否吻合题意，有时候会有多个吻合的，还得继续往下试。出题思路的不同导致答题思路也不一样。

3、不会学。所谓不会学，是指脑子并不笨，但就是学不会，或者说就是学不好，成绩上不去。这种情况主要就是指，学习不得法，笨学，死学。

针对这种学生，主要是从学习方法方面下手，改进听课方法，改变学习方法，调整学习程序，勤学改为勤思，死学改为活学，笨学改为灵学。一句话，改变原来的学习模式，多思，多疑，多问，多总结。只要会学习，成绩一定稳上。

孩子学习成绩差，下面我来帮助家长分析下原因和具体的应对方法，孩子学习不是一成不变的，所以说家长也不要太过焦虑和担心，主要是孩子自己要有学习的兴趣和习惯，那成绩自然就会慢慢变好的。

学生成绩差的原因分析及几点建议

学生成绩差的原因分析有以下几个方面：

1、学习虽努力，但方法不对。学习的过程需要经历预习、有意识记、反复操练、复习巩固、不断积累、形成知识系统等环节。缺少任何一个链条，要么学习效果不佳，要么一切努力前功尽弃。

2、不尊重学习规律。如早晨记忆力好，你却做题；晚上可以做题，或复习巩固，你却读背单词；单词记忆需要用碎片时间来不断复现词汇，你却从来都在一个大块时间，用突击记忆来应付老师等等，这些都是违背学习规律的错误做法。

3、学习没有自己的技巧，不讲方法。孩子盲目听课，不知道边听课边、记笔记；不知道知识储备，老想让老师给你划重点，划考试范围，功利主义思想是很愚蠢的。

如果下课后不急着走出教室，在自己座位上再过一遍所学的新知识，如果晚上睡觉前再在脑子里过一遍白天所学，是不是效率更好？实际上我们的考试题都有答题技巧，通过自己总结，也可请教老师的帮助。

二年级的孩子数学学不好，主要是孩子没有好好学，小学数学知识很简单，只要孩子平时有好好听课，基本上考试都能考得不错，不过孩子考得差，家长也不要揪着不放，多去查找原因才是家长最应该关心的事情。

二年级数学成绩差的原因分析

1、二年级数学孩子的成绩不好，可能是多方面原因造成的：是不是因为他还没有适应小学的学习生活？或者说是因为自己的一些学习习惯没有掌握好，特别是上课，有没有好好的认真听讲？

2、我觉得二年级的数学分析重点不是在试卷上，或者说是在做题上，而更应该把重点放在他平时的学习习惯上，因为如果他上课好好听讲的话，大多数的知识点是可以在课堂上就掌握的，课下简单的做一些作业，就可以巩固好知识点。那么，他之所以成为一个数学的学困生，我想更多的是因为他在课堂上的精力不是很集中。

3、数学的学习主要在计算和应用题，需要考察孩子是计算差，比如竖式计算经常写错抄错还是题目意思根本理解不了。

1）计算差，如果知识点欠缺，家长需要补课；如果经常算错，就需要针对孩子的薄弱处进行训练。找数字和舒尔特可以练习孩子的视分辨和数字敏感度。运动项目多进行蹦床、拍球等。

2）题目理解不好的孩子，需要提高孩子理解能力。父母每天给孩子读故事，让孩子回答问题。开始的时候孩子也许答非所问，家长鼓励孩子说，非常棒，认真听了。接下来的时间，不断的引导孩子正确回答来培养孩子理解力。

孩子考试成绩差，一般家长知道后，就会对孩子大喊大骂，不去仔细地帮助孩子分析原因，既然孩子已经考差了，再指责也是于事无补，不如把时间用在分析错因上，争取让孩子在下次不要犯同样的错误，多得几分。

考试成绩差的原因分析

考试考不好的主要原因，个人觉得有以下几点：

1、平时没有认真的学习，把所学的知识掌握好。考的不好的背后往往都是因为本学期根本没有好好学习造成的。很多人喜欢把孩子的考试成绩差归咎为考得不好，这实际上是一个掩耳盗铃的错误看法，因为只要孩子好好学习了，基本上都能考出好成绩，即使偶尔有发挥失误的地方也最多扣几分或十几分。

2、考试粗心大意，会的都错了导致分数不高。平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

3、考试前没有好好复习，所学的知识遗忘了，准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，孩子却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

4、自己的学习方法不对头，导致学习效率不高。