八年级英语成绩差怎样提高

孩子初二了英语成绩还不好的话，家长就需要重视这个问题了。观察是否是孩子学习的方法或者学习状态有需要进行调整的，还是其他方面出现问题，及时整改补救，避免影响孩子以后的学习，接下来我们来看一下初二英语怎么提高成绩的方法有哪些？

八年级英语成绩差怎样提高

1、培养英语思维。要尽可能的多去接触英语，去了解英语，去用英语的思维来学习英语。语言之间，还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事，但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。为了培养英语思维，学生可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源，都可以作为培养英语思维的好来源。

2、加强英语听说能力。在记忆了大部分生词，了解了基本意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，提高说的能力，用这种方法校正单词读音，还可增强语感。

3、多做练习题。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。

4、培养良好的写作习惯。对于初二学生来说，写英语作文并不像写汉语作文一样，因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词，所以想要提高英语成绩，作文是不能落下的。初二学生可以通过多阅读一些英文读物，模仿其中比较好的句子，然后在写英语作文的时候适当的应用一些。想要写出好英语作文，一定要经常的练习。

5、改进学习方法，争取做到事半功倍。有些学生每天花大量时间背单词、做练习，但成绩却并不优秀，这是因为学习方法不科学。生词、语法规则、习惯用语都需要背会，但是学生最好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。

阅读短文不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读，复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。

八年级学生学英语的建议

1、坚持预习。预习是通过阅读对将要学习的内容预知，它有几方面的益处。①可以帮助学生明确将要学习的目标，以便于带着问题上课，从而提高课堂效率。②预习是自主学习的一种方式，通过预习可以提高阅读理解能力，阅读理解能力是一个人终身学习不可或缺的素养。

2、上课专心，提升质量。课堂是学习的主战场，课堂的目的是弄懂弄会。因此力求做到①主动参与，参与是积极认真思考跟随老师上课思路，跟老师做到以所学知识为纽带的交流。②及时记笔记，对于遇到的问题，可以举手征求老师建议立刻解决。当无法解决是及时记录，以利用课余时间解决，切不可放过，要知道学习在于积累。

3、独立认真完成作业。独立完成作业是自己独立思考、独立解决问题、独立复习的方式，是对课堂效果的反馈与检验。所以应做到①遇到问题时，先阅读课本及有关资料把所用知识读懂弄会再尝试完成，且不可把作业当任务草草了事。②善于纠错，对于作业、练习等学习过程中出现的问题应及时改正，并善于总结与积累。让错误成为学习的重要资源。

4、勤于复习，善于提问与总结。随着学习内容的增多及难度的加大，及时整理与复习是必不可少。力求做到：①联想回忆与阅读理解相结合。②读读、做做、对对、问问，读读书，做做题，问问老师与同学。

学习英语的误区

1、能正确拼写就等于背好了单词。很多同学以为背单词就是很简单地能把单词中的字母，按照正确的顺序一字不落的背出来就可以了。但是实际上，很多时候却发现在平时的作业和考试中频频出错，尤其是正确的填空，完成句子和短文填空这类题型。

2、背熟了语法规则就能考高分。受这种思想的支配，这让很多学生在平日学习中就会养成一种常常大量背语法的习惯。遇到具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想。初中的语法运用虽然需要机械的记忆，但是灵活的技巧也是必不可少的。

3、因怕犯错误而不敢开口。很多同学英语学习水平低，一直害怕犯错误。要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误。犯错误的过程就是不断提高的过程，也是不断地进步。学英语，简单地说，就是学说话。不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。