一年级语文成绩不好怎么补救

有的家长说语文这科，尽管孩子从小就爱读书，上学后在阅读和理解方面也表现不错，但因为孩子不爱动笔，即便是简单的字词测试，都会错不少。比如古诗填空，诗很快就背过了，但是填空时总是写错字，所以大小考时成绩都不理想，家长很是发愁。

一年级语文成绩不好怎么补救

1、课堂上保持专注。每天鼓励并提醒孩子上课专心听讲，主动思考发言，不懂敢于问老师。在这个问题上，家长可以采取一些精神或物质上的奖励。比如：每天问问孩子是否举手发言了，发言几次等等。家长可以根据孩子的情况，发言一次给贴一朵小红花，小红花积攒到多少，周末可以看多长时间的动画片等等。小孩子一般都是需要一些实际性的奖励来培养良好习惯的。

2、做好家庭辅导。在课外生活中，特别是孩子放学回到家中，家长如果有时间，要静下心来做好孩子的语文学习辅导，如检查课文读背情况，字词默写情况，作业完成情况等，发现问题，要及时指出，耐心辅导，切忌简单粗暴，恶语相向。

3、加强课外阅读，保护孩子对语文的兴趣。每位孩子天生就有爱阅读的潜质，因为孩子都有与生俱来的求知欲望，阅读书籍最能满足孩子的这种求知欲。阅读是可以伴随他们一生的好习惯。阅读是先有阅读行为，才会产生阅读兴趣。

如果孩子不爱阅读，家长可以陪着孩子一起读，或者开始因为孩子识字量比较少，可以选择图文并茂的绘本，只要孩子爱读，我们就各类书籍都让孩子接触。爱阅读的孩子知识面广，理解能力强，语言积累丰富，语文一定学得好，而且会随着年级的升高，语文能力将会越来越好。

4、培养表达能力。表达能力有几方面，一是口头表达，一是书面表达。口头表达要做到吐字清晰，同时思维逻辑要培养。书面表达，一是书写，要尤为重视孩子的书写习惯的养成，二是习作，习作在每一册书中，只有8篇作文，是远远不够的，平时要多练笔，多写笔记、日记等，培养孩子的习作能力，在考试中可以脱颖而出。

小学一年级没学好，很多家长会很苦恼，甚至认为孩子可能不是“学习的料儿”，从而对孩子的培养失去耐心和信心，其实这是极其错误的。一年级学不好，通过二年级一年的努力，学生学习成绩依然能够稳步提升。

一年级语文不好怎么补救

1、加强拼音练习。为了让孩子喜欢学习汉语拼音，使他们对汉语拼音感兴趣，并且能区分易混淆的拼音字母，家长可以利用一些朗朗上口的儿歌，这些儿歌能吸引了孩子的注意力，并且形象化的语言帮助孩子们记住了字形和发音，同时也激发了孩子想学下去的欲望。

2、书写的练习。一年级是培养书写习惯的最佳时期，家长可以为孩子准备字帖，让孩子描红。在这个过程中，孩子不但能认识一些生字词语，还可以了解这些字的笔画顺序，对提高语文成绩也有一定的作用。

3、养成良好的阅读习惯。一年级的孩子，可塑性很强，养成习惯极其重要。有条件的话，你最好跟孩子一起阅读：先通读，然后问孩子文章在“说什么”；再细读，围绕“怎么说”去思考；最后是发散性思维训练，如果作者是你，你会怎么想怎么写。另外把文章的要点，圈下来。书后的生字，多写几遍。时间长了，这个阅读过程就会“印刻”在孩子脑子里，帮助他养成良好的阅读习惯。

4、大声朗读课文。家长每天让孩子抽出十到十五分钟的时间，大声的、正确的朗读课文。在朗读的过程中，也是孩子自我欣赏的过程，不仅可以提高孩子的语感，还加深了孩子对课文的内容的理解和记忆。长期坚持，有利于孩子口述表达能力的提高。大声朗读，还可以提高孩子的自信心，家长适当的给予鼓励和表扬，提高孩子的学习兴趣，从而让孩子爱上学习语文。

5、增强孩子上进心。上进心是最可贵的最，小学一年级的学生上进心很强，他就会争强好胜，就会十分努力的学习，各方面都会非常认真，怎么来培样孩子的_上进心呢？家长对孩子要多表扬，就会让孩子对学习感兴趣，孩子自己就想去做一个好的学生。

孩子的学习是我们当家长最操心的事情，孩子的成绩上不去，不光家长着急，孩子自己也早着急。小学一年级孩子的语文成绩不好怎么办？成为了很多家长发愁的问题，我这里给大家分享一些经验，帮助大家解决一年级语文差怎么办问题。

一年级语文成绩不好怎么办

1、提前预习语文课文。一年级的语文已经有一定的难度了，孩子在学习语文课文之前，必须提前进行预习，把课文基本读通顺，把生字抄写一遍，把段落标出来。从看图写话入手打好作文的基础。一年级的语文作文也是容易丢分的部分，主要是以看图写话的形式来考察学生的写作能力。所以要从看图写话入手打好作文的基础。

2、注意写字时候的握笔姿势。从孩子开始写字的第一天起，家长就要督促孩子注意写字时候的握笔姿势以及坐姿，如果握笔姿势不对，就会影响写字的速度，导致考试的时候写不完题目影响成绩。

