初中英语听力怎么提高

听力是英语学习中听、说、读、写四项基本技能之一。怎样才能有效地提高学生的听力水平，是很多家长和学生经常困惑的一个问题。这篇初中英语听力技巧希望对孩子有所帮助。

初中生英语听力不好怎么提高

1、扎实基础。想要练好听力，基础知识一定要扎实。除了音标和词汇量外，单词和词组的使用方法，以及英语短语的含义，都是需要学生去重点学习基础的知识，只有学好了这些，才能帮助学生更好的去理解听力的内容。

2、专题练习。同学们还要注意多做一些初中英语听力的试题，要模仿考试情景，先快速的浏览听力题目和选项，了解文章大意，后面听录音时，有目的有重点的听。做听力试题的过程，不仅可以培养学生的专注度，还能提高做题速度。

3、善于跳越难点，充分利用重复信息。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有的时候，学生可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，学生要克服恐惧心理，培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。

4、学会边听边记，防止遗忘。听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的。“好记性还不如烂笔头”。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，速记时要使用最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有学生自己才能辨认的符号。

5、听后检查，适时修正。听力考试如同解答其他试题一样，答完后需要检查。尽管没有播放录音，但学生可以利用大脑中残存的记忆和笔记内容让听力内容再现，更进一步确定答案是否正确。

听力一直是很多孩子的难题，初中生练习听力的时间是非常少的，平时也只有考试的试听听一下，有些好学的孩子会自己在家里听磁带。家长想要孩子提高英语听力，还是要多给孩子练习练习的，给大家分享—些方法。

初中英语听力怎么提高

1、营造良好环境和氛围，激发兴趣

学习英语最大的问题是缺少英语语言环境，这在很大程度上影响孩子英语听说听力的提高。教师在课堂上主要讲的都是为了考试，所以要让孩子在家的时候多听一些英语的磁带之类的，引导孩子积极主动地接受英语听力训练，努力营造自然的语言环境，使学生沉浸在浓浓的英语氛围中。

2、熟练语法结构

孩子将听到的信息重新整理，分析出语法结构，这很困难，但将书本上同样信息整理那却太容易了，两者截然相反的原因就在于该生对语法结构是熟悉的，所以在这方面应该有针对性地训练，比如说当学生听到“I wish“等句子时，思维上应立刻反映到这是虚拟句式。

3、有意识的词汇积累

初中英语是很多学生都很头疼的一个科目，很多孩子学不好英语，单词不会背，语法也不知道，阅读也读不明白，作文也写的很差，可以说是学的一塌糊涂。下面一起来看看怎么快速提高初中英语成绩吧。

初中英语怎么快速提高成绩

1、认真听课，做好笔记。想取得好成绩，认真听课是少不了的，老师上课讲的内容一般都是重要的知识点，所以同学们一定要认真听讲，对于重要的知识点要做好记录，在课后要根据记好的笔记做针对性学习。

2、语法学习，作为重点。初中英语学习中，语法是重点也是难点。初中英语考试题中有很多是对语法的考察，只要学生能比较透彻的掌握语法，这一方面的题目就是送分的了。建议同学们每人都准备一本语法书，在课余的时间多学习语法，对于重点语法要总结和对比进行记忆，一定要把初中要求的语法知识全部弄明白。

3、多查词典，多背单词。初中英语学习离不开一本英文词典，遇到不会的单词，一定要多翻词典，时间久了，那些经常出现的单词也就能记住了。与此同时，同学们要多背单词，这可能是英语学习中最为枯燥的事情，但是单词还是非常重要的，掌握了单词可以大大减少查英文词典所消耗的时间，从而提高效率。

4、多做练习，多做总结。大量的练习是提高英语成绩的基础，保证练习量是很重要的，同学们在做题时，要注意多做笔记、多做总结。对于常见的词组、句型、语法结构要汇总记录，做错的题目也要收集记录，在后面的学习中要根据这些笔记加以记忆。

5、考完的试卷要多看。对于考完的卷子，不能丢到一旁就不管了，要多看考完的试卷，去熟悉考试中各种题型的做题技巧。对于试卷中出现的知识点，一定要重点记录、反复学习，尤其是当时做错的题目。

大多数同学在小学学习英语时，没有太重视，基础没打好，以至于升到初中后，英语成绩越来越差，英语学习兴趣也很低，这对学生之后的升学道路很不利，因为初中阶段对学生来说也很关键，所以同学们一定要及时补救，提高英语成绩。那么初中英语差怎么提高呢？

初中英语成绩不好怎么提高

1、充分利用课本。英语课本当中蕴含着许多知识点，老师在课堂上引导学生学习，就是为了帮助学生更好地掌握这些知识点。不过要注意的是，掌握知识点并不是关键，应用才是关键，只知道方法，却不知道怎么用，最终依然无法在成绩上有所体现。

