初三英语零基础怎么补救

孩子上初三了，离中考也不远了，孩子现在的主要大事就是考取一个好的高中，所以现在孩子的重心就是学习，孩子的英语是零基础，就要加大力度去补救，找到合适的方法。

初三英语零基础怎么补救

1、零基础咱们就先从最基础的开始补，想要学会英语其实和学习汉语一样，首先从字母开始，学习英语单词，积累很多词汇，然后再学句子，口语，语法，很快就能跟上，只要有信心，耐心，其实学习英语并不是难事。

2、首先端正对英语学习的态度，如果想提高英语成绩，首先端正态度，重新学习，从拒绝英语到接受英语到喜欢英语。态度端正好了，那就是如何开始的问题了。

3、读单词，用一定的方法记住单词。音标记忆，组合法记忆，词缀记忆，替换单词的某一部分记忆等等。记忆单词利用零星时间，饭前饭后，散步课间，睡觉前，刚睡醒都可以记忆。积少成多的方法不会让人消化不良。

4、理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆，不能枯燥讲解背诵。比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门，这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。

5、吃透重点知识。初一到初三学过的知识点加起来，是相当多的。如果要面面俱到去复习的话，恐怕只能达到一知半解的程度。毕竟初三时间有限，精力有限，想要彻底解决初三成绩不好怎么办这个问题，只能集中精力去攻克那些常考的知识点。

很多学生到了高三仍然觉得英语是一门让人头疼的科目，作为三大主科之一，不论学文、学理都无法绕过这门学科，对于英语存在偏科，英语基础零基础的学生要抓紧时间，补救英语这门学科，才能更多提升整体成绩。下面整理些高三零基础英语补救方法，供大家参考。

高三英语零基础怎么补救

1、正视自己学习态度。到了高三，如果你的英语还是零基础，那么主要的原因应该是你自己没有好好学习导致的。所以这个时候不要找任何理由说英语有多么的难学，你需要认识到自己到底是什么原因导致英语成绩不好的。你需要端正你的态度，因为态度决定高度，你需要从自己的角度分析，找出原因，这样才能找到提高英语成绩的办法。

2、回归课本，重视基础。如果到了高三你还是零基础，那么就是你的基础问题了，既然你没有学好，那么高三还有一年的时间，就把它捡起来，不管是单词还是句型或是语法，在高三第一轮复习中，主要你认真去听，哪怕一节课掌握几个短语也是进步。

至于单词就需要你利用课余时间拿起课本，从头开始背起了，单词是英语的基础，如果考英语不会单词，那么什么都是白搭。在这个紧要关头不要再想着玩了，坚持一年，你的努力会得到回报的。

3、精选习题，高效训练。高三学生英语基础差，想要提高应该结合高考考点具有针对性的加强联系。高三复习的时间特别紧凑，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。

4、平时多用碎时间。英语学科不同于其他的学科的是，可以随时随地进行复习。因此同学们可以见缝插针地学英语，更可以作为两个学科复习中间的调剂。如单词、词组，每天记背几个或加深记忆，课文每天朗读一篇到三篇。

孩子现在在读初三，英语学习很困难，毕竟孩子之前没有打好基础，所以，初三复习的时候，感觉英语难学，这就告诉我们，平时学习的时候，一定要多用心，理解透知识，这会给我们未来的学习省下不少力。

初三英语基础太差怎么补救

1、英语考卷练习法，这个方法有利于英语较好的同学进行实战演练，可以根据历年来中招的试卷进行练习，然后寻找试卷中的出题规律，提前进入实战训练，帮助学生做到心中有数，可以帮助学生有效的提高。

2、读单词，用一定的方法记住单词。音标记忆，组合法记忆，词缀记忆，替换单词的某一部分记忆等等。

记忆单词利用零星时间，饭前饭后，散步课间，睡觉前，刚睡醒都可以记忆。积少成多的方法不会让人消化不良。

3、理解应用语法。初中不外乎那几种常用时态，一定要结合生活记忆，不能枯燥讲解背诵。比如，我去过北京，知道了故宫博物院，看见了天安门。这个用现在完成时，强调对现在的影响，对北京有所了解了。再比如现在进行时，就是说此时此刻正进行的活动，不是以前不是以后。

4、一定要应用。英语就是一个工具学科。会说，会听，会写才是真的会了。不能死学课本上的知识，要让它们走下来，走进生活，就是有灵魂的能被你使用的工具了。而不能牵制着你，那就本末倒置了。

孩子上初一，英语几乎是零基础，想要帮助孩子补救英语还是挺难的，不过我们不应该因为难就放弃孩子的英语学习，不然，孩子以后会埋怨我们的，补救的话，就要从基础开始，刚开始不宜太难，慢慢来吧。

