小学生数学理解能力差怎么提高

孩子对数学一知半解是正常的，这个阶段的孩子对数学仅是感性认识的；那么，小学生数学理解能力差怎么提高？

小学生数学理解能力差怎么提高

1、培养孩子理解应用题意的能力

孩子对于一些应用题目的表述，不能正确的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学教学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。

2、把握好学期初始阶段的学习

学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。

3、要培养孩子质疑的习惯

数学的应用题犹如语文的作文，对于学生的综合能力要求很高。一道应用题可能综合考查了学生的阅读理解能力、审题能力、观察能力、分析能力和计算能力等。所以，有很多孩子在一开始的时候都是解不好应用题的，作为家长应该调整心态，切不可过于心急。那么，小学生数学应用题理解能力差怎么办？

小学生数学应用题理解能力差怎么办

1、帮助孩子找到问题的根源，然后对症下药

到底是哪方面的能力弱导致的？是分析理解能力弱，还是列式计算的能力弱？一般情况下，大部分孩子都是由于理解力弱，读不懂题目造成的，可能有时并不是真的读不懂，而是孩子潜意识里不想懂，比如，孩子专注力差，看到大段文字害怕了，所以，并没有用心去读题审题。不管怎样，应该去培养孩子的阅读兴趣和能力，鼓励他多读书，增加阅读量。书读的多了，自然理解能力就好了，专注力也有了。

2、提高孩子的读题能力

在做应用题时，第一步就是审题。如何准确地审清题意？这就需要具备一定的读题能力了。因此，平时要帮助孩子养成阅读课外书的好习惯，以便提高自身的阅读能力。

3、平时对于各类应用题要多收集整理，最好进行归类汇集

有不少家长讲，晚上给孩子辅导作业的时候，情绪怎么都控制不住。一个很简单的数学题，孩子就是理解不了。这个时候生气是没有用的，要告诉孩子多读几遍题目，多练题，从题目中寻找规律。

小学数学理解能力差怎么提高

1、打好基础。学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

2、让孩子认识数字。数学理解力差，那可能孩子在学习数学的时候，没有一个数与量的一个理解。先让孩子认识数字，然后再让孩子去理解数与量的一个关系，比方说五那是几个苹果，那拿出几个苹果来，那拿出五个苹果来，这样慢慢慢慢的给孩子去讲。首先不要批评孩子，打击孩子的自信心。

3、家长要耐心帮助孩子讲解。小学孩子可能对很多字还没有深度理解，有的根本不认识更别说能理解它的含义，我们父母要多多引导孩子，耐心的讲解，小学数学理解能力差。平时可以多读课外书。让孩子反复读题。多做例题，这样可以提高理解能力。当它们认识的字越来越多的时候，他们的理解能力也会稳步提升。

小学数学开窍最佳方法

1、引导孩子正确对待困难。在开始学习数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，家长要注意鼓励孩子，让其有克服困难的勇气和信心，胜不骄，败不馁，有一种“初生牛犊不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环，而是要孩子在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养分析问题和解决问题的能力。

有不少家长反映孩子的理解能力差，平常写作业的时候，总是无法理解题意。其实小时候出现这样的情况是正常的，家长要多让孩子阅读，提高对字、词的掌握。多带孩子出门，多观察，多引导，和孩子经常交流一些日常事物，帮助孩子提高理解能力。

小学生理解能力差如何提高

1、进行扩词的练习

对于低年级的学生，多鼓励他们进行扩词的训练，由字到词，看似简单，实际上非常考验小学生的见识面，不断的组词扩词训练，可以让他们对所学的字词加深理解，打好提高理解的基础。

2、多阅读

阅读可以丰富孩子间接体验生活的能力，更加强有力的提高孩子的理解能力。爱读书的孩子因为知识面广，懂得东西多，从而更容易理解所学的知识，感情更丰富，联想、想象能力，平面及空间建构的能力更强，因此无论是语文还是数学都更有利于理解。

3、掌握一定的阅读方法

孩子学习任何一个新的科目，都有一个从开始，到慢慢理解的过程。在这个过程中，家长要多注意发现孩子的弱项目，并进行适当地引导，想必提高阅读理解能力也不会太难。那么，小学生语文理解能力差怎么办？