建议各位同学，在学习过程中对课本进行深入了解，从单词到句子，从句子到篇章，结合所学知识点反复阅读课本内容，学生就可以通过课本了解到知识点是如何应用的，当学生可以灵活掌握这些知识点，英语成绩自然有所提升。

2、积累词汇。词汇量充足在某种程度上会提升一个学生的英语成绩，没有词汇积累，学生连句子、文章、题目都看不懂，自然无法领会其中的意义。整个初中阶段，学生需要掌握的词汇大概有2500个，需要灵活应用的就有1500个，同时还要了解词语之间互相搭配的含义，如果学生可以做到掌握这些，那么未来面临英语考试，就不会因为词汇量不足而吃亏了。

3、多听多记。很多人认为学英语最难的就是语法方面，英语语法结构复杂，理解起来并不容易，但只要找到方法，还是可以逐渐掌握到精髓的。单纯依靠背语法规则这种方法，并不能很好的提高成绩，学会应用才是提高成绩的关键。

建议学生平时多看一些英文原声电影，或者看一些英文原文书籍，为自己创造一个临时性的英语环境，在看的过程中不要忘了配合语法进行理解和套用，这样才能在放松之余，加强对语法的掌握。

在高中英语学习的过程中，其中听力占了很大一部分分值比重，是学习英语的重点部分。但是很多学生英语听力普遍不好，对此家长很是着急，想要帮助孩子，但是却无从下手。

高中英语听力怎么提高

1、增加单词量。增加词汇量，词汇量丰富了，在孩子听到一个单词时能快速反应过来是什么意思。这一条是基础。

2、多看一些英语电影。建议看一些比较新的美剧，比如《闪电侠Flash》，《超女SuperGirl》这样生活气息比较浓的美剧，电影方面选择就多了，各种大片只要能找到中英双语对照，最好是有双语字幕的，下载下来多看几遍。

3、多听一些英语歌曲。平时休闲多听听英语歌曲，听英语歌曲可以调节我们英语学习的枯燥乏味，比如听英语说口语坚持一天两天没什么关系，一个礼拜以后，渐渐失去了英语学习动力了，这个时候拿一些英语听一听什么枯燥乏味就渐渐消失了，重拾了学习英语的动力。

4、精听结合泛听。精听，就是仔细认真听，而且必须句句听懂。要仔细分析，看懂每个词语、句子。练习精听时，要高度集中思想，力图听懂每个词语、句子，捕捉信息。泛听就是只求量的增加与积累，不求听懂每个句子。

高二学生怎么提高英语成绩

听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面一起来看看提高初一英语听力有哪些方法。

初一英语听力怎么提高

1、平时加强训练，多听多练。这样有利培养语感，适应语速。有了一定的语感，跟得上语速，英语听力能力会有所提高。这就要求我们在平时有空拿着音乐播放器来听听。把听英语养成一种习惯，时间久了，学生的英语听力自然就提高了。

2、多做一些听力方面的题型。在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，了解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。在做题的过程有利于培养学生集中精力的好习惯。也有利于提高做题的速度。加强听力练习，有助于学生更加的了解考试听力类型。

3、学会预测。预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。这有助于对整个英语听力题目有个大概的了解，选出更加准确的答案。

除此之外，平时还要打好扎实的基础功，就是丰富学生的词汇量，以及各个单词及单词组合的用法，英语短语的含义，这些基本功有助于学生更好理解听力的内容。

4、通过阅读促进听力。当听力练习进行到一定阶段时，会发现进步越来越慢了，其实当学生训练达到这个阶段时，就要去大家去对英语的文化知识背景充分了解了，要多去阅读英语名著、小说、杂志、新闻等，通过阅读来增加对它们的文化知识背景的了解、还能增强英语基础、提高英语水平，从而去促进听力水平的提高。　　

很多孩子小学英语学习过程中，即便听出了单词读音，却不会写，导致考试听力丢分太多，孩子英语学习也越来越没有信心。其实，现在不少孩子单词句子会拼会写，但唯独听力提升非常缓慢，家长着急，孩子压力也大。为什么孩子的听力就这么难提升？

小学英语听力怎么提高

1、注意听力技巧。很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在考试中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听。所以针对这样的情况，孩子即便遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。

另外，孩子在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。

2、有意识词汇积累。词汇量是听力练习的一个很重要的基础。在听力练习中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。所以孩子在平时做练习的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。

3、分析推理，修正答案。听完试题后要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听或有疑问的信息，并对听前、听中的预测、判断加以推理、分析、修正，迅速整理所记下的东西，根据记忆和题目完成未做完的单词、句子和选项。

听力测试通常是放在笔试之前，这就要求孩子在听力测试结束之后，不应急于做笔试部分，而应凭着刚刚从录音机上听到的所有信息的短暂记忆，再次对整个听力试卷进行一次全面检查，及时修正错误的答案。