六年级数学成绩差怎么补救

在小学阶段，最令学生头疼的莫过于数学。因为数学考核学生的逻辑思维能力，小学生思维能力还在逐步成长过程，对重难题分析不透彻，导致很多孩子的数学成绩并不是很好。那么，六年级数学成绩差怎么补救？

六年级数学成绩差怎么补救

1、要有端正的学习态度和坚韧的毅力

万事都是说起来容易，做起来难。基础不好不用怕，关键在在于努力和坚持，即使进步慢一点，只要坚持不懈，也一定能在数学的学习道路上获得成功！还要有“不耻下问”的精神，不要怕丢面子。其实无论知识难易，只要学会了，弄懂了，那才是最大的面子！

2、注重学习方法和技巧

数学的学习不是死记硬背，要理解，做好灵活运用，举一反三。对所学知识进行综合评价，归纳总结，找到薄弱点，分板块针对学习，弄清各类题型背后的数学本质，融汇贯通。

3、订立学习计划，建立良好的作息时间

合理安排时间，最大效率的提高复习效果。计划可以减少学习的盲目性、随意性，强化了学习的目的性和可控性；对自己的行为进行理智的引导和意志的控制，有助于培养统观全局、整体运筹、综合协调的组织管理能力。

4、要学会概括和积累

会将所学知识系统分类，归纳总结，将零散的知识点串成一串。及时总结解题规律，特别是积累一些经典和特殊的题目，尤其注意多练习小升初的必考题型和热点题型。这样既可以学得轻松，又可以提高学习的效率和质量。通过总结错题，找出自己往往在什么地方出错，从而规避题目的陷阱。

5、养成验算的习惯

六年级的试题计算量很大，所以，不必要的失误和错误也很多，做完试题后验算检查是绝对有必要的。

6、提高计算能力

计算能力的高低直接决定孩子做题的速度和准确性， 但计算能力的提高没有捷径，只有多做题。如分数乘除法训练，圆的周长面积计算等，都要多练习。做的多了，很多答案自然就记住了，连算也不用。

7、加强练习，准备错题本

加强练习，不是一味地题海战术，而是要做一题弄清一题，掌握一题，不要让错误越来越多。平时准备错题本，把错误原因及正确分析写出来，时常拿出来温习。也可以复印这些错题再次练习，直到真正掌握为止。

8、理解并掌握基本数学概念

数学试卷中的填空题、选择题、判断题往往都跟数学概念有关，如果概念含糊不清，在做这些题目时就会出错。如圆柱的展开图不清楚，就不会计算求出相关的高、半径等。如比例的性质搞不明白，就不会写比例、解比例等。只有把书上的相关概念全部真正弄懂了，才会灵活应用。

9、每隔一段时间，重温一遍旧题，以强化印象

人的记忆是有时效性的，我们掌握得再好的知识，一段时间不用也会变得陌生。而在新知识刚刚掌握的那段时间恰恰是忘得最快的。因此，即便曾经做对过，也不代表隔一段时间后还能很熟练地应用出来。因此有频次地重温旧题是非常有必要的。

六年级数学成绩差怎么补救，孩子是学习的主体，必须要让孩子产生学习数学的热情。被动式的学习往往没有主动式的学习成绩提高的快。家长在辅导孩子学习时，尽量多鼓励，少批评。每一个孩子其时都有一颗上进的心，家长正确的引导，辅导，孩子成绩一定会提高！