小学生语文理解能力差怎么办

1、多阅读

引导孩子学会精读，而不是只是关注书中有趣的情节。这样孩子在阅读的同时，还会带着问题去思考，去感悟，那么一本书读完后，理解能力也会得到提升。否则，就会出现很多家长说的，孩子书读了很多，但是没有什么效果。

2、重视预习环节

引导孩子在上课之前认真预习课文，可以在书上写批注，抓住一些重点词句、段落自己去尝试着体会，写出自己的感悟。这样对课文的理解会更深刻，上课的时候参与度就更高，收获也就更大。

3、为孩子提供良好的阅读环境

随着孩子语文学习不断深入和积累，对孩子阅读理解能力要求也会不断提高。孩子阅读理解能力并不仅限于语文学习，其他学科同样也需要。不少家长一直头疼自己的孩子阅读理解能力弱，但又苦于找不到原因，自然很难帮助孩子突破阅读理解的障碍。

小学语文理解能力差怎么提高

1、用眼睛逐字逐句逐行阅读。阅读离不开眼睛，如何让目光专注于所读到的每一句话上面就尤其重要，家长所能做的，便是努力培养孩子的视觉专注力。家长可以用白板或黑板，把一句话抄在上面，然后指着让孩子大声朗读，当孩子能够跟着家长所指移动的速度与停顿读时，会慢慢会给孩子建立起朗读的节奏感。再继续拓展，从一句话到几句话，甚至是一段话，不断增强孩子视觉专注的耐力。

2、遮盖法锻炼孩子视觉专注。家长可以用尺子或白纸来遮盖所读一句话的下一行，这样就可以避免孩子目光随意转移的问题。如果同一行也有跳读现象，不妨用右侧遮挡法，通过遮盖物的移动，让孩子读出露出的内容。

3、清除文字障碍，为掌握课文内容做准备。阅读课文前，家长要语重心长的告诉孩子，阅读时遇到困难，要及时借助字典将其查找出来，或者对生僻词作下标注，一边阅读，一边思考，同时联系上下文来揣摩该词语的具体意思，或者在家长讲解该处内容时将其作为重点聚精会神的倾听，如实在不理解的就可以与家长作进一步的探讨，尽量把它弄透。

4、引导孩子形成良好的阅读习惯。所谓良好的阅读习惯，包括两个意思:

一是孩子要养成每天阅读的习惯，持之以恒，日积月累地吸取知识，发展智力，培养能力，陶冶性情。

很多家长辅导一年级孩子学习数学时候，经常会发现孩子在理解应用题方面存在一定的问题，比如说明明题目中说的是这样，孩子理解的却是那样，导致数学成绩迟迟难以提升。家长要想解决这样的问题，我觉得应该做好以下几步。

一年级数学理解能力差怎么提高

1、朗读理解数学题。在识字的后半段，家长可以尝试鼓励孩子模仿大人正确的读音将书本内容朗诵出来。研究发现，朗读图书是最简单、最方便的一种指导方法，对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义。

2、数学语言具体化。在数学学习中，很多问题都来源于生活。在阅读理解数学题目时，可以先有意识地引导孩子们创设一些生活情境。比如最为抽象的“图文算式”，可以结合生活中的情景，将抽象的算式生活化。讲故事能较好地帮助小朋友们摆脱了被动的学习方式，向主动学习方式进阶。小学阶段小朋友讲故事的能力将很大程度影响之后孩子们对组合杂题类型的理解与拓展。

3、生活场景数学化。学会了将抽象的故事转化成生活场景之后，家长还可以引导孩子根据场景来提出数学问题。在一些生活场景中，家长可以有意装笨，让孩子把学到的知识用起来，将生活情境变成数学问题呈现，这一过程中需要小朋友较多的学科知识积累，严谨的思维过程和较好的表达能力。长期锻炼，可以很好地提升小朋友的学科综合能力。

一年级数学理解差训练方法

1、关键词理解。家长可以多让孩子在学习数学时产生思考。比如多和少，多不一定用加法，少不一定用减法。有时候陈述不同需要孩子自己去转换，比如确定谁是多的那个，再去选择用加法还是减法，需要孩子多一步思考。