孩子上课小动作多怎么改正

家长在平时要多注意培养孩子，跟孩子做一些培养提高专注力的小游戏。对孩子的期望低一些，目标放小一些，其实多数小孩都这样，只不过有轻有重，只能引导教育。其实在孩子日常生活中无论做什么，只要能够让他保持一定的专注，不打断他，都能够培养他的注意力。那么，孩子上课小动作多怎么改正？

孩子上课小动作多怎么改正

1、有意识地训练孩子的专注力

注意力就像一根橡皮筋，通过有效的训练可以适度的拉长。所以在家里我们应该多做一些能提高注意力的活动和游戏。低龄儿童可以通过涂鸦、做手工、涂色等活动得到提升；高龄儿童可以培养兴趣，如围棋、乐器、羽毛球等竞技运动。还有一项活动也别忘记，就是让孩子多做一些力所能及的家务。

2、培养孩子的习惯和意识

家长们要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的指引，不要采取责骂，惩罚的方法，如果孩子不是很过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，逐渐有自我意识了，就可以改变好动的习惯。

3、提高阅读能力

注重培养孩子的视觉学习能力，与孩子一起静下来阅读。帮助孩子集中注意力，在头脑中形成所阅读内容的影像。若阅读内容本身富有动作情节，孩子大脑中容易产生生动的影像，从而更容易记忆。

孩子上课小动作多的原因

1、学习目标不明确

咱们成年人如果上课，是带着明确的目标来学习的，因此注意力集中，效率很高。而孩子上学时，如果上课注意力不集中，小动作频繁，原因在于没有明确的学习目标，也就是不明白为什么学习。缺乏积极学习的原始动力，为了让自己生活得更好一点，他会努力学习。为了感恩父母的养育之恩，他会努力学习。为了自己的人生目标他更会努力学习。学习没明确目标的学生相当于缺乏动力的轮船，漂到哪儿就算哪儿吧，漂到哪儿都又爸爸妈妈接着呢。

2、家长对孩子疏于照顾

这些孩子由于从小没有得到父母和家人的妥善照料和关怀，在进入学校后就容易产生适应不良，甚至用负面行为来吸引老师和同学的注意。如果不加以正确引导，孩子就容易成为问题少年。

3、自控能力弱

孩子不能根据环境的要求来控制自己的行为方式。小龄的孩子本身注意时间较短，很多孩子是无法正堂课都跟随老师的，有些孩子可以通过看看窗户、翻翻书等小幅度的动作来调节自己的注意，但有小部分孩子无法很好的控制自己，出现各种小动作，打扰同学、干扰老师教学。

孩子上课小动作多怎么改正，多去发现孩子改善的每一个点，多表扬孩子。多设计活动目标，让孩子动起来。家长可以和老师沟通，让老师多给孩子回答问题的机会并及时鼓励。