三年级孩子本身理解能力就有限,如果孩子数学应用题不会做,是因为理解能力的问题,建议平常多让孩子读书,提高语句的理解能力,学好语文。当然还可以通过训练孩子的做题习惯,来提升孩子应用题的解题能力。
三年级孩子数学应用题理解能力差怎么办
1、首先,要培养三年级孩子的专注力,家长可以让孩子反复读题,不要着急做,先要理解题目所给的条件是啥意思,要求是什么。如果不懂意思,盲目做题,肯定做不好题。
因此,读题审题是关键,但培养孩子的理解能力,更关键。这方面需要一点一滴的练习,家长不能着急,不能代劳,不然会让孩子养成依赖习惯,不愿意动脑筋想办法,去克服数学学习当中的困难。
2、建立知识网络,数学的各知识模块之间不是孤立的,家长要引导孩子发现知识之间的衔接点。数学公式纷繁复杂,看似一团乱,实则是环环相扣的。
因此,要让孩子学会建立知识网络,将每一个模块之间的联系找出来,在大脑内形成一个知识构架,而且要不断去完善和巩固这个框架,直到一个知识体系在脑海里扎根。做到这一点,就能很好的解决三年级数学理解能力差的问题。
3、孩子要上课认真听讲,下课认真复习。应用题的类型要很清楚,应用题的关键字词要画出圈出,要学会运用公式解题。不理解,马上就要问。尽量不把一个疑问拖到明天,否则疑问越积越多,你会越学越困难,三年级的数学整体不难,关键看你如何对待。
4、熟记数学公式。特别是应用题中涉及到的公式,如果不会公式,那么套公式的应用题,即使简单也不会做。
5、提高理解能力。尤其是二、三年级的孩子,无论应用题会不会做,首先认识题中每个汉字,其次能理解每句话的意思,最后知道整道题要解决什么问题。
6、教孩子解题思路。无论哪种类型的应用题,都要教孩子解题思路,从哪里开始分析,怎么分析。先给孩子讲一遍,然后再让孩子给你讲一遍。
7、要多做多练。先让孩子吃透数学课本中的应用例题及课后练习应用题,再做配套的应用题练习册。做得多了,也就会了,理解能力也就上去了。
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