小学四年级如何提高语文成绩

四年级对于孩子来说，是一个比较重要的年级，走过三年级的衔接阶段，要为五六年级的小升初备考。如果四年级孩子还是不能自己安排写作业、背课文、阅读积累等学习活动，还要靠家长来提醒，至少语文成绩是不会很高。面对这种情况，到底要家长怎么做，才能提高孩子语文成绩呢？

小学四年级如何提高语文成绩

1、基础知识的巩固。四年级对于语文基础知识的掌握还是需要落实到日常中，生字词、拼音、近义词和反义词、成语等词语的学习和积累，包括词性、词义、在句子中的运用等等，这些知识点都需要在日常的学习中去落实。

家长需要做的就是帮助孩子去熟悉语文课本，复习好每一个在课本中的练习、课后的问题等基础内容，日常的听写、默写、背诵、抄写的等基本练习一个都不能少。

2、及时订正错误。语文基础知识的巩固就在于订正错误，听写中写错的字，熟练背诵了课文却默写有错误的句子，都需要及时记录和订正。这是一个良好的学习习惯，也是日常积累基础知识点的好方法。

家长在辅导四年级孩子学习语文的时候，主抓基础是日常辅导的重点。要根据孩子具体的学习能力，来提高语文学习的能力，要盲目地去抓难题、提高阅读理解的能力、整日督促孩子阅读，却没有学习的转化，这些都不利于四年级的语文学习。

3、提高写作业速度。针对家长经常反馈的另一个四年级常见的语文学习问题：写作业太慢，有什么好的辅导方法吗？已经到了四年级，家长还再为写作业而苦恼，说明在低年级段完全没有养成良好的语文学习习惯。

四年级是一个比较重要的年级，孩子此时已经完全适应了小学生活，开始进入一个正常的学习状态了。很多家长也会发现，有的孩子仿佛是开窍了，懂得学习了。有的孩子还没开学，似乎还是懵懂的状态，要家长催促着学习。不少家长就想知道，辅导孩子语文学习中做好哪些可以帮助孩子提升成绩。

小学四年级怎么提高语文成绩

1、基础知识的巩固。四年级对于语文基础知识的掌握还是需要落实到日常中，生字词、拼音、近义词和反义词、成语等词语的学习和积累，包括词性、词义、在句子中的运用等等，这些知识点都需要在日常的学习中去落实。

家长要帮孩子做好这件事，因为在语文学习中，细节决定了分数。语文考试是很难界定考试大纲的，所有的考试范围都在语文课本里，家长需要做的就是帮助孩子去熟悉语文课本，复习好每一个在课本中的练习、课后的问题等基础内容，日常的听写、默写、背诵、抄写的等基本练习一个都不能少。

2、及时订正错误。语文基础知识的巩固就在于订正错误，听写中写错的字，熟练背诵了课文却默写有错误的句子，都需要及时记录和订正。很多同学在五年级和六年级，经常为写错别字、标点符号使用错误而烦恼，认为是太过于粗心，没有看清楚题目。其实论起根本原因，还是因为没有及时订正错误，掌握生字词基础的规律。

家长在辅导四年级孩子学习语文的时候，主抓基础是日常辅导的重点。要根据孩子具体的学习能力，来提高语文学习的能力，不要盲目地去抓难题、提高阅读理解的能力、整日督促孩子阅读，却没有学习的转化，这些都不利于四年级的语文学习。

3、养成背诵习惯。孩子的记忆黄金时间是13岁之前。在这个阶段，多让孩子背诵，能有效提高语文表达，语文理解，提升语感。不少家长就会产生困惑，让孩子背什么好呢？

小学前三年学科知识简单，不少孩子没有打好基础，在四年级考试成绩出现下滑，家长也是焦虑不已。其实对于小学四年级的孩子来说，学习成绩也没有那么重要，这个时候家长一定要教导孩子养成良好的学习习惯、提高学习兴趣。这样才能稳固提高孩子学习成绩。

小学四年级如何提高成绩

1、与孩子多沟通。孩子放学回家，家长要和孩子聊聊天，问问孩子在学校里发生了什么，让孩子感受到父母的关心。询问很重要。有的爸爸妈妈下班回到家就自己玩手机，从来不和孩子沟通。

如果家长平时工作确实很忙，双休日就要多陪伴孩子。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总是拿孩子和别人比，这样只会打击孩子。

2、做好课本预习。课本的预习笔记要提前一天做，因为老师上课是不能写笔记的，上课就是用来听课和跟着老师互动的，家长可以在开学前给孩子们准备好工具书，在预习过程中。

首先是要让孩子给课文的生字注音，并给每个生字组两个词组，在课文中圈出带生字的词语，然后是读课文，默读一遍，朗读两遍，并在段落前标注数字，最后要简单的复述课文内容，选出中心句或概括课文的中心思想。

