初一生物及格分是多少

孩子步入初中之后不仅学习语数英三门主课，还需要抽出精力来学习新的科目--政史地生等四门副课。但由于在初二下班学期需要迎接生物、地理的结业考试，所以在初一这个阶段，就需要让孩子打好基础，好好学习。

初一生物及格分是多少

初一生物满分是100分的话，60分以上属于及格，80分以上属于中等偏上的水平。但由于初二会迎来生物的结业考试，所以家长一定要让孩子在初一的时候就打好基础，这样才有可能取得一个理性的成绩。

提高生物成绩的方法有以下几种：

1.生物的学习，先学习生物的结构，再学习生物的功能，有什么样的结构，就会有相应的什么样的功能。生物结构的学习，就要多看课本，最好能画出这些生物的结构图，印象就非常深刻。懂得了生物的结构就会联想到，它有哪些功能。学习生物的时候，如果孩子做知识的系统结构图，这样学起来也比较轻松，比较有兴趣。

2.“先记忆，后理解”掌握基本知识要点。与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点：面对生物学，孩子要思考的对象是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。

如果孩子生物成绩满分是100分的话，60分算是及格，80分以上算是中上等成绩。但是为了可以让孩子在结业会考中取得一个好成绩，家长在这个阶段就需要注重他们生物的学习，引导孩子找到学习的方法和技巧。

初一生物怎么提高成绩

1.树立正确的学习态度。家长和学生们对于初中开设生物这门课程，都应该有正确的认识。生物学的重要性就在于它与我们的生活密切相关。它是农学、林学、环境科学、等学科的基础；社会的发展，人类文明的进步，生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。学习生物学，更重要的是让学生掌握更多的生物知识，了解大自然，了解我们人类自身，并且能够学以致用，将来为我们的生活质量的提高，人类文明的进步和社会的发展贡献自己的力量。

2.以俗语“导”，具有趣味性。如：“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”、“不干不净，吃了得病”等日常俗语导出相关的人体消化系统方面的内容。例如在讲解不定根的定义时，不定根是指从茎叶上生出的根，（1）从茎上生出的根叫不定根，如甘蔗，我们在吃甘蔗时，经常会发现在基部的节上生长有许多条根，这些根就叫做不定根；再如柳树，俗语说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，为什么“无心插柳柳成荫”？这主要是在柳树的枝条的下端在适宜的条件下生长出的不定根，形成了一个新的柳树。

（2）从叶上生出的根也叫不定根，“落叶生根”孩子们都听说过了，比如说“秋海棠”就是其中一个典型的植物，它的树叶落到地上就能在适宜的条件下萌发出许多条不定根，而形成许多个新的植物体。家长可以从这方面来激发出孩子学习生物的兴趣。

3.掌握高效地学习方法。让孩子抓住课堂45分钟集中精力认真听讲，提高学习效率，尽量避免来自外界的任何干扰。在课堂上，不仅要让孩子做到眼看耳听脑子转，而且要动手做笔记。俗话说“好脑子不如烂笔头”，很多学生感觉自己都记住了，但实际上并非如此。让孩子准备一本课堂笔记本，能够使自己在当天复习或者最后总复习的时候抓住重点，轻松许多。

生物是一门非常有趣的学科，家长可以从身边的小事来培养他们对生物的学习兴趣，引导他们掌握高效地学习方法。

孩子初一学习历史，觉得历史知识有点难懂和难记，副科的学习，其实很简单，如果孩子觉得难理解，可能是孩子的知识面比较窄，孩子对这方面接触的比较少，所以更要让孩子去多学习历史知识，多了解历史文化。

初一历史及格分是多少

初一历史如果是100分制的话，就是60分及格。

总分数的设定值决定及格分数线的数值，也有的按照abcd四个级别定，一般是达到c就是及格了！

一般初一的知识，是不多的，而且比较基础，跟小学的知识就差不多，尤其是副科，很简单，所以初一了，很多人考出来的分数就特别的高。

初一历史一般分选择题，填空题，问答题。选择题和填空题大都是书本上需要记忆的知识点，问答题也是老师平时给强调的容易考查的知识点，需要背诵记忆的东西。

平时认真听课、做好笔记、考前强化背诵一下，及格是很容易的，有的同学能得满分。

生物其实是一门非常有意思的学科，如果孩子可以掌握到学习技巧，那取得一个好成绩就不是难题。但由于初中的学习科目较多，而生物又是副课，所以很少有孩子去重视它，以至于成绩也越来越差。

