一年级孩子背书困难怎么办

辅导一年级孩子背诵课文是很多家长头疼的问题。其实，孩子背诵也要注意讲究方法。家长只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实孩子提高背诵效果。

一年级孩子背书困难怎么办

1、大声朗读课文。一年级小朋友刚接触背课文，感觉背诵很吃力。家长可以先不要求孩子去背，而是要求孩子读。遇到一些简单的课文时，家长可以要求孩子自己大声读，读顺畅了，其实这些句子已经在孩子头脑里留下印象了，然后再试着合上书背，很快就背下来了。遇到一些稍微难点的课文，家长可以和孩子一起读，分角色朗读，让孩子对课文产生了兴趣，然后再去记忆。

2、提前预习。上小学后，孩子一定要学会提前预习，带着问题去预习。在预习地过程中，家长可以陪着孩子一起预习，但要引导孩子提出问题，并且养成自己去找答案的习惯。提出问题寻找答案，其实也是不断加深印象的过程，印象深了，记忆就是水到渠成的一件事情。

3、可以引导孩子复述。一年级孩子刚接触背诵，死记硬背是一件特别笨的办法。家长可以先和孩子一起理解，理解的过程中引导孩子复述课文。在理解的过程中，还可以在孩子头脑里画出一幅图，找出关键句子，孩子也会加深记忆。

一年级孩子如何快速背书

1、多尝试理解辨听语音语调的不同。很多课文是朗朗上口，孩子熟练朗读以后，很多孩子没有理解意思，但是根据语音语调的节奏，也能背诵下来了。低年级段的课文是非常简单的，语言和段落也是由短句组成，押韵、节奏性都非常好，家长可以在辅导过程中，多让孩子尝试理解辨听，课文的语音语调有什么不同，反复辨听老师的诵读，或者自己的诵读音频，又或者是名家的课文朗读，通过音频内容，对照课文，进行背诵。

2、通过图片加深背诵和理解的印象。一年级的很多课文都是图文并茂的，这是因为在低年级阶段，孩子对文字信息的处理能力是没有对图画强。文字的学习是需要整个低年级阶段进行积累的。家长在辅导和指导的过程中，可以先和孩子梳理一下语文课本中的图画和课文，根据图画，朗读课文1-2遍，家长也可以做一些提问引导，帮助孩子加深对课文的理解。

背诵是一个正确的学习方法，家长在辅导孩子背诵时还有要用对时间。背诵应该在晨间时间。起床后，听一听课文的音频，刷牙洗脸的时间，都能背诵。背诵是需要结合孩子的实际学习能力来掌握的学习方法，希望家长能明白这一点。