三年级语文不好怎么办

三年级孩子语文不好，家长不要担心，语文学科是很基础的，想要提升孩子的语文水平也很简单，重点是提升孩子学习语文的兴趣，孩子没有兴趣学习语文，再好的办法都不受用。

三年级语文不好怎么办

1、每天听写所学字词，并兼顾形近字、同音字、多音字、近义词、反义词。三年级学生如果字词等基础性东西掌握不牢固，直接影响学生的总体分数，基础打不牢，就会造成小分频失，那么小分加起来也是一个不小的数目，所以基础一定要夯实。

2、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍，让孩子尽可能地多读，多读，多读。

3、让孩子感兴趣。感兴趣的方法很多，比如多读书，课外书一些有趣的情节能够吸引孩子，那么对小学语文来说是特别有效的。因为在看书的过程中，他会无形地记住很多字，这对小学生语文很有帮助。除了识字，还能提高理解能力，这样语文阅读能力也就提高了。

另外就是词语的积累，还有一种办法就是指导孩子的作文，当他的作文成为老师的范文后，大多数孩子会因为老师的表扬，而开始喜欢上写作。在写的过程中需要用一些词句，这就是从输入到输出的变化，达到这样的循环，进步会特别明显。

4、孩子上课认真听讲，这是最关键的。其次每天作业按时有质量完成，家长给与适当辅导。最后，作业完成后，要掌握的生字该听写听写，该默写默写，该背诵的课文要背诵。睡觉前背一背，早上早起背一背。总结起来：多读多背多写。

三年级语文作文提升技巧

1、用词妥当，修辞正确。用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意积累，把好词好句印在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章达到画龙点睛的效果。

2、条理清楚，合乎逻辑。在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省略就省略。

3、多读书，多记一些好词好句之类的，对生活也要细心的观察，写作文大多数时候写的就是生活中的一些小事情。读书读得多，输入的多了，写作能力自然就会提升的，孩子的表达能力也会提升，所以平时让孩子多读书是好的。