初一生物不及格还有救吗

初一生物不及格当然有救。但是前提一定要让孩子努力学习，让他们具备想要学好的恒心，同时家长也需要帮助孩子找到适当的学习方法，引导他们找到学习的重点，养成一个良好的学习习惯，然后把成绩慢慢提升上去。

想要提高生物成绩，一定要养成良好的学习习惯：

初中生物内容多、知识点杂，有些知识较抽象，记忆、理解、分析的东西较多。学习时首先要知道这节内容的学习目标、重点知识，这个在课本上每一个小节的前面的框内，在预习时要围绕这些知识学习。预习的同时把本节的概念、结构图、结构的功能要反复读，在理解的基础上要读懂。

上课时，将老师强调的内容一定要记下来，课堂笔记要做好，最好记在书上，让孩子将自己没有看懂的读懂的内容要注意听，还有老师讲的一些做题技巧、方法要及时掌握。下课后要学会归纳总结，把一章内容或相关知识点整理在笔记本上，有时还要学会画图，一些结构图可以用画图填图的方式很容易就记住了。

大多数地区初一的生物地理满分都是100分，其中60分以上属于及格，但因为每个地区的政策是不一样的，所以分数也都不同，具体的分值还是建议家长以当地学校通知为准。

初一生物地理的学习方法

一、地理的学习方法

1.学会使用地图。地图是地理信息的载体，广阔地理环境一目了然。地图也是学习地理的工具。通过分析地图，孩子可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和转换的方法。要学会阅读和使用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理，孩子首先要记住七大洲五大洋的分布。

2.把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问”为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐 所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨。这样，气候便和地 形、位置相互联系起来了。

3.掌握好原理。对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学公式、定理那样精明，只要抓住其中的关键和要点，就很容易初一地理解和掌握了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源，”通过这句话告诉我们对自然资源概念的理解。

就应该抓住两个要点：第一，自然资源是自然界中存在的，它不是工业产品。例如：汽油，虽然对人类有利用价值，但不是从自然界中直接获取的的，它是工业产品。第二，对人类有利用价值的才是自然资源。例如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，所以他不是自然资源。

有家长问，初一孩子考试及格分数是多少？对于孩子来说，学习是第一位的，所以，家长担心、关心孩子的学习是应该的，孩子的自控力一般都要差些，主要还是跟孩子的学习习惯有关，下面是我给各位家长整理的，关于指导孩子的意见和建议，希望你们有空了多看看。

初一及格分数是多少

主科及格线是90分；副科全部是60分及格。

因为初一是我国九年义务教育阶段中初中一年级，初一还是以语文数学英语为重点文化课程，初一的语文数学英语三门课程满分是150分，要达到及格线就需要考到90分及以上，才算及格。

初一怎么学才能考出好成绩

1、打牢基础

好多老师说：“基础不牢，地动山摇”！初一没有学好，成为了很多初中生中考失败、没能考上高中的主要原因之一！所以初一孩子的家长应该让孩子好好学习，打好基础。该背的，要认真背，比如政治、历史、地理、生物很多知识没有背会只能考五六十分！

一般地区初一生物的满分都是100分，而60分以上算是及格，80分以上才能算是中等。但如果想要让孩子取得一个更高的成绩，家长就需要引导孩子找到学习技巧，激发出自身的学习兴趣。

初一生物该怎么学习

1.先记忆，后理解。同学习其它理科一样，初一生物的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，初一的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素孩子们已经一清二楚。比如：数学中的未知数 X

和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，孩子要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此只有让孩子在记住了初一生物这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

2.做好预习工作。初一生物预习是在老师讲课前，先浏览一遍讲课内容，在浏览时，应让孩子用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不懂的内容标出来，将浏览后产生的问题记下来，有能力、有条件的还可以让孩子做出初一生物预习笔记。通过这样的预习，让孩子为下一步听讲奠定基础，使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象。

并让孩子比较一下老师的理解与自己的理解有什么差距，如果自己理解得不深，则可以进一步加深理解。对于自己预习时还不懂的问题，则是让孩子听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在初一生物预习中产生的问题，如果老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要让孩子向老师问清楚。预习也为将来的自学能力打下了良好的基础。

3.联系实际生活。生物是一门特别有意思的科目，与生活有着密切的联系的。学习生物的时候就会发现很多生活的常识都是在生物中展现出来的。例如，我们平时吃一个馒头，那么为什么吃馒头时馒头会变的很甜呢？人在咀嚼的过程中会产生唾液，唾液里面含有什么物质会导致馒头变的甜呢？这个时候孩子就会想起了生物了吧，慢慢地就可以激发出他们学习生物的兴趣出来。