三年级上册估算的方法总结

三年级孩子学习数学，应该要学会总结知识点，虽说孩子在小学学习的数学，内容很简单，可是毕竟知识都是零散的，需要孩子把它们总结到一起，方便记忆，尤其是计算的口诀、方法啥的。

三年级上册估算的方法总结

1、末尾四舍五入小窍门。末尾是4及以下就舍去，5及以上就进位。例如58，估算为60；72估算为70。

2、凑整法。数字与哪个整数近，就估算为哪个整数。例如32，离30近，估算为30。

3、进一法。进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加1，这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。

在我们的现实生活中四舍五入法不一定是可以，有时会用到进一法（即省略的位上只要大于零都要进一位），为了使结果更符合贴近客观现实或者使结果有意义。

4、数量单位估计法。用实际生活中的物体去感知数量单位，实际体验数据的大小多少。

三年级学习数学要养成的良好学习习惯

1、按时独立完成作业的习惯。按时独立完成作业，是检查学生的学习情况、学习态度、学习习惯及培养学生独立思考能力的主要途径。对学生做作业的主要要求是态度认真，字迹工整，作业本整洁，格式规范，独立完成，保质保量按时交作业，及时改错，保管完好无损。

孩子平时做作业时，要特别严防和打击不动脑抄袭别人作业、与马虎了事的坏习惯，要特别注意从小培养学生的时间观念和责任感，杜绝拖拉现象，同时也要努力培养学生克服学习困难的精神，认真完成任务的意志力。

2、培养良好的书写习惯。学生的书写习惯可以反映学生的学习态度和学习习惯，我们平常应要求学生写作业时不潦草，不乱涂抹，想好后再写、算式要规范、美观、卷面整洁、不使用改正液等。

同时也要培养学生克服困难的意志品质。学生在低年级见到难题就根本不愿去做不去思考，这就要求我们从孩子低年级入学就开始培养学生见难题要主动想办法、互相探究的好习惯。

3、学会挑选代表性题目，建立错题本。有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子。

特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。