初中各科学习方法和技巧

当孩子步入初中阶段的学习时，学习难度是一点一点的增加的，学生一定要掌握正确的学习方法和技巧，只有这样才能更好提高学习效率，实现提高成绩的目的。

初中各科学习方法和技巧

1、语文，抓好基础，总结归纳。良好的开端是成功的一半。进入中学无论学科的数量，还是学科的深度，都有所增加。所以更要上课认真听讲，不开小差；课后认真作业，善于思考，勤学好问，一步一个脚印，踏实迈步向前。

2、数学，做好作业习题。每节课的学习不是为了完成作业而学的，你做好了这一节的习题，这一节内容便掌握好了，学起来就轻松了。所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，可能会影响后面一大部分。

3、英语课外阅读。得阅读者得天下。阅读是在各种大考中所占分数比例最高的一个题型，因为它最能检测一个人的英语水平。阅读课外英文读物在拓宽视野的同时，还能培养语感，更能体会英语的语境，是一举两得的事情。

4、学好课前预习。初中阶段的学生必须在上课前做好充分的预习工作，不仅要认真阅读教科书，还要利用教辅资料对教科书上的内容加深理解，并做一些同步练习加以巩固，发现自己预习中存在的问题，做上记号。

5、及时进行复习。学生们要在课后时间根据自己的学习情况进行有针对性地查漏补缺，逐步提升解题难度。一方面学生们要整理当天的课堂笔记，并结合教科书把自己还没有掌握到位的内容重新梳理几遍；另一方面学生们要整理当天的错题本，把当天的作业和考试中的错题和难题集中起来，认真总结每道题的解题方法，并找一些类似的题目进行反复练习。

初中位于小学和高中之间，起着承上启下的作用，对孩子有着至关重要的作用。小学学习的知识都比较基础和简单，到了初中学习难度开始增加，家长一定要引导孩子掌握正确的各科学习方法。

初中各科学习方法

1、初中语文和英语。因为语文和英语是两个需要特别厚重的知识积累的学科，所以我们通过工具书，比如说字典词典，要去了解更多的、更准确的字和词。通过基础知识手册获取更准确的语法信息，获取一些好的句子、文章。

学习过的知识多动笔，多做笔记；读书的过程中，多做一些点评，批注。这些都是能够帮助我们知识体系的构建，阅读理解能力的提升和语感的培养。

2、初中数理化生。不要机械的死记硬背。即生搬硬套公式定律定理。“记”是有必要的，但是一定不要死记硬背死学硬学。我们可以通过推敲、研究过程来了解生成原理。可以通过多念几遍多读几遍多看几遍。提升印象达到熟记。但一定不要去死学，因为理科需要有一个融汇贯通的思维。

因为理科中的原理，是通过生活去总结和积淀下来的。所以在学习和应用的过程中，也要注意观察在生活当中有哪些方面的应用的实例。有哪些内在联系和外在的表现？

3、初中政史地。“政史地”的学习和语文英语的学习，有一定相通之处。因为都是属于文科类的，所以非常注重基础知识的积累和基本能力的打造。作为副科，所以造成学生对其认识性和重视度不够。作为初中阶段出现的科目。在孩子急需扩大知识面的过程当出现的三个学科。所以是孩子一个人一生成长中，形成完整知识结构的一个重要组成部分。

高中孩子学习压力还是挺大的，平时对孩子的学习要多关心，多鼓励，切忌给孩子徒劳增加学习的压力，高中生年龄已经接近成熟了，我们在教育孩子学习的时候，作为家长要多注意说话的方式，多站在孩子的角度上，替孩子排忧解难。

高中各科学习方法

1、首先，语文需要多做题，根据答案修改自己的答案，尤其是阅读，更需要记忆答案中的踩分点；其次，英语需要多背单词，多背一些文章，同时分模块练习题型；数学和物理要建立错题本，将每种题型和解题思路，解题方法记录在本子上；生物，化学需要大量记忆和背诵稀碎的知识点。

2、课前预习。这是提高听课效果的一个重要策略。只要每节课前把本次课将要讲授的内容进行预习，初步熟悉课程内容，找到听课和理解的重点、难点、疑点，记下自己的困惑之处、薄弱环节，带着问题进课堂，就能更好地抢占先机，透彻地理解本课的内容。

3、多做练习。俗话说：百闻不如一见，百看不如一练。在平时的时候，要在做题中寻规律、找方法、清思路，掌握答题技巧，提高自己的学习能力。

在高考的厮杀中，没有成百上千道题的训练，高考取得好成绩基本上是不可能的。说到做练习，平时的时候不要做太难的题，把最基本的问题弄懂是首要的。做练习也就相当于课后的复习，多做多练，打好基础，才能更好地把学习弄精。

4、制定计划，使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克服困难的内在动力，但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有近期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。

孩子从小学步入初中之后，学习科目会增加很多。如果这个时候孩子还沿用小学的学习方法，肯定是不行的。所以这个时候家长一定要注意指导孩子，掌握正确的学习方法。

初中各科的学习方法

1、数学。首先，学生需要分析自身情况，在紧跟课堂复习进度，同时针对薄弱知识点有针对性的训练。课本复习主要是对基础概念的再了解，以及定理与公式的基本应用，以便对初中数学实现整体把握，对于基础较差的学生应该注意课本的学习。

