一年级数学应用题怎么教孩子

孩子上一年级后，就开始接触数学应用题了，然而这个年龄段的孩子仅仅是有了一定的数与量的概念，不少孩子的数学逻辑思维、阅读理解能力都还是有限。所以，家长如何辅导孩子学会做应用题，是一件非常苦恼的事情。

一年级数学应用题怎么教孩子

1、熟悉题目。很多孩子经常是题没有读完、读懂，就提笔解题，这纯粹是套用老师传授的解题模板（或者说技巧），一旦题目出现变化，就不知道从何下手。

熟悉题目有两个要点：（1）读完题目，家长可以让孩子养成用笔对关键信息做标注的习惯，从头至尾的把题目读完；（2）读懂题目，很多孩子虽然读题，也标注了信息，却并不算是真的熟悉了题目，这里建议家长让孩子养成读完题后，闭上眼睛，能按照自己的理解描述一遍题目，做到短时间内不会忘记。

2、深入理解题目。当孩子熟悉了题目以后，更为关键的一步是整理题目中的关键信息，比如已知量是什么未知量是什么，是否学习过类似的知识，有没有可参考比对的地方。然后再去思考这些量之间的联系，如果得到未知量，还欠缺什么，是否需要辅助的材料和工具等等，到这里基本思路也就诞生了。

部分孩子很难通过想象力完成对这些信息的整理，家长最好让孩子学会画图分析的方式，学会用线段和图像去表示各个量，并找到其中的联系。

3、执行解题方案。当孩子有了解题思路，还需要有强有力的执行方案，建议家长让孩子养成规范的解题习惯，把解题分成几个大步骤，大步骤下又分成小步骤，这样能把解题思路变得更加清晰，也利于检查，同样能锻炼孩子逻辑思维能力。

4、检查与验证。做完题后并不是结束了，还需要检查一下自己的解题步骤是否有错误，计算结果是否正确，并衡量自己的解题思路是否正确。有很多孩子在检查的时候，经常是检查自己的计算结果是否正确，却不审视自己的思路是否靠谱，我们尽可能的让孩子养成用多种方式去解题，找到不同的解题思路的结果是否一致，从而验证正确性。

解题理解相信孩子不难懂，家长要注意关键帮助孩子养成习惯，因此必须通过大量的练习去巩固。这里不提倡题海战术，一年级孩子可能会事情对数学学习兴趣。生活无处不数学，家长可以多出些孩子能摸得着，看得见的题目，便于提高孩子理解题目文字特别是关键词的能力。