小学的知识点较碎片化,孩子可能每个方面都学了,但不知道知识点与知识点之间的联系。初一开始基本上每个地区都会有期中期末的统考,题型开始变得较系统化,慢慢向中考题型靠拢。学生一定要转变学习方法才能适应初中语文的学习。
初一语文满分150分考多少分算优秀
满分150,120分以上就可以算得上优秀,110-119分为中等,109-90分为及格,90分以下为差;如果在满分为120分的情况下110-120分为优秀,109-100分为中等,108-90分为及格,90分以下为差。
在一般考试里,大部分学校会在阅读和作文压分,因此最高分往往在135左右,顶尖学生能达到130,如果仅仅保证中上,115就够了,能达到120就算优秀了。语文每一次的语文试卷难易程度不一样,决定了学生考试成绩的高低不一。特别是阅读理解的难易程度决定了学生考试成绩,有一些比较抽象的散文,学生根本就读不懂,所以题目就无从下笔,得分就比较低。
如果是150分的试卷,成绩等级分为优秀(A)、良好(B)、及格(C)、不及格(D)四个等级。各个等级的成绩计算如下:
优秀(A):数学、英语127.5分及以上,语文120分及以上。
良好(B):数学、英语112.5~127.5分(不含127.5分),语文105~120分(不含120分)。
及格(C):数学、英语90~112.5分(不含112.5分),语文90~105分(不含105分)。
不及格(D):90分以下(不含90分)。
语文学习的要求
1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、理解能力。
2、积极主动地参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解,融入了老师的知识积累和生活经验,而同学们也许会有自己的理解,是站在一个未成年人的角度来理解课文,也许学生的理解会更好,所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维,锻炼他们的能力。
3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯:字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助学生在不知不觉中提高语文水平。
初一学生要培养的语文学习习惯
1、记忆习惯。一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过咱们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,很多教育尽在不言中,一旦形成习惯,学生会终生受益。
3、写的习惯。写日记,有话则长,无话则短,通过日记可以看出一个学生有没有能力,有没有思想,有没有一以贯之的品质。坚持住、写下去,孩子的作文水平一定可以提升。
4、定计划的习惯。凡事预则立、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以,我们就要培养同学们定计划的习惯。
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