二年级数学思维训练

2023年12月14日 16:12 浏览458次

二年级孩子学习数学,开窍很慢,主要是孩子的数学思维能力不好,需要对孩子这一思维能力进行训练,家长不能坐视不管,尤其是小学孩子的学习,家长要多辅导。

二年级数学思维训练

小学阶段数学主要包括数与代数、空间与图形这两方面。

对于小孩数学思维的训练也可以从这两方面入手,二年级小孩,一般要进行巧算、找规律、数阵图、年龄问题、和差问题、推理等方面的初步训练,另外可以接触逆向思考等考虑问题的方式。

思维训练,重在家长的引导和坚持,从容易的、巧妙的、有趣的入手,让孩子先产生兴趣最重要。

1、重视孩子思考的过程,都知道大脑像机器一样,不转动时间长了就生锈了,所以家长平时在辅导的时候,一定要让孩子大脑转动起来,比如二年级孩子做数学题,利用摆小棒,利用画数图,点子图等方式,帮他感官的理解题目,有利于建模。

2、重视一题多解,从不同的角度,用不同的方法去分析问题,这对孩子逻辑思维能力的提升大有好处,而且还能激发她的学习兴趣,能够让孩子思维活跃,潜能得到极大的发挥,培养孩子逻辑思维能力。

3、要想提高思维能力,必须提高孩子的理解力:

方法一:必须让孩子多读书,见多识广嘛,通过读书,她的认知能力,分辨能力,理解力都能提高。

方法二:家长必须有耐心,每当孩子有疑惑的时候,要耐心的讲道理,讲透了,用举例论证,抽象的东西打比喻的方法。要让孩子学会举一反三,时间长了,理解力就提高了。

方法三:让孩子多做题,多训练。

4、孩子们在学习数学的过程中,不仅要牢牢掌握书本上的重点内容,还应该培养孩子的思维方式,因为在低年级阶段,学习的知识都比较简单,而到了高年级,更注重学生的思维方式,如果不注意衔接,孩子到了高年级自然就跟不上了。

二年级数学计算能力怎么训练

1、改掉不良计算习惯。有的孩子一年级学习的破十法,并不一定利于孩子心算能力的提高,计算时孩子容易掰着手指头计算,特别是计算加减法的时候,一定要改掉这个坏习惯!

2、检查计算练习。计算能力的提升不是一天两天,家长一定要帮助孩子每天坚持练习,买一本计算训练的资料,每天一页,定时训练!记住,一定要定时,一页10分钟左右,有利于提高孩子的计算速度。

3、培养良好的检查习惯。十个二年级学生,有八个做完数学题不知道检查,培养检查的习惯至关重要。但是习惯的养成不是一天两天,家长一定要监督孩子,只要养成了良好的计算习惯,高年级数学你就不用担心了。

二年级计算包括哪些内容

1、加减法内容:先看加减法的内容,从100以内加减法的继续深入学习(笔算),到万以内加减法,跨度很大,首先我的观点是重视数域的拓展,数大小比较,计数等学生“数概念”的扎实巩固,然后再是竖式的正确笔算方法的练习,基础还是一年级的20以内进位加法和退位减法,这也是数学作为一门螺旋式课程体系的特色。

2、乘除法内容:在低年级阶段,为了计算方法的熟练化,适量的基本心算练习是必须的,特别是20以内加减法达到开口就来的程度,这样会大大丰富孩子的数学事实,计算时会节省很多认知资源。

但是乘除法学习相对于加减法更加复杂,数学认知是不同的。比如我们基本上是通过乘法口诀来学习乘法的,可以说靠记忆来提取,也造成孩子学习过程中忽略。

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