学好初中历史的方法

初中历史这门学科，要求孩子记忆的知识点比较多，对于孩子来说，掌握良好的学习和解题技巧至关重要。这样孩子到初三复习时候才能事半功倍，从而取得优异的成绩。

学好初中历史的方法和技巧

1、预习：课前要认真预习，通览教材（课本）内容，导言、课题、标题、大字、小字、插图、相关史事等，都要看。边看边思考，将语文课上学到的分层，缩句、找中心句的方法用上，思考层次间的关系、各子目间的关系、它们与标题间的关系。初步构建知识框架，将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题，以备上课重点听记。

2、听讲：初中孩子必须有力图听明白老师每句话、每个要点的意识，精神饱满去听讲，积极思考，提高课堂学习效率。认真落实老师的要求，注重当堂记忆和理解基础知识。不熬夜，以保持课堂的专注力、持久力。

3、记笔记：课上有随时记笔记的意识，当听到老师语气重点强调、重复性强调、明确考点的强调内容要及时记笔记。老师要求记的笔记更应当规范、工整，可以以简记、符号等方法加快笔记速度。记笔记不能以耽误听讲为代价，来不及记录的内容，可以课下问老师、同学补记。

4、及时复习。历史学科是一个基础知识庞杂、琐碎、记忆难度较大的学科，所以最讲究及时复习。建议下课一分钟孩子回顾当堂学习要点，当天回家作业前让孩子通读当天所学课文一遍，并重点记忆基础知识，下次课前回顾基础知识一遍，周末复习一遍，整单元学完阶段性复习一遍，加之期中期末前的复习，多少知识也不怕记不住。

学好初中历史的技巧

不少孩子步入初中后，对历史这门学科感到头疼，认为老师讲得知识点很乱，自己课堂认真听力，考试面对题目还是无从下手。作为新高考改革的重要方面，历史与物理划归为2选1的必选科目，所得分数按照原始分计入高考总分，因此，孩子历史的学习是十分重要的。下面分享几个学习方法。

学好初中历史的方法

1、上课认真听讲。家长可以通过书本的笔记进行督促，重难点知识和书本练习题（问题思考、课后活动）都会在课上讲解并要求做笔记。

2、认真完成作业。课堂作业和百练百胜的内容都是很基础的，需要理解和背诵，家长可以通过作业完成情况了解孩子的历史学习情况，具体体现在作业是否书写订正完毕、字迹是否潦草、态度是否认真、正确率是否达标，尤其是主观题不能空着。

3、学会归纳总结。历史学习一定要学会归纳总结，把每节的重难点进行归纳，这样会便于记忆和理解，也能加深印象。可以做成便携式知识卡片，随身携带记忆卡。

如何正确阅读历史学好初中历史

1、要注意课与课之间的连贯性。这是因为课与课之间有的存在着因果关系。如中国奴隶社会夏、商、西周春秋时期，这几课依次体现了我国奴隶社会由开端到发展再到鼎盛直到衰落瓦解的过程。又如，一些鼎盛的封建王朝，课文往往分中央集权政治、经济的发展、民族关系、对外关系和文化等几课内容，只有孩子注意到课与课之间的关系，融会贯通，才能对每课的内容更好地理解和把握。

初一新生刚刚入学时对历史很感兴趣，但随着时间的推移，很多同学对历史渐渐失去了兴趣，觉得历史要死记硬背，很难学得好，学的东西越来越多，就越觉得很多历史知识混淆在一起，经常搞错。那么怎么才能学好初中历史呢？

初中怎么学好历史的方法

1、读历史材料。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2、课后注意对知识点的串联整理。课文中的初中历史知识并不是孤立存在的，历史事件的起因、过程、发展和结果等都是遵循一定历程或规律的，一定要对知识点进行串联，这样知识点就会记得更加牢固，也不易遗漏知识点。

3、关注历史年代。上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助学生理解初中历史课文。

学习历史必须注重学习习惯的养成

1、预习。学生课前要认真预习，初步构建知识框架，将主要历史事件的背景、起因、时间、地点、人物、经过、结果、影响等在头脑中理出来或制作简单的结构图。对课文内容中不理解的地方做出标记或记下问题，以备上课重点听记。

现在多数地区都已经实行新高考模式，也就是“3+2+1”的组合，历史作为一门文科必选的科目，很多孩子初中历史不好没有打牢基础，对于高中的历史有些畏惧，想了解下初中历史不好高中能学好吗？

初中历史不好高中能学好吗

当然可以学好，虽然说初中是要为高中打基础的阶段，但是初中并不是定型的阶段。

但是高中的历史多多少少都跟初中的历史有关，是对初中历史的扩展，更详细，要是不学好初中历史，可能对你学好高中历史的困难比初中历史好的同学要难。因为基础不好，所以在学高中历史的时候要更认真，努力记好知识点，多刷题巩固知识点，多背诵。

