数学应该怎么学才能学好

数学是一门运算的学科。如果学生想要在数学这门学科上有所建树，需要具备逻辑推理的能力、数学方面的抽象思维，掌握运算的技巧，甚至还要具备分析的技巧、建模的能力等等。

初中数学应该怎么学才能学好

1、培养数学严谨性

在小学阶段，数学中很多问题只要得出正确答案就行，不要求进行严格的计算或推理。进入初中，解决问题就需要注重数学的严谨性，要求语言表述准确、精练，结论的推理、论证要步步有据，且符合数学推理的要求。从初一开始学生就要对所学知识做到正确理解和熟练掌握，逐步培养和发展逻辑思维能力。

2、提升归纳思维能力

小学数学知识通俗易懂、具体形象，而初中数学知识较为抽象，如用字母表示数、方程、函数及图形变换等，它不仅注重计算、猜想，而且要求进行必要的推理证明，这与小学相比增加了难度，另外，初中阶段的数学知识点增多、课堂容量加大、学习进度加快，这就要求学生要勤于思考、善于归纳，掌握解题方法、形成解题模板，做到举一反三。

3、课前认真预习

抓好基础，弄清每个知识点的定义和概念，做相应的题来强化知识点，做题要精，能举一反三，定期对知识点作一个思维导图，在大脑里清晰构建知识结构，以便做题时更好地运用。那么，数学应该怎么学才能学好？

数学应该怎么学才能学好

数学公式定理的记忆

很多人死记公式定理，但是就是做题的时候不知道怎么用。定理和公式的学习一定要明白公式和定理是怎么来的，他们是怎么用的。不要直接去死记硬背。数学的公式定理并不多，完全掌握理解吃透再去做题方能事半功倍。不要吝啬去挖定理含义的这个时间，公式定理都没有理解透做题也是瞎做，非常盲目。

多做练习

对于数学的学习，光靠上课听讲绝对是不够的。要想学好数学，课后练习是很有必要的，但也不提倡题海战术，做练习的正确方法是边做边思考，并不断地总结解题方法，应对相似的题型变化。

整理错题本

很多学生进入到初中以后，非常不适应初中的学习，特别是数学，他们在小学的时候数学成绩就不是很好，到了初中以后，随着学习数学时间的减少和知识难度的增加，数学成绩更差了。那么，初中学生怎么才能把数学学好呢？

初中数学该怎么学才能学好

1、熟练教材。首先熟悉目录，目录是知识框架的基础。按内容章节来分类，按知识点来分类，归纳到一起，循序渐进。题目是千变万化的，但同一种类型题目，解题思路是相通的。归纳到一起，举一反三，触类旁通！很多同学，连教材都没有认真看过，怎么学得好数学。

2、学会使用数学语言。数学的学习离不开数学语言，要灵活使用数学语言的三种形式（文字语言、符号语言、图形语言），并且能相互进行转换。无论使用哪一种语言，都要满足数学语言的三个特点：简练、严密和精确。

3、化繁为简，趣味记忆搞定公式。死记硬背是学习数学的大忌，没有真正的理解，死记一个概念公式定理没有用的。虽然说牢记基本的概念和公式，是学好数学的前提和基础，但是，必须要知道这个概念的关键词和适用范围，知道公式应用场景、定理以及它的推论，所以说概念公式这些东西都要靠理解，而不是死记硬背。

4、温故而知新，定期复盘错题集。收集错题，多练习，多复习，勤翻看笔记，这样知识才会得到巩固，而在巩固的同时，你的知识运用能力也会提高。学习数学本就是一个多做多思考的过程，只有不断的练习，不断的加强思考，增加题库，才能在各种考试中得心应手。

5、分模块，抓系统，重点难点各个击破。每学完一个章节知识就及时的复习，在脑海中建立知识结构图，养成课前复习，课后练习的习惯，分章节学习，练习，形成一套知识体系，这样，不管是练习、复习还是考试的时候都容易提取运用。

有不少孩子进入高中后，一时间无法适应高中的环境以及各大科目，不知道怎么去学习。其实不管是初中还是高中都要随着学习时间以及科目的改变，找到属于自己的学习方法，平时多巩固旧知识，学习新知识，成绩自然不会差。

高一应该怎么学才能学好

1、重视基础。有一部分初中生，学习的时候眼高手低。不注重基础知识点，对数学上的基本定理和证明过程浅尝辄止，导致做题的时候总是做错，这就是重量不重质的问题。而且在高考中，数学基础知识点占比达到60%，所以在学习过程中，一定要先重质才是最重要的。

2、讲究学习方法。高中所学课程的广度和难度都与初中的学习内容不可同日而语，倘若按照初中的学习节奏，那时间是远远不够的。另外，如果一味地通过延长学习时间、开夜车的学习方法，学习效率就会大打折扣。所以，高中的学习必须摸索出一套适合自己的学习方法。

3、制定学习计划。不知学生以前是否有做学习计划的习惯，由于高中学科增多增难，建议孩子尝试制定“每日学习计划”，养成习惯，跟着计划和习惯进行学习。根据前面短期目标，对每日计划里的任务严格完成，一日一清，绝不拖延。

