高三怎么补课最有效

高三课堂学习方式由之前传递新知识，转换为日常复习、考试的状态，孩子在高三一年会经历很多大大小小的考试，看到自己成绩还是很差，就想进行补课来提高成绩，但又害怕浪费宝贵的时间。下面收集了些，关于高三怎么补课最有效的相关内容，希望可以帮助到大家。

高三怎么补课最有效

1、以补心为前提，以补基础知识为重点。学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下功夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果。补课忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难？

2、对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

3、是补习惯。成绩差的背后往往是习惯的缺失。因而，要帮助学生建立“六认真”的学习习惯（认真预习、认真听课、认真练习、认真纠错、认真考试、认真归纳整理），通过抓习惯，指导其在学习的过程中一点一点地改进与提高。

4、是补方法。方法比知识更重要。要结合具体的知识，教给学生记忆的方法、理解的方法和应用的方法。变“苦学”为“巧学、趣学”，激发其学习兴趣与学习动力。

5、要学会利用知识掌握的规律去学习。学生补习中需要针对难题，需要掌握的知识点更多，更广；针对解题：需要建立各个知识点之间的联系，看到一道题，想到一个面，一条线；针对不会解的题：不会写的题最宝贵，它检测出了自身知识盲点，抓住忙点，着重补充；针对系统的学习：要做到心中有数，上下联系的学习。

高三孩子什么时候补课效果好

1、补课的效果和期间是没得什么相干的，主要的是看孩子能否有个规矩的学习认知，能否有学习的趣味，再此那就是老师的教育能否有心得等。

2、孩子学习够不够自主，如果给孩子补课，孩子处在被迫的情况，故而，老师即使不管多么好也不咋滴。

3、给孩子补课要征求孩子的看法，如果不愿就算了，必须孩子满意了才有意去学习，也就是说父母绝不能一厢情愿的就是说为孩子思考，后面只会事与愿违。

高三补习有效果吗

有的考生就可以适应高强度的学习，每天给自己安排大量的任务，而且都能完成。但有的同学就不适合这样紧张的状态，相对来说轻轻松松的反而自己更能学进去。

所以同学们可以参加高考前的补习班，也可以不参加，但是一定不能认为，马上就高考了，不学也无所谓，这样绝对会吃亏。

而且凡事都讲究孰能生巧，学习当然也是一样，几天不学，一定会反应变慢，脑子里没想法，解决问题也会很吃力。与其突然学习让自己绞尽脑汁还不如细水长流，每天都给自己灌输一点知识来的要好。