如何提高语文素养

学生对语文学习不感兴趣，没有什么“感觉”，对很多字词都感到陌生，不会读，甚至没见过，阅读能力弱，读文章断断续续，口语交际能力弱，不善于表达自己的想法和情感，特别害怕写作文。要想改变这种现状，家长要帮助孩子提升语文素养，找到正确的学习方法。那么，如何提高语文素养？

如何提高语文素养

1.培养学生学习语文的兴趣

要想使学生学好语文，提高语文素养就必须积极培养学习语文的兴趣。有兴趣的学习不仅能使人全神贯注，深入思考，甚至可以达到废寝忘食的境地。家长要引导学生明确学习目的，提高学习的自觉性；引导学生切实认清学习语文的重要意义；增强语文对学生的吸引力；注意感情的培养，以情激趣；培养学生广泛的好奇心；让学生做学习的主人，主动学习；课内语文学习要与课外学习相结合等等。

2.多读多背，使学生积累更多的知识

叶圣陶先生多次重申“要养成阅读的习惯，非多读不可”，在他的《精读指导举隅》一文中，力推“吟诵”。正如诗圣杜甫所云“读书破万卷，下笔如有神”。比如，反复朗读体会人物的性格特征，体会描写好在哪，以后怎样借鉴写法，也写出这样精彩的作品。由于注意朗读和体会，学生明确了写人物性格特征的写法。

3.善于倾听，勤于思考

课堂是学习的主阵地，倾听首先要重视课堂学习。一篇简单的语文课文，都会和历史、地理和哲学方面有着千丝万缕的联系。所谓文史哲不分家，因此，每一堂语文课都是社会历史和自然科学知识的融合。只有善于倾听，才能深刻理解句子的言外之意，理解文章的主旨，体会出作者所要表达的情感。

4.敢于开口，勇于表达

如果学习的汉语，都成了“哑巴”汉语，那语文学习就失去实践应用的意义了。提高口语表达的能力，最有效的方法就是课前演讲。具体做法就是要求学生每天的语文课前，做一次三分钟的演讲。另外，学生要主动地在课外进行语言交流。同学之间可以就某一个历史人物，阐述各自的观点，也可以就国家政治方面的大事发表意见，不论成熟与否，都可畅所欲言。这样既提高了口语表达的能力，也有利于开阔视野，增长知识。

5.引导孩子从日常生活中挖取作文素材

家长可以从孩子的学校生活、家庭生活、自然景物、社会见闻等方面着手，引导孩子积累写作素材。比如家长早上送孩子上学，出小区门时，保安王大爷冲你们微笑，家长可引导孩子，将王大爷作为写作素材，运用到作文中来。

如何提高语文素养？语文素养的提升，语文能力的提高，不是一天两天就可以做到的。学生只有用正确的方法去做，才能起到事半功倍的作用。“博学之，慎思之，明辨之，笃行之”，这样语文就不会再枯燥无味，相反，还会更有趣、更有味，起到塑造健全人格，提升人生境界的作用，达到“无心插柳柳成荫”的效果。