初二物理不好怎么补救

把基础打牢靠，课本的概念公式，能熟练掌握，不熟练的多加练习。初二物理不好怎么补救，多背公式，然后多做一些由简到难的题，去进行系统学习。

初二物理不好怎么补救

培养适合物理学习方法

物理老师所说的学习方法一定要多次尝试，其他优秀学生的学习方法都可以借鉴，但是最终一定要形成一套符合自身情况的行之有效的方法，并且还能随时根据自身情况更新迭代。

一定要培养最基本的学习素质：比如课前预习、各种分组实验、演示实验、练习与作业、复习、归纳、纠错、系统化知识等各学科通用的基本学习方法一定要严格的遵循实施。

重视实验

强化书本知识，利用生活知识来理解。比如弹簧测力计，我们可以用橡皮筋来理解，伸得长，力越大，计算部分也可以这么理解，参照一次函数来进行计算。对实验部分，多想怎么操作，为什么这么做？实验的目的是什么？会不会有误差？造成误差的原因是什么？每次按照这么做，都能起到一定效果。

英语一直是很多孩子头疼的一个科目，有的孩子上初二了，英语成绩还是很不好，家长很是担心孩子因为英语成绩差影响中考，毕竟英语在中考当中占有重要位置。

孩子上初二了英语不好怎么补救

1、制定学习目标。有目标才有动力，要想学习好，提高学习效率，家长给学生制定一个恰当的学习目标，制定明确的学习目标和切实可行的计划，这样才能有目的有计划地去学习，提高学习效率。

2、重视词汇。能听懂、读准、拼写、理解、运用“四会”单词和重点短语，并能理解其他单词、词组、固定搭配和习惯用语。注重词汇的运用，能掌握并记忆一定量的重点句型。每次默写订正要面批过关，不及格要重默。

3、加强对知识体系化的掌握。学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建，对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查，而是综合性的考查。同学们在学习知识后，一定要联想前后，搭建知识体系，当你能把整个知识体系建立起来，而且了熟于心的时候，学生对知识的掌握程度就达到了。

4、在理解的基础上强化记忆。很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

5、养成良好的学习的习惯。适合学生自己的学习方法才是最好的。避免毫无目的的盲目刷题，初二同学要给自己制定合理的学习计划，并且一定坚决执行，要不耻下问，不会的题目及时找相关老师去解决。

很多学生在初二学习英语的时候，觉得单词才是最重要的，认为只要把单词掌握住，学好英语不是难事。但是其实英语语法同样重要，学好语法可以帮助孩子更好的理解文章。

初二英语语法不好怎么补救

1、重视课文的学习。相信，老师们都说过英语单词的学习要“词不离句，句不离文”。把词汇放进课文里，它才会有生命，孩子才能真正理解和使用，而语法学习同样也是如此。英语教材中的文章包含了各种语法知识点，通过文章来学习英语语法，才能更好地理解和记忆。

2、课堂上认真听讲。课堂上的45分钟非常重要，同学们一定要充分把握课堂，牢牢跟上老师的讲课节奏，这样才能提高听课效率。另外，在学习英语过程中，同学们一定要善于积累，不管是单词还是语法知识，都需要一视同仁。知识的积累就是需要一个过程，坚持几天，孩子就会发现，孩子找到的知识点，语法点会越来越多。

3、利用好语法书。语法书就像汉语字典一样，是孩子学好语法知识的重要工具。通常，语法书里面的语法体系都非常完整，也很具体，学起来也比较方便，特别是有例句讲解，通过例句就能更好地掌握语法知识。

4、采用公式法。说到公式同学们就会想只有数理化才会讲公式的，其实不然，英语学习也是一样的。我们如果把英语中的一些固定句式当作语法公式来记忆，做题的时候套用公式就可以了，这不就简单过了吗？

初中英语突破英语语法困境的三个方法

初二英语不好可采取的补救措施：1、引导孩子正确学习英语单词，扩大孩子的词汇量；2、学会要分清主次，要引导孩子重视语法的学习；3、回归课本，让孩子重视课本知识的学习；4、好记性不如烂笔头，引导孩子做好课堂笔记。

初二英语不好怎么补救

1、正确学习英语单词

单词是英语学习的基础，初中生英语基础差，很有可能是背单词的过程中出现了问题，很多学生在背单词时，只注重眼前效果，后期没有反复的复习，这种方法效率很低。

学生往往认为自己已经掌握了背诵的单词，但经过漫长的学期后，能记住的单词几乎是凤毛麟角，少之又少。英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。当然了，如果背单词的过程中出现只会写不会读或者只会读不会写的情况，那也是不行的。

