经常会有家长问,孩子上二年级了语文成绩差怎么办?家长要明白,想提高语文成绩,首先要提高的是孩子阅读能力,理解能力,看图写话,其次是孩子看拼音写词语,造句,组词,选字填空的能力,只有找到适合孩子的学习方法,孩子的学习成绩才可以提高。
二年级孩子语文成绩差怎么才能提高
1、把预习落实到位
在很多家长和孩子心中,认为预习和老师布置的一些关于读书的家庭作业,压根就算不上是作业。其实这种想法是错误的,如果家长有这样的想法,那么你的孩子逐渐被别的孩子拉开差距就很自然了。家长应该重视这一问题,督促孩子在新课未开始之前,一定要预习,通过预习可以让孩子更快地掌握新的知识。
2、引导孩子认识,牢记新字
对于一门语言来说,人们总是先学会说话,再学会写字。语言是神奇的东西,它能让人在潜移默化中学会,并且能熟练运用,致使人们能无障碍地沟通。孩子对于文字的接触要比单纯的语言来得晚一些,在孩子懂事时学习文字就会成为他们的一种负担。文字的学习难以做到潜移默化,它需要系统、全面的学习。就如同建房子一样,汉字是学好汉语的基本所在,千千万万个汉字构成千变万化的汉语。二年级的学生处于特殊的时期,他们学的汉字十分有限,可是他们确实会一点,于是往往跃跃欲试。因此,家长要教导孩子以基础为重,不能急于求成,更应注重基础汉字的学习和掌握。
3、重视朗读,体会感情
语文学科的特点决定了其许多隐性知识只可意会不可言传,因此,有时候需要孩子通过朗读来体会文章情感,培养语文素养。朗读是一种可以调动眼、口、耳、脑等多感官并用的综合学习活动,它有着自身的学习优势,能让孩子在朗读中感受语言对情感的表达,学习语言的组织技巧。在孩子朗读之前,家长最好能有声有色地进行范读,来给予孩子指引和情感体验,朗读过程中,不要死板苛刻,使孩子感到有趣、新鲜,在朗读中理解和感悟,使读有所获,读有所乐。
4、重视作文
二年级目前还是以看图说话为主要题型,可家长不要掉以轻心,一上三年级,300字左右的小作文就会正式开始,写作的功能还是要练好。好在二年级的作文要求并不会太高,并不要求文采飞扬,字数够,把要点内容都写到,没有错字、漏字,语句通顺,基本上都可以拿个高分。家长在辅导孩子做作文训练时,特别提醒孩子:写图说话要观察仔细,注意描写的顺序和要点内容,有关键词一定要把关键词添上。孩子再注意一下书写的美观、版面的整洁就差不多了。
5、内化课外知识
语文知识来源于生活,服务于生活,语言文字的积累,也要以能运用自如为标准。孩子课内外积累了大量的语言文字,家长要有针对性地引导孩子调动自己的语言文字积累,适时进行组词训练和课外表达能力实践,不应满足于基本的课内的词语。可以让孩子要积极主动、有针对性地运用孩子积累的语言知识来与同学进行交流,以期达到“共振”的学习效果。
语文的学习是一个日积月累的过程,家长可以要求孩子要积极配合学校的老师,该读三次的就熟读三次,该背诵就背诵,该强化词语记忆就照老师说的去做。家长也可以帮助孩子找到合适的学习方法,把课堂的内容学扎实,作业认真完成,通过这样去提高孩子的语文成绩。
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