2、英语。现阶段最重要是过词汇关。很多同学存在单词背反的问题，即看到单词不认识，说汉语却能够写出单词。但想一想，只有在写作时需要学生自己拼写单词，其余题型中更多需要的认识单词。所以选择高频词重点复习，其余的词要求学生认识即可。

3、语文。语文在很多学生看来拉分情况不如数学和英语严重，但事实上，语文提分是最难的，但并不代表无法可循。平时看题时不应只泛泛浏览，最好能动手写一写，不仅可以锻炼思维能力，更有助于提高语言表述的准确、简明、严密。

4、理科学习。要重视基础练习。适量的做题是必要的，但重要的是做题后，要学会反思，善于总结，尤其是做错了题，要去寻找，分析做错的原因。同时还要尝试对各种题目进行归类，要在理解知识的基础上，逐步掌握解决问题的思维方法，提高自己解决问题的能力。

5、文科学习。用树状图记脉络，记要点，也就是每一个问题下面用哪几点来回答。然后考试时结合材料阐述。多看书，利于做选择题。要掌握正确的背诵方法，文科学习一定要学会背诵。

初一要学习的科目很多，需要孩子有效利用时间，才能做到统筹兼顾，不然孩子就做不到各科均衡的学习，可以让孩子多找老师寻求帮助，老师会给孩子合适的建议，当然，方法自己摸索出来的是最适合孩子的，孩子用起来也会更加的得心应手。

初一各科学习方法

1、做好预习：单元预习时粗读，了解近阶段的学习内容，课时预习时细读，注重知识的形成过程，对难以理解的概念、公式和法则等要做好记录，以便带着问题听课。坚持预习，找到疑点，变被动学习为主动学习，能大大提高学习效率，兴趣是最好的老师。

2、认真听课，听课应包括听、思、记三个方面。听：听知识形成的来龙去脉，听重点和难点，听例题的解法和要求，听蕴含的数学思想和方法，听课堂小结。思：一是要善于联想、类比和归纳，二是要敢于质疑，提出问题，大胆猜想。记：记方法、记技巧、记疑点、记要求、记注意点，记住课后一定要整理笔记。

3、学习数学，我觉得要注重循序渐进，打好基础。因为数学知识点，前后相互联系比较紧密，因此不可粗心大意，粗心大意常常会吃很多苦头的。

在学习的过程中，同样需要进行课前预习，遇到了问题可在课间或者课后向老师请教；学习数学需要多做题目，既要做课内的题目，也要做很多巩固性的题目，多做了就会掌握方法了，就能举一反三了；要学会审题，看清要求。

4、坚持制定好自己的学习计划，在计划的指导下，你会提高学习效率。比如每天晚上你在作业之前必须规定以及完成作业的时间任务等，至于其他学科，比如历史、地理、政治、生物等，我觉得主要要利用好上课的时间，所有内容争取在课堂消化巩固，不要把这些作业留到课外。

初中阶段的学习，是学习生涯中最为重要的一个阶段，课程多，难度加大……有的学生过度紧张，学习时间延长，又因为缺乏充足的睡眠，导致学习效率下降，形成了恶性循环……那么，什么才是最高效的学习方法呢？

初中学习方法与技巧

1、建目录。一本教材大约包含十章左右每章少则几页，多则十几页，包含着若千个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。第一遍通读的时候按照章节把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸粘到章节的前面。编这样一个目录，所有东西就一目了然，不仅能够找到所有的知识点，更帮助学生清楚的认识知识间的关系，保证在知识的海洋中永远不会迷失方向。

2、听课时，要眼耳手并用。初中学习不再同小学学习那样，上课只靠认真的听讲就行的，毕竟初中的课程难度增加了，在上课听讲的时候要眼耳手并用，认真听老师上课所讲的内容，准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯，单纯的靠听是不行的，随时记下老师讲的重点，下课后翻阅笔记再回顾一下老师所讲的内容有无掌握。

3、勤总结。把每章的重点难点常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。

初中生各科怎样学习

1、语文的学习。阅读课文是学习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。这对提高答卷效率非常有好处。

语文是一门大科，占分比重大。同时，语文又是提分最慢的一科。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法和技巧呢？以下是整理的初中语文的学习方法与技巧，希望大家喜欢。

初中语文学习方法和技巧

1、养成预习的习惯。阅读课文，弄清文章的体裁，了解文章的作者、时代背景，扫除字词障碍，对课文中不认识的字不理解的词，通过查字、词典弄清楚，难懂的句子划上特定的符号，在老师的讲解中理解或向教师请教。精读课文，弄清课文主要内容、段与段之间的关系、课后练习及一些语法知识等。

2、认真进行语言积累。语言积累，不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累，名言警句、俗语、谚语的积累。积累题近年在中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块，集中考查，也可能放在阅读试题中，但无论如何，学生应该在日常学习中和中考复习中，对其加以重视。

3、多读书。语文基础知识的掌握尤为重要，而基础知识就是指课本知识，这一点同学们一定清楚。但在学习中，很多学却不重视课本的阅读理解，只愿意去多做一些题，因为考试就是做题。实际上这是一种本末倒置的做法，应当说，课本与习题这两方面都很重要，互相不能替代，但课本知识是本，做题的目的之一是能更好地掌握知识。所以我们主张多读书少做题，不主张多做题少读书。

4、强记。就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固一当然这需要毅力和恒心。久欣之，不但大脑信息存储得越多，且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

5、勤写。不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。