2、重视语法学习

语法学习是初中英语学习的最大难点，英语语法种类很多，大家一定要分清主次，不是所有的语法形式都要求掌握的，只要将重点基础的背熟即可。例如：现在进行时、现在完成时、将来时等形态的意思和搭配。在课本中经常出现和老师要求重点记忆的时态，大家一定要认真学习、重点记忆。

初二数学几何不好可采取的补救措施：1、家长要引导孩子不好忽略基础知识的储备，充分理解数学几何知识；2、引导孩子在学习几何的时候要注意分类，学会联系前后知识点；3、让孩子精做练习，掌握几何的独特语言表达形式；4、理论联系实际，家长可以通过实物给孩子进行讲解，让孩子明白几何概念。

初二数学几何不好怎么补救

1、不能忽略基础知识储备

学生进行初中，在初一全年所学习的几何知识大多是基础知识，如线段、角、三角形等有关知识，这些图形学生在小学都已见过，学习起来觉得轻松，所以初一数学成绩都还不错。但正是因为学生感觉到简单，往往忽略了一些要点。

几何的基础知识，是指定义、公理、定理（推论），特别是基本图形的几何语言描述、基本几何作图的规范语言以及一些概念性的东西。初中几何除定义外，还有10条公理、140多条定理，全部理解并掌握了是学好初中几何的基础，只有有了足够的知识储备，才能在解决几何问题的时候得心应手。

2、几何学习要注意分类

初中几何大多都是在接触新图形，从最基本的图形“点”到时“线”再到“线的组合图形”，按照认知规律逐渐深入，先介绍图形，认识图形，了解定义，再学习该图形的性质，最后学习图形的判定，基本都是这样一个学习流程，图形的定义往往既是性质又可作为判定。这里所说的分类，是指随着学习的深入，总结知识点的前后联系，以知识点为主干，其他点为枝的分类方法。

孩子初中物理成绩差，必须要做好自我调整，找到适合自己的学习方法，并攻克偏难章节，物理成绩会得到较好的提升。下面我们一起来看下初二物理成绩差怎么补救？

初二物理成绩差怎么补救

根据目录和做知识清单

这里所说的知识清单不是从网上粘贴复制过来，网上的知识是别人根据自己的知识体系总结的，可以在别人的基础上自己进行梳理汇总，自己参与其中，”不识庐山真面目，只缘身在此山中“说的就是这个道理，只有我们自己把知识点根据课程目录及知识的重难点梳理一遍，才算是对知识有了初步的了解。

建立力学体系，循序渐进吃透力学

初二物理的难点是力学，且占比大，共五个章节，因此要建立自己的力学体系，初二的物理可以说得力学者得天下。力学涉及的章节比较多，且都是环环相扣的，因此在学习力学的前期就压把基础打牢，为后续力的学习做铺垫。

做到听课和练习相结合，并把实验放在重要位置

初中物理并不容易，这也导致了很多初中生们物理成绩不太好，甚至有些学生破罐子破摔，最终只能在物理课堂上只看热闹不懂门道。那么，初中物理不好怎么补救？

初中物理不好怎么补救

第一，课前预习。我建议每次上课之前都应该预习一下今天要学的内容，知道老师要讲哪些，知道哪些知识是重点，哪些是难点，知道自己在预习的过程当中是哪些没有看见或者发现的问题，在上课的时候，仔细听老师的讲解。一定要真正听懂老师讲的基本概念。掌握基本题型。

第二，课后及时复习。我们所学的知识在12个小时之后基本就会忘记到百分之七八十。如果我们不能够做到及时复习巩固的话，那么我们之前学习的知识就会被遗忘，那么我们就会做很多无用功。

第三，独立完成作业。做作业的时候最好独立完成，不要和同学讨论，因为在考试的时候不是我们讨论，而是独立完成的。但我们在做作业的时候，如果遇到不会的问题，建议自己仔细思考，再确实没有办法解决情况下，可以求助于同学或者老师。

第四，学会归纳整理错题集。我们在做题的时候一定会遇到一些不会的问题，那么我们应该把这些不会的问题收集整理起来。我们可以按照粗心大意，知识没有掌握，或者是从未看见的题型，以及一些典型题型进行整理归类。每一周至少应该看一到两次，自己整理的错题集。做到温故而知新。

第五，善于观察。我们要善于观察身边的事物。要勤于思考身边的事物现象跟我们物理当中讲的哪些基本概念是相通的，我们要能够利用我们在物理当中所学习到的基本概念，来解释生活当中的一些常见的现象，要能够将理论和实际联系起来。做到学以致用。