三年级上册的估算方法

孩子在三年级上册的数学学习中，要接触到估算，对于估算的方法应该要好好学，认真掌握，争取做到灵活运用，考试时知道怎么做题，如果孩子这方面知识欠缺，或者能力不足，我们就要有针对性地帮助孩子制定补习计划，让孩子快速赶上来，不影响后面的学习。

三年级上册的估算方法

1、四舍五入。四舍五入是一种精确度的计数保留法，与其他方法本质相同。但特殊之处在于，采用四舍五入，能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一：

假如0——9等概率出现的话，对大量的被保留数据，这种保留法的误差总和是最小的。这也是我们使用这种方法为基本保留法的原因。如：小边255除大边1005=tan0.2537313。

2、进一法。进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1。这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

在我们的现实生活中四舍五入法不一定可以，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位）。为了使结果更符合贴近客观现实或者使结果有意义。

3、凑整法。数字与哪个整数近，就估算为哪个整数。例如32，离30近，估算为30。

在具体估算过程中，有以下估算策略：

（1）凑整的方法。例如估算182×58,通常看成200×60,也可看作180×60

（2）取一个中间数。比如32,37,30,39这四个数求和，这些数都很接近35,有的比35多一点，有的比35少一点，就取一个中间数35,直接用35×4就可以大约计算出这几个数相加的结果

（3）用特殊的数据特点进行估数。如126×8就可以想到125×8,得1000

（4）寻找区间。也就是说寻找它的范围，也叫做“去尾进一”、“去尾”就是只看首位，估得的结果就是它至少是多少，“进一就是首位加一，假如说278,我们就将其看成300,首位加一也就是它最多可能是多少，这样得到一个范围，就是它的区间范围

（5）两个数，一个数往大里估，一个数往小里估，或者一个数估，一个数不估

（6）先估后调

三年级上册数学开窍的诀窍

1、加强基础知识的学习；

2、对于必须掌握的知识和方法要让其做到熟练掌握；

3、反复学习和练习。

总而言之，还是学习的功夫下得不够。

小学数学简单的很，一定要注重基础知识的熟练，否则以后的学习就会更加困难。记住，学会学习和思考才是最重要的。学习成绩只是学习过程的一种检测，学习过程本身和学习力的提高才是本质。