3、培养孩子学习语文的兴趣。从一年级开始，家长要努力培养孩子学习语文的兴趣，不让孩子觉得学习语文就是抄抄写写的，还要背诵课文，觉得很累。可以引导孩子爱上语文，爱上读书，这样孩子的语文成绩自然就能慢慢提高了。

4、坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高语文理解能力很有帮助。其实孩子在成长的过程中一定要读名著，读经典作品，培养孩子阅读经典与名著的习惯，阅读习惯要从小引导，循序渐进。

5、大声朗读课文。每天朗读10分钟就行，读课文一定要大声并且正确，这是非常有必要的。大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文和英语好处多多。它能清空大脑，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。大声朗读这么多好处，家长和孩子真能拒绝，让孩子张开嘴，喊出来。

一年级是打基础的时候，孩子的语文成绩不好一定要重视，保证孩子的差距不会越拉越大。那么，一年级语文成绩不好怎么提高？

一年级语文成绩不好怎么提高

1、孩子上课没听懂的问题，家长可以鼓励孩子自己再看书复习、思考，并可以对其进行启发，不要上来就告诉孩子答案，要让孩子养成独立思考、勤于动脑的习惯。

2、语文的学习没有捷径，就要多复习，多写多背。只要把当天的内容都记住，反复写会，并抽时间反复练习，不可能成绩不好的。

3、要鼓励孩子多阅读多识字。这样可以提高孩子的理解能力，在考试中对题目要求理解的快，做题的准确性才容易上来。一年级孩子成绩不好，很多时候是因为没有理解题目的意思。

4、如果孩子对语文学习不感兴趣，家长可以陪同孩子用游戏的方式一起复习，比如：识字比赛，让孩子当小老师把当天的知识教一教家长。这时，需要家长的极度耐心和密切配合。

5、做好生字词的复习和预习，多背诵文章，听写和默写每节课的生字词，做到生字词准确快速地书写。

语文是所有学科学习的基础，只有学好了语文，才能进一步的学习其他学科，所以家长一定要重视孩子语文学科的学习。那么孩子一年级语文成绩不好怎么办？

孩子一年级语文成绩不好怎么办

1、学得要扎实

孩子学习语文的时候，一定要学习得扎实，也是年级低的时候，越应该将学习的内容学的扎实细致，包括语法，句型，段落，修辞方法等等。

2、结合课程练习

没学习一课语文，都要尽量做一些试题作为辅助，这样才能检验所学的内容是否掌握得足够熟练，做题并不是越多越好，适当做一些就可以了。

3、多练习作文

孩子在迈入一年级时，才正式接触系统的学习，所以不管是因为不适应也好，学习能力不足也好，总有个别学生语文成绩不好。那么一年级语文不好怎么才能提高成绩？

一年级语文不好怎么才能提高成绩

1、创造良好的学习氛围

家长应在为孩子创造一个安静的学习环境的同时，注意在家庭中营造浓郁的学习氛围。孩子读书、写字、做作业时，家长不宜在一旁观看电视、说笑娱乐，而应该或工作，或读书看报。因为孩子的注意力不易集中，意志力也较薄弱，很容易受外界因素干扰。长期在不安静的环境中学习，容易造成孩子读书学习不专心，思想易于开小差的毛病。

2、掌握基础知识

对语文来说，首先最重要的是掌握最基本的一些东西，如字的读音，书写和意义，这一些都是最基础的东西，应该好好的掌握。这就需要多加练习，多读，多背，多听。反复的训练，训练多了以后，这些字的意思，写法和读音，就会很好地掌握了。

3、培养孩子的上进心

初一作为初中时期的重要起点，如果孩子语文从初一就不好，即便每天抽出一两个小时的时间去学习，但还是效果不好，这就是因为学生没有找到高效的学习方法。因此，刚上初一的学生要重视语文学科的学习，多积累学习经验。下面分享些七年级语文不好的补救方法，供大家参考。

七年级语文不好怎么补救

1、指导写作文。家长可以细致精准地指导孩子的作文过程，从从构思到动笔，从句到段，到修改润色，都要不厌其烦，细加指导。千万不能只看结果而不指导作文过程，简单地给孩子一道题目让他完成。

孩子的作文过程指导地具体、实在、精准，孩子的作文提高的也就越快。那些让孩子背作文而不指导写作过程的方法是空中楼阁，为应付考试的做法。

2、抓好阅读理解。一张语文卷子80%的分数其实都集中在阅读这一大块上，而阅读本质上考察的不仅是学生基本对字词的把握、对语法修辞的背诵，更多的是一种综合语文能力的体现。阅读的细化是字词、修辞等等，而阅读的拓展就是写作文。

因此，初一学生每天除了要保持一定的阅读量之外，在选择阅读的书籍中，最好找一些逻辑性较强、语言更为简练的内容。学生刚上初一语文成绩差，就要做好阅读这一部分，多积累知识，对成绩的提高很有利。

3、实现循序渐进。初一的语文学习不是短时间内就能快速提高的，需要有一定的知识储备，必须重视基础知识的学习。在学习的过程中，要合理安排自己的学习时间，贵在按照计划学习，不能对自己放松，要坚持多积累语文知识，从字、词、句、阅读、分析、写作等，不断积累语文的各种常识。