孩子刚上二年级,常常会出现这样的问题:有的孩子拼音掌握得不够熟练,认读时要么半天拼不出来,要么就是张冠李戴乱拼一气;另一个是写字时也常常张冠李戴,同音字老是混淆。这的确是孩子经常遇到的困难,二年级的孩子拼音不太熟练,必须得抓紧时间复习一下。
孩子二年级拼音不好怎么补
1、利用卡片记忆。孩子一年级已经学了一遍,再复习就简单多了。可以随身带着卡片,利用碎片时间,比如做游戏时、逛公园时、睡觉前、甚至坐车时,家长和孩子一起比赛、猜读、拼读,很快就记住了。
2、利用口诀、儿歌、手势记忆。一年级在学拼音时,就有很多口诀、儿歌,还有的拼音可以做手势。比如“一个门洞nnn,两个门洞mmm”,“右下圆圈bbb,左下圆圈ddd,右上圆圈ppp,左上圆圈qqq”,家长不妨再拿来和孩子巩固巩固。休息时一边和孩子背诵口诀和儿歌,一边和孩子做动作。孩子在游戏中就记住了容易混淆的拼音了。
3、利用拼音读物。低年级的孩子比较适合读拼音读物,家长可以利用中午和晚上的时间和孩子一起亲子阅读,遇到不会认的字就鼓励孩子拼读。这样不但认识了汉字,还通过拼读巩固了拼音。只要帮助孩子养成了阅读的习惯,那孩子将终身收益。
4、做拼音填空练习题。有的孩子拼音差是因为不会给汉字或词语注音,也就是说孩子无法根据汉字或词语的发音写出对应的拼音。注音是孩子学习拼音过程中比较难掌握的技能,只有拼读的熟练程度达到非常高的水平以后,才能轻而易举地给汉字或词语注音,所以,掌握这项技能的关键还在于拥有较好的拼读能力。
5、利用造字法整理同音字。这个方法特别适合形声字的学习,很多形声字读音相同或相似,但意思不一样,家长可以鼓励孩子去发现规律。这需要老师们指导方法,当然,先要有家长的指导,比如学习三点水的字,就要让孩子发现这类字与“水”有关;比如学习“燥”和“躁”这两个字,这两个字读音相同,字形相似,学生就要结合意义来记忆。
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