数学应用题理解能力差的原因

有些学生，数学科目偏科，考试成绩不好，细分下来，是数学应用题理解能力差，那么学生数学应用题理解能力差都有哪些原因导致呢？

数学应用题理解能力差的原因

一、基础不牢固

对数学基础知识掌握不够，所以无法理解题目中包含的数学信息，从而提取适用的解决问题方法。

二、没有培养好的学习态度

好的学习态度会直接影响小孩的分数，许多小孩在解题的时候做错了，是因为他没有一个好的答题方法，东算一下西算一下，而不是循规蹈矩一点点来。这就造成小孩在解题的时候启蒙，本来感觉会，不过写着写着就不容易了。

三、父母的懈怠

如今好多年轻的父母认为小孩太累，这样失去许多玩的时间，不过应对目前的教育制度，还是分数决定一切，需要考个好的学校，那么就拿分数去换取门票。家长一旦对小孩学习懈怠，加上小孩玩心很大，需要他本人自主的学习是很难的，必要的时候父母必需具有监管，与敦促的作用。通常不是小孩舍弃学习，而是父母先舍弃小孩。

四、缺乏有效的数学阅读能力

把文字描述转化成数学语言的能力比较欠缺。

五、数学知识学的太死板

平时知识更多的是背会，而不是理解，于是在遇到解决问题的时候不知道那个数学知识可以解决这个问题；

六、假装学会

平时课本习题为了使学生巩固知识，往往和所学知识紧密联系。就好比学除法的时候，有的学生解决问题二话不说先用除法，结果刚好可以。其实他本身并不明白为什么，但学生往往看到对号就觉得自己会了，真正到了综合考试，需要学生自己选择解决方法，难度就来了。这就是我们说的假装学会。

如何提高孩子解决应用题的能力

一、拿到题目之后，我们至少要读题两遍。为什么要读题？你发现有些题目你读着读着其实答案就出来了，那么更重要的，就是要从题目中得到有用的信息，也就是“你知道了什么？”用笔勾画出这些有用的信息，比如数字、多、少、倍等等这样的字眼。

二、找其中的数量关系，确定计算方法。比如最后问题问的是“苹果比梨多多少”，那么就能确定用的是减法，然后去找苹果的数量和梨的数量，一般情况下，如果一眼看不出数量关系，那么咱们就可以借助图形来解决，数图结合永远都是解决应用题的好方法。

数学应用题理解能力差的原因有哪些？以上几点，学生们要注意了。同时，在提高自己解决应用题能力方面，也要把自己算出来的答案放在题目中去检查，如果符合题目要求，则说明你的答案正确，如果不符合，那么再来分析 一下问题出在了哪里。