3、做好时间管理。小学的时候毕竟只有三门课，所以孩子即便是拖拖拉拉，终究也能够把作业完成。但是如果孩子习惯了磨磨蹭蹭没有很好的管理性的学习方式，那么一旦孩子到了高年级当学习内容变多的时候，就无法让学习变得有条理性和计划性，到那个时候可能仅仅只是熬夜也解决不了问题，最关键的是整个学习质量得不到有益提升。

首先孩子上课认真听讲，这是最关键的。其次每天作业按时有质量完成，家长给与适当辅导。最后，作业完成后，要掌握的生字该听写听写，该默写默写，该背诵的课文要背诵。睡觉前背一背，早上早起背一背。

小学三年级如何提高语文成绩

要想语文的成绩好，没有捷径，只能掌握技巧后持之以恒：

重视读书

特别是读好书，陶冶思想情操，培养良好的语感，再忙不忘读书，做题间隙、课间、午睡晚睡前……古人“三上”读书法：马上、枕上、厕上，值得我们学习。如此坚持勤奋读书，语文素养就如：春起之苗，不见其增日有所长。

积累摘抄

摘抄名言警句、格言妙语，早读课上，用心读一读记一记，并在适当的时候练笔运用运用；初中必背的64篇古诗文，能够在短时间内记忆并巩固下来。

有些家长深信学习是可以逆袭的，认为小学阶段语文成绩七八十分不要紧，五六年级就能逆袭了。逆袭这件事，并不是说不会发生，只是发生的概率比较小。家长和孩子在学习过程中要付出极大的努力，才能给语文提高大分值。学习辅导和成绩逆袭的困难不再提了。对于小学阶段的语文学习，基本上到了四年级就定型了。五六年级不论再怎么努力，发生成绩逆袭的概率很小了。那么，面对四年级语文的成绩下滑有什么样的方法呢？

四年级如何提高语文成绩

1、选择难度适合孩子的课外读物

即使孩子掌握了分析阅读的技巧和步骤，如果不加以练习，方法也只是纸上谈兵而已。家长在为孩子挑选阅读材料时，要根据孩子的程度，挑选难度适宜的材料。对于程度较薄弱的孩子，应该先从简单的材料入手，在练习的过程中反复锤炼分析阅读的技巧，熟练之后再逐步增加难度。

2、家长的情绪很重要

四年级的语文成绩不好，家长也不要焦虑，首先要找到孩子的学习弱点，然后针对性地查缺补漏，可以有效的帮助孩子提高学习成绩。但是这里面有一个原则：家长的情绪要稳定。只有家长不暴躁才能给好的引导孩子语文细节方面的提升。

3、多读多记

从字词扩句再扩段再扩文，步步为营步步落实。当然只有阅读阅读再阅读，别无它法，那么，小学四年级语文成绩不好怎么提高？

小学四年级语文成绩不好怎么提高

多读多记

读书能够增长知识，永远是一条颠覆不破的真理。四年级的孩子，只要努力，只要决心提高语文成绩不仅不晚，而且效果是非常明显的。要多读一些寓言童话，之类的书。这些书故事简单完整，语音接近儿童语音特点，好读好记。

培养孩子良好的阅读习惯

语文是一门语言，是重要的交际工具，语文表达能力是语文教学的重点，但是课堂时间有限，所以必须靠生活点滴时间来慢慢积累，平时抽出半个钟看书，应该不难吧。通过看一些名著，报刊，可以培养语感，可以了解世界，还能学到不少的文学知识。积蓄自己的文学海洋。 

阅读理解要有基本的概念

三年级孩子语文考试考得不好，成绩很低，想要帮助孩子提高成绩，这是一个很复杂很缓慢的过程，家长和孩子都要做好心理准备，不能在复习语文的时候半途而废，这样就会前功尽弃，要引导孩子坚持学习语文。

三年级语文如何提高成绩

1、阅读。语文成绩的提高除了多写就是多读，要养成阅读的好习惯，扩大阅读量。而阅读又分为课内阅读和课外阅读：

1）课内阅读：要会默读课文，并且默读有一定的速度，在阅读课文中学习写作手法，在阅读中积累自己喜欢的成语和格言警句等；在阅读中遇到不理解的字词要借助词典理解词语的意义。

能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法；要求背诵的优秀诗文必须背会，因为在考试时，按课文填空题都是书中要求背诵的内容，必须一字不错地背会。

2）课外阅读：学生要想提高语文能力，必须多读书读好书，扩大课外阅读量，在阅读中积累语言。做到不动笔墨不看书，就是说阅读时，阅读时遇到疑难问题要做好标注，利用工具书或请教别人来解决，遇到优美词语、精彩片段要在文章中圈画或摘抄下来，对以后的学习也会起到很好的作用。

并且课外阅读理解在语文试卷中占分比例是很高的，这也是同学们认为试卷上最难做的部分，一定要认真阅读原文根据问题，运用所学知识做出正确的回答。因此，同学们平时要多练习课外阅读理解题，见的题型多了，做好阅读理解就水到渠成。