如果不是研究历史，而是单纯学习历史知识点应对考试，想要学好历史是很容易的。初中没学好不要紧，重要的是高中要行动起来。高中历史比初中要难很多。我给以下几条建议:

（1）历史属于文科类，毫无疑问需要多看书，多背书，重点知识点老师上课会讲出来的，多背。

（2）高中历史大题全是材料题，回答主要找材料中的政治经济文化，从这三方面入手回答。结合给出的时间点，写出那个年代的时代背景。

在初中的所有科目当中，很多学生认为政治是最无趣的一个科目。很多同学找借口说政治科目成绩差，是因为主观题不知如何下手。实际上这些同学连课本上的知识点都没掌握，考试的时候最简单的知识都在丢分。

初中怎么学好政治的方法

1、学会运用课堂笔记来进行学习。在课堂上要对老师所讲的重点难点内容，及时地摘录在课堂笔记本上，在下课之后或者在考试复习的时候要拿出来看一看，这样可以加深对初中政治的了解，有利于提高考试成绩。

2、反复记忆背诵重点、难点的内容。这是不断增强初中政治学习效果和提高考试成绩的基本要求。众所周知，政治的考试，除了选择题以外，就是辨析题和论述题、简答题。

无论是哪种题型，都需要对一些重点的知识点要有所掌握，如果对于重点的知识点没有掌握的话，那在考试的过程当中可能会很难取得好的成绩，这也是初中政治学习的基本要领。

3、学会建立思维导图。采取思维导图的学习方式，将初中政治的知识体系用思维导图将它连贯起来。便于学习和今后的考试复习，这是有效提高初中政治学习效率的重要工具之一。

4、多关注时事政治。平时多看看报纸、新闻，或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情，有助于开放性题的解答。答开卷部分时，能写多少写多少。因为少写扣分，多写不扣。

历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。在学习历史的过程中，有的同学对浩繁的历史年代，产生了畏惧和厌烦心理。其实，只要学生掌握正确的记忆方法，背诵起历史来可以达到事半功倍的效果。

初中背诵历史的快速记忆方法

1、关键词记忆法（压缩记忆法）。快速有效，方便记忆。化繁为简，把内容压缩成少数几个字或者关键词的记忆方法。但答题时应还采用教材上的原文。如，魏晋以来江南地区经济发展的原因：北人南迁、条件优越、社会稳定。

2、口诀记忆法。口诀记忆是把记忆的内容编成口诀、顺口溜等来记忆。此法记忆时生动轻松、朗朗上口，久久难忘。如果把一些枯燥的知识编成顺口溜、歌诀，一定能收到良好的效果。可以把每一课的内容总结为几句顺口溜，这种方法对于激发学生的学习兴趣，提高机械记忆效果大有好处。

例如：用口诀法记忆中国历史朝代──盘古三皇五帝更，夏商周（西周、东周）秦两汉（西汉、东汉）成，蜀魏吴争晋（西晋、东晋）南北（南北朝），隋唐五代宋（辽、金）元明清。

3、数字归纳记忆法。在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆：1919年“五·四”运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年“二·七”惨案……

4、联想比较记忆法。没有联想比较，就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析，找出它们的异同点进行记忆。

高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。课外知识的丰富程度，对于历史的学习有很大的影响，多读一些历史相关的课外书籍，注重古文能力和语感的培养。

学好高中历史的方法和技巧

1、上课要专心听。下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助理解历史课文。

2、课后总结。听完课并不代表着完事儿了，课后我们还得看一遍课上的笔记，这时候是我们第三次记忆的机会，然后总结并理清逻辑。我们每次单独学的课程或者事件之间其实是有关联的，也就是说，如果学完一个课程不通过复习或者总结理清思路，就会很难真正看清整个事件的脉络，可能因此造成以偏概全的结果。

3、总结反思。历史是一个长线的学习积累过程，除了平时全面深入了解学习的同时，还要善于对平时的学习过的内容进行反思总结，找出薄弱之处，对症下药，做针对性的调整。

4、目标分解。牢记历史教学的目标掌握分析、归纳、综合、比较、概括、推理等逻辑思维方法，学会运用历史唯物主义基本观点观察问题、分析问题，这是进行历史复习时的指导方针，要一步一个脚印落实到每个细节上，切不可盲目制定。

5、整合与拓展。历史是一门综合性能力相对较强的学科，所以单纯的死记硬背肯定是远远不够的，所以在平时的学习过程中，要多加在理解的基础之上，进一步的多加灵活运用，多将知识做分类与整合，从各个方面拓展能力，做到全方位的提升。