六年级成绩下滑原因

六年级是孩子小升初的关键阶段，家长都非常重视孩子六年级的学习。但是有的家长发现自己家的孩子学习成绩突然下滑了，这让家长很是焦虑。只有弄清楚下滑的原因，才能真正提高成绩，否则批评、打骂，或者是给孩子补习功课，都不会有太大效果。那么，六年级成绩下滑原因是什么？

六年级成绩下滑原因

1.基础知识不扎实

在学习的时候，学生有的知识没有搞懂，却没有问老师，而之后老师讲述的知识，都是建立在之前的基础上的。学生就会因为基础知识不扎实，就导致后续知识无法听懂，继而直接影响到了学习效果。

2.没有良好的学习习惯

学生因为看到老师讲的很多知识都是自己已经会的，所以在课堂上就不那么认真的听讲了。逐渐的就养成了一种不好的学习习惯，上课不认真听讲，作业不认真做等等，导致学生无法巩固已经学习的知识，成绩自然不好。

3.没有目标，没有计划

相信有些家长遇到孩子刚上二年级，成绩就开始下滑的现象，对此家长很是迷惑，不知道哪方面出了问题，导致孩子成绩下降，更是无从下手帮助孩子。

小学二年级成绩下滑的原因

1、学习题型比以前多。现在的题型比以前多了很多，对题目的理解能力要求更高。实际上很多孩子刚看到题目就已经蒙圈了，根本无法理解题目到底是什么意思，最后自然是不知道如何下手。这些题目并不是说有多难，其实解题的步骤也不多。关键在于题目孩子不熟悉，没法套用公式，导致孩子不知道如何下手或者凭感觉写。

2、缺乏思考。现在的孩子每天都有很多练习，但是这些练习大多是基础练习，比如计算。这类计算训练花去了孩子很多的时间，但是实际上对于数学思维没有什么训练效果。

3、重复训练过多。维持一二年级孩子学习的一个关键要素是新鲜度。如果每天重复类似的内容，孩子很快就会失去兴趣。这种负面情绪积压下来，孩子就越来越容易厌学。

4、缺乏学习自信心。感觉自己已经尽力，但是很少达到期望。孩子感觉学习无趣，很费劲，而且一直被批评，被约束。每天接收到的信息都是自己没有做好，孩子早早就产生了厌学情绪。

5、有效衔接没有做好。当孩子进入小学以后， 因为在上小学之前没有做好足够的准备，孩子在进入小学以后就跟不上老师的讲课思路和速度，接受能力比较慢。在班上考试的时候可能成绩就会比较低。

六年级孩子的学习是运用之前的知识，孩子学习压力增大，成绩出现波动是很正常的现象。家长不要过于担心，如果过于紧张会把份紧张的情绪传递给孩子，不利于孩子的身心健康发展。作为家长要把目光放得长远一些，只要保持孩子在一整个学年的成绩是波动上升的即可。下面就来简单先介绍一部分六年级孩子成绩下降原因及对策。

六年级学生成绩下降的原因

1、没有目标，没有计划

很多孩子在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。

2、知识零散、无系统框架

很多孩子在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。

3、只会死记硬背

孩子在小学阶段成绩不稳定主要原因是，孩子还小，学习的自主性、自觉性、自律性、意识还不强，学习目的不明确，学习习惯还没有完全养成。一般情况下，还脱离不了老师和家长的监管。下面我们一起来了解下跟多的五年级孩子成绩下滑原因。

五年级孩子成绩下滑原因分析

1、学习思维

在小学中低年级，孩子学的东西并不多，而且偏记忆性的知识比较多，孩子只有稍微努力学一下，就可以取得不错的分数。到了五年级，学科知识逐渐开始有一定的逻辑性和思维难度（尤其是数学），如果孩子没有反应过来，就会导致成绩下滑。

2、孩子的学习习惯

有些孩子的学习习惯在低年级的时候可能比较有用，但是到了高年级的时候，如果不合适的话就可能会影响成绩。

3、阅读能力

六年级，对于处于小学的孩子而言，是一个很重要的学习阶段，这个阶段如果成绩下滑的话，是很影响孩子未来的初中学校选择的。那么孩子六年级成绩下滑怎么办？

孩子六年级成绩下滑怎么办

1、建立简明扼要、实际易执行的学习计划——计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求。包括平时的学习生活计划和寒暑假的学习安排，学习有了规划，才能够有条不紊循序渐进。

2、养成专注、认真的学习习惯——心不在焉是做事的大忌，保持学习的专注才可能获得高效率。一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用的习惯。

3、养成独立思考、独立学习的习惯——自己独立专注认真的完成作业和预习复习是一定要养成的习惯，学习的过程是塑造孩子学习和做事习惯的重要一步，孩子能独立解决的自己解决，哪怕完成效果不佳，也是值得鼓励的。

4、养成善于提问和请教的习惯——子曰：三人性必有我师焉，孩子要学会寻求老师和同学帮助，养成善于提问的习惯。有的孩子上课不敢问，下课也不敢问。对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后，就敢提问了。

孩子六年级成绩下滑的原因

六年级语文成绩差的原因有很多，如基础薄弱，对语文学习不感兴趣，或者是没有找到正确的学习方法，亦或是学习压力太大，无法自己调节。更多六年级语文成绩差的原因如下，随我一起来看看吧！

六年级语文成绩差的原因

1、基础知识薄弱

这是语文成绩差的孩子的通病，语文基础知识薄弱。老是做一些难题，认为做基础题没用。但其实，基础知识没有掌握，一切都是空谈。

对症下药：

督促孩子夯实基础，确保对基础问题的理解与掌握。拼音知识、汉字知识、词语知识、句子知识、标点符号、语段知识、修辞知识等都要认真掌握。

对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，分析错误原因，找到纠正的办法。对于课本中的典型问题，一定要深刻理解，并学会解题后反思。语文基础知识的掌握就是一个慢慢积累的过程，不是一蹴而就，一定要有耐心。

学习中成绩下滑是种正常情况，不要对学习丧失信心。下面我们一起来看下四年级成绩下滑的原因。

四年级成绩下滑的原因

1、过于被动

许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划， 等上课，课前没有预习， 对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。

2、方法错误

老师上课一般都要讲解知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重难点，突出思想方法。而一部分学生上课没有专心听讲，课后又不能及时巩固，总结，寻找知识的间的联系，只是赶做作业，对概念，法则，公式，性质一知半解，死记硬背，做题方法不会灵活变通。

3、忽视基础