初一零基础英语怎么补救

1、认真分析原因，对症下药

到初一还是零基础，不知道是你们那小学不教英语，还是学生自己压根没学。

如果是没学，那么还好，情有可原，可以跟着老师上课，认真点应该没什么大问题，想更好点，就多花点时间补习。

如果是第二种情况的话，那就有点麻烦了，学习方法都没什么用了。心病还须心药医，这是态度问题，如果不能让自己打心底里认可这门学习，那么再多的学习手段都是无用的，就像药不对病，怎么医得好。这种情况，首先需要学生自己明白学习到底是为了什么，或者说你到底在为谁学习，想明白了这些，再考虑如何制定学习规划，那样来的更快，毕竟有了燃料动力，再加上好的辅助机械，才能动起来，不然再好的硬件都没用。

2、开始的英语课一定要认真听讲

初中英语对于初中生来说很重要，如果孩子的基础很差该怎么补救呢？对于基础差但想要学好英语的人来说，一定要找对方法，这样才能事半功倍。毕竟中考就在眼前，不要觉得时间还有很多，家长要想的是学生还有多少知识没有学到。

初中英语基础太差怎么补救

1、提高对英语的兴趣。如果一个学生对英语感兴趣，后来的学习就会比较简单，但如果对英语完全没有兴趣，整个的学习就会变得特别的复杂，因此任何的一种情况之下我们都要知道真正的提高对英语的兴趣，这是学生更好的去学习的前提。

2、增大词汇量。初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要家长的不停提醒。听写就是一个非常好的方法。可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

3、把预习工作做好。预习课文必须基于在预习单词的基础，同学们应先把词汇看几遍，通过通读课文，找出比较难理解的句子来分析。请注意，并不是每句话都要分析，而是分析那些比较长、难理解的句子。

4、整理错题本，归纳总结错题与经验教训。养成整理错题本的习惯，无论大考小考，或课后作业，都要把有疑惑的题，做错的题随手积累在错题本上，做到经常翻看，分析错误原因，梳理解题思路，并找相似的类型题研究解题规律，寻找异同，归纳解题技巧和方法。

高中英语作为三大主科课程之一，它的重要程度已经不言而喻，所以学生一定要牢牢把握住英语的学习。英语跟语文和数学相比，提分相对比较容易，同学们一定要重视英语的学习。

高中英语基础太差怎么补救

1、掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径，但是掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。例如记忆单词，要把单词的读音和拼写联系起来，掌握拼读规则。

把单词按前后缀同词根或词干组合起来，按反义、同义和同音关系，把单词按句子或语言环境中单词的关系组合起来，这样既容易记住，又有兴趣，学语法也是一样，掌握词形的变化。

2、提高孩子的听课效率。老师讲解时不要觉得自己会了就自顾自做一些别的事情，高中英语课堂老师不会反复强调一些东西浪费时间，很多知识点都是一语带过，稍不注意你可能就会错过某个你忽略的重点。

觉得听疲倦了也是常事，但千万不要忽视。因为课堂上可能会遇到自己一时半会想不起来的单词，千万不要在课堂上查找，记在小本子上课后去翻字典。

3、学会理解单词。英语考的是理解，你看到英语单词能够知道中文的意思，那么你就能够理解，所以英语单词对于考试来讲，并不要求你一定每个单词都能拼写出来，但是你必须要做到看到单词就能知道意思，并且确保高中英语3500词每个单词都能够做到看到单词，就想知道意思。

初二是至关重要的的一年，因为初二年级临近中考还有一段时间，如果基础不好，完全有可能补救回来。而如果一直拖到初三，就已经来不及了，因此，初二英语基础差，就应该想尽办法补习回来。

初二英语基础太差怎么补救

1、培养学习兴趣。要想培养学生学习外语的浓厚兴趣，首先就得明确英语学习的重要性，以及英语的重要地位，从而培养学生远大志向，形成明确而强烈的学习动机。经常看一些英语节目，听喜爱的英文歌曲，阅读英文故事等，都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。

2、正确地学习单词。单词是英语学习的基础，初中生英语基础较差，很可能在记忆单词的过程中出现问题。很多学生在记忆单词时只注重即时效果，而不注重后期的反复复习，效率很低。

学生经常认为他们已经掌握了他们背诵的单词，但经过一段时间后，他们能记住的单词几乎很少。英语单词一定要反复背诵，只有长期记忆，才能真正掌握。

3、要学好语法。学好语法比较好的方法是多做练习，学生需要掌握好各个词汇的不同用法，在具体英语场景下的不同变化。然后就是题型，可以把这些题型归类，每种题型坚持多做几遍，把出错的筛选出来，经常练习。

4、熟读课文。要先搞清楚课文里所有不懂的点，单词、短语、语法等，作好标记，然后就是读，直到一篇课文读起来比较顺了，所有意思都能轻松理解了，再进行下一篇。