初一生物不及格还有救吗

生物其实是一门非常有意思的学科，如果孩子可以掌握到学习技巧，那取得一个好成绩就不是难题。但由于初中的学习科目较多，而生物又是副课，所以很少有孩子去重视它，以至于成绩也越来越差。

初一生物不及格还有救吗

初一生物不及格当然有救。但是前提一定要让孩子努力学习，让他们具备想要学好的恒心，同时家长也需要帮助孩子找到适当的学习方法，引导他们找到学习的重点，养成一个良好的学习习惯，然后把成绩慢慢提升上去。

想要提高生物成绩，一定要养成良好的学习习惯：

初中生物内容多、知识点杂，有些知识较抽象，记忆、理解、分析的东西较多。学习时首先要知道这节内容的学习目标、重点知识，这个在课本上每一个小节的前面的框内，在预习时要围绕这些知识学习。预习的同时把本节的概念、结构图、结构的功能要反复读，在理解的基础上要读懂。

上课时，将老师强调的内容一定要记下来，课堂笔记要做好，最好记在书上，让孩子将自己没有看懂的读懂的内容要注意听，还有老师讲的一些做题技巧、方法要及时掌握。下课后要学会归纳总结，把一章内容或相关知识点整理在笔记本上，有时还要学会画图，一些结构图可以用画图填图的方式很容易就记住了。

多思考，思考有助于孩子更好地理解知识并拓展知识。思考得多孩子就会发现自己哪里学明白了，还有哪里不懂。不懂的及时请教老师或同学，消灭疑点。

学习生物可以参考以下几点方法，让孩子达到事半功倍的效果：

对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。

纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。

分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林；只综合不分析，又会只见林而不见木。