4、各科的错题集。我高中的时候没有电脑，只能手抄，花时间比较久，但这个方法一定是有用的，家里有条件的可以直接做成电子档，方便查看，也可以锻炼电脑写文档的能力。错题集的存在，就是确保你不在一个地方摔两次，或者无数次。

5、尽快去适应快节奏和高效率的学习生活。作为高一新生，最难的就是能够尽快适应高中学习的快节奏特点，做的好的孩子会很快脱颖而出成为其中的佼佼者，做的不好的孩子可能很长时间都无法适应高中学习，而学习成绩当然也是会一落千丈了。

高中众多科目当中，数学是三大主科之一，也是很多学生容易出现偏科现象的一类科目。很多孩子升入高中后，就对理科产生兴趣，就想要学好数学这门学科，但高一、高二两年过去了，数学成绩依然不为所动。这是令很多学生苦恼的事情。下面针对以上问题，总结一些方法，希望可以帮助到大家。

高三数学怎么学才能学好

1、注重强化知识点。高三学生需要在复习的过程中，积极地和老师进行沟通，通过和老师沟通，了解自己目前的学习状态，了解自己在学习中有哪些问题，及时地改正这些问题。老师会建议这些数学成绩比较差的学生努力地补习基础知识，掌握书上的基本概念。

2、多做高考类型题。高中学生在高三这一年的时间里，需要做大量的数学题。学生在做数学题的过程中，需要掌握更多做题的方法，需要学生掌握更多做题的技巧。学生并不是盲目的做大量的数学题，而是在做题的过程中发现问题，及时改正问题。

高中数学题型比较固定，学生掌握这些题型之后，需要大量的做练习题，坚持每一种题型的出题方法。学生在做题的过程中，学生能够灵活的运用每一种做题方法，能够快速的做出数学题目。

3、掌握解题基本方法。学生想在短时间内提高数学成绩，学生就需要学习更多做数学题的基础方法。高中数学分出几大板块，每个版块都有一些经典的题型。学生在做这些经典题型时，学生需要尽快的掌握基础的做题方法。学生在上课的过程中，需要记下老师做这些题目的方法。

学好高三数学的技巧

对于高中数学不好的孩子来说，提升信心也很关键，试想如果孩子的数学成绩一直都很差，那孩子就会觉得自己学不好数学了，一谈到数学就会畏惧，习题也没有力气去钻研了，习题做得少，平时考试的时候肯定有很多题不会做，就会形成恶性循环。

高中的数学怎么学才能学好

1、首先，要掌握好需要考察的基础知识，上课认真听讲，课后认真完成作业。把基础知识运用熟练，作业的目的便是加深对基础知识的印象。一般高中数学的选择和填空题考察的便是基础知识。

2、其次是学会基础知识的组合作用，一道大题，可能有几个知识点，把他们细化，从考察的几个知识点入手，当然，最重要的是审题，拿到题，你得知道他们要考什么。所以每次做题的时候，一定要审题，明白考察的具体知识点，不明白的就想办法弄懂，千万不要走马观花留下隐患。

3、老师上课时，要认真听讲并且及时做好上课的笔记，方便自己有不懂的地方可以看一下。遇到不懂的知识点要及时问老师，不要害怕老师会说你笨什么的，高中的老师对于你去问他们问题，他们是很乐意去问答你的，他会觉得你有上进心。

4、重视课堂笔记、错题本。无数次的提醒高中同学做好课堂笔记和错题本，很大一部分同学都没有专门去做笔记，错题本也没做；课堂上记一下老师讲到很典型的题目，或者特别重要的知识点的应用；错题也是一样，分析错误，分析题目步骤等。

提醒一下，一定不要在课上一直记笔记，而忘记听课，更不能原原本本把老师的板书全部记下，这影响听课，一点都没有听进去，下课就懵逼了，不会做题了！

在高中众多科目当中，数学作为三大主科之一，是很多高二学生容易出现偏科的一类科目。因为高中数学比初中数学知识点多，难度大。对学生的空间想象能力、逻辑思维能力、推理判断能力等都有很强的要求。下面对于高二数学学习不好的学生，分享些学习方法，希望可以帮助孩子顺利渡过这个困难时期。

高二数学怎么学才能学好

1、课后及时复习。很多高二学生都没有课后复习的习惯，可能直到考试前才想起复习数学。如果高二学生等到把课堂内容都遗忘的差不多的时候才复习，就几乎是相当于重新学习了，这就凸显了课后及时复习的重要性。

2、定期重复巩固。即使是复习过的数学内容，以后仍需要定期巩固，但是复习的次数可以随着时间的增长逐步减小。高二学生可以巩固当天的新知识，也可以进行周小结或是每月进行阶段性总结。

3、抓好基础。数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。

4、克服盲目做题而不注重归纳的现象。高二数学做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的。

但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。因此孩子要精做习题，注意知识的理解和灵活应用，当你做完一道习题后不访自问：本题考查了什么知识点？我们从中得到了解题的什么方法？这一类习题中有什么解题的通性？实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略？孩子做题只有这样才会培养自己的悟性与创造性，开发其创造力。