二年级阅读技巧与方法

书是良师益友，能在孩子成长中帮助他建立积极向上的人生观，为孩子构筑一个美好的精神栖息地、安全的精神避难所！当然，阅读不仅关系到孩子的成长和素养，这些年，阅读更渐渐成为孩子应试能力的重要组成。

二年级阅读技巧与方法

1、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。

2、仔细研读语段，整体感知文章内容。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思。

有的同学采用“倒读法”，就是先读题目后读短文，最后寻找答案，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。

3、选择适当方法，答题力求言之有理。语言简洁明了，不要重复啰嗦，在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

4、关键词阅读法。在阅读文章的时候要把提示文章主旨大意的关键词圈起来，这样通过理解文章的关键词，就可以快速把整篇文章的大意理解透了。这就要求在进行训练的时候，家长要告诉孩子哪些是属于关键词，哪些是属于干扰词，这个要进行一定时间的训练。

5、跳跃式阅读法。在阅读理解时，要把与标题大意或者是与题干意思不相干的一些干扰段跳过去来阅读，从而快速掌握文章的主旨大意和题目的实际需求，从而解答出问题。