如何让三年级孩子自学

小学三年级是一个重要的转折点，语文在一年级和二年级只是进行了字词句的学习，到了三年级后加了个作文，难度对于孩子增加了不少。那怎样才能学好三年级语文呢？下面为大家分享下如何让三年级孩子自学，供大家参考。

如何让三年级孩子自学

1、先计划后学习。学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有定好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

2、先复习后做作业。复习是对已学知识的温习和巩固，是一个系统地提高知识掌握程度的过程。回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。

三年级孩子做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

3、从讲故事入手，激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。家长可以针对少年儿童好奇心强、喜欢听故事的特点，利用课文导入，或介绍课文作者情况时，讲述一个精彩的故事片断或朗诵一段好文章，然后以“欲知后事如何且看某某书籍”、“欲知其详且读某某文章”，借此来激发孩子参与课外阅读的兴趣。

再逐步让学生来朗读课外阅读中摘录的精美句段，让学生讲述课外阅读中看到感兴趣的故事，或介绍一个英雄人物等等。这样就大大提高了学生的课外阅读兴趣。

4、培养预习的习惯。预习是促进学生积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发学生求知欲和学习兴趣的重要手段。要养成预习的习惯，必须教给学生预习的方法。按照读懂一篇文章的要求，预习应做到四步：

一画：默读课文，默读之后，马上理解整篇文章的意义，切勿读了便完勾画出自己不认识和不理解的词、句子。

二分：试给课文分段，概括段意和文章的主要内容。

三答：尝试性回答课文后面的问题。

四提：提出问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。课堂上带着期望而来，就有学习的主动性，就能发挥主体作用，把功课学好。在这里，我要着重谈一下默读，默读是我们自学课文的主要方式。它要求不指读、不动唇。

如何让孩子三年级正确复习

家长要培养学生课后复习，单元练习、期末复习的习惯，以及自己写学习小结的习惯，不要把复习看作是应付考试才着手做的事。课后复习在一课书学完后，抓住课后作业题进行复习。单元复习放在一组课文学完之后，写出该组的重点来。

期末考试指学期终结前的复习，抓住字词句篇几个重点，归纳复习，写出复习总结，学年复习放在暑假，自学复习提纲，按提纲抓要点，再写出小结，最后有条理地记忆。一句话，这样便于沟通知识的联系，温故而知新，从而牢固地掌握知识。

拓宽渠道是自学语文的重要手段

培养经常看书报的习惯。首先要制订课后阅读计划，有了计划认真执行，才能逐步养成习惯。其次要养成看目录观其要的习惯。看报要有整体浏览选择需要细读的习惯。

再其次，看书报要有做读书笔记的习惯，一般说记读书笔记要学会以下几项：读书报的时间、书名或篇名、作者、学会的生字、学会的词语、学会的好句、主要人物和主要内容、读后感想。久而久之，在博读群书中，摄取知识，获得才干。

培养收听广播、观看影视的习惯。广播、电视是传播信息的媒介，是学生了解社会的窗口。对小学生来说，要养成他们听新闻联播和看少儿节目的习惯。这就要求家长和学校联系，保证学生的收听时间，并教会学生收听的方法：

一要认真，注意力要集中，边听边想。

二要抓住记叙文六要素的方法记好收看的要点。

三要记好收听日记。