初中道法怎么学

初中道德与法治教学是中学德育教学的重要渠道，对加强初中生的道德教育，心理教育、法治教育、国情教育，引导初中生认识人生的价值，树立科学地人生观、世界观及为学生学会做人，学会学习，学会生存奠定坚实基础。

初中道法怎么学

1、课前预习。预习课本内容是听课和完成学习任务的基础，学生要带着问题去预习，多角度去思考教材中的内容。同时建议在预习的过程中，遇到不懂或者认为有趣的段落，可以用铅笔圈圈点点。一方面可以在预习同时有意识地思考，另一方面也可以与老师上课的笔记区别开来，把握课上重点。

2、课上多问。课堂上学习过程的中心环节，把握课上黄金学习时间有利于减少学生课后“重复学习”的时间。“问”也是有技巧的去问，建议同学们先自问，自问也是很重要的学习方法，可以提高学生学习能力以及处理问题的能力。

3、课后回顾。初中道德与法治课后复习不能一味地搞“题海战术”，首先要做的就是回顾课上知识，把握课上重点。结合课后练习，再次回忆课上重点，这是个有效循环的良性过程。在做题、答题的时候，要注重关键词的提炼，这些往往是答题要点或者是得分点。

4、找到恰当的记忆方法。记忆时要灵活运用各种方法（如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等）来牢记相关内容。平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧，以便在考试中灵活运用。切记：方法得当，事半功倍。

5、要学以致用。要具有运用道德与法治课本学习的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。如果不会用，那么说明学生的学习是没有用的。在进行道德与法治学习时还要关心新闻。因为在考试时会出现大量的时事材料分析题。道德与法治的学习就是要多观察、多实践、多思考。

6、要提高分析能力。分析问题的能力恐怕是学好道德与法治的最重要的能力了。从学习和考试情况看，之所以不尽如人意，主要是因为分析问题的能力不足，在看到一个题目或一段材料时，不知道出题者的意图，或即使知道意图但是不知道怎样回答。

7、要培养辩证思维。在道德与法治的学习过程中，一定要注意培养学生的辩证思维能力，因为任何事情都不是绝对的，在不同的语境或不同的条件下，可能有不同的答案，甚至是截然相反的。这也要求学生对带有绝对肯定或否定的表述进行判断时，一定要多想一想，不要轻易下结论。