二年级数学能力培优训练

二年级孩子数学能力不高，想要培优，需要让孩子平时多训练，训练的多了，掌握了方法，孩子再学习的时候就会觉得轻松许多，我们家长要为孩子的学习减负，努力教会孩子学习，不要让他呆板地去学习。

二年级数学能力培优训练

首先，小学数学特点是计算能力要强，也就是说，计算要达到快对准，那么我们可以买一本口算题卡，每一天都让孩子进行训练，这样坚持下去，计算能力就会有所提高。

其次，你得看看孩子是哪里出错了，错误的原因是什么？是马虎大意，还是就真的不会！马虎大意就是学习态度问题和学习习惯了。有的孩子在读题的时候就不用心，不去认真细心的理解题意，而是按照自己印象当中的样子，提笔就做，结果就会出错，其实他要是认真细心地读题，他蛮有把握做对的。

最后，对于知识点，要通过平常的练习，看看掌握了没，掌握后，针对这个知识点，进行单独的训练。各种题型都要给孩子找出来，进行练习。

但是我要强调下，很多家长在给孩子做题的时候，都是给孩子整张试卷来做。其中有的题，孩子早已经掌握的很好了，就不要做了。挑出孩子有点弱的题型进行练习，然后各种题型进行比对，叫孩子用自己的话，总结下对于各题的思路，是对课本什么知识点进行的考查，如果孩子能够说上来，估计掌握的也就不错了。

二年级数学成绩怎么提高

提高成绩的过程就等同于解决弱项问题的过程，在深层次的主动策略是如何让孩子主动学习，提高学习的兴趣和信心。其实就是态度、方法、目标的三个维度的提高。

1、要提高孩子的计算能力。这是学好数学的关键所在。小学阶段几乎大部分的数学问题最终都要靠计算来完成。孩子的计算能力差，你还能指望孩子数学能取得好成绩吗？

2、要孩子上课专心听讲。尤其是复习期间。老师会对知识点进行总结归类，哪些是重点，哪些是难点，哪些是易错题，各种数学题型，老师都有总结。家长要提醒孩子上课注意听讲，回家后让孩子个人整理每天学到的知识点，整理的过程就是再学习的过程。

3、考试时要认真细心的读题，不要马虎大意，要注意细节。有的孩子其实知识点根本没问题，但是成绩永远也不会太高，就是测试时，不注意细节，不看清楚要求，丢三落四，造成不该失分的地方失分。

孩子小学数学考不好的原因

小学低年级的数学无非是加减乘除，难度并不大，尤其是二年级的孩子，已经走过了一年级读不懂题的问题，所以应用题，以前来说还是个头疼的事儿，现在已经不算太难了，孩子之所以学不好，我想最主要的应该是学习习惯的问题，而不是单纯学习数学的问题。

1、审题不准。审题能力的培养对于学生学好数学是非常重要的。低年级学生认知和思维能力还不足，家长和老师要有计划、有目的地引导孩子如何审题。

2、粗心大意。小学生做题往往没有检查的好习惯，粗心大意，这就需要我们加以引导，让学生养成做完作业检查的习惯，这也是最有效的避免粗心大意的方法。

3、过于被动。许多学生没有掌握学习主动权。表现在不制定计划，等上课，课前没有预习，对老师上课的内容不了解，上课后没有